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1 第三章 概率的进一步认识 教学目标 引导学生共同回忆有关概率的知识框架图。 重点、难点 1、列表法计算.2、树状图计算。 教 学 步 骤 与 流 程 一、问题引入,复习旧知 在有一个 10 万人的小镇,随机调查了 2000 人,其中有 250 人看中央电视台的早间新闻.在该镇随便问 一个人,他看早间新闻的概率大约是多少?该镇看中央电视台早间新闻的大约是多少人? 解:根据概率的意义,可以认为其概率大约等于 250/2000=0.125. 该镇约有 100000×0.125=12500 人看中央电视台的早间新闻. 二、重点知识回顾,建立知识架构 回顾:1.某个事件发生的概率是 1/2,这意味着在两次重复试验中该事件必有一次发生吗? 2.你能用试验的方法估计那些事件发生的概率?举例说明. 3.有时通过试验的方法估计一个事件发生的概率有一定的难度,你能否通过模拟试验估计该事件发 生的概率? 4.你掌握了哪些求概率的方法?举例说明. 随 机 事 件 概 率 的 计 算 简单的随机 事件 复杂的随 机事件 具有等可 能性 不具有等可 能性 树状图 列表 试验法 摸拟试验 理论计算 试验估算 概率定义2 三、课堂练习 1、课本复习题 2、数学配套练习册 四、课堂小结 五、课后作业 查看更多

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