资料简介
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4.3 相似多边形
学习目标:
1、认识相似图形,理解相似多边形及相似比等有关概念.
2、经历观察、操作相似 图形的过程,进一步体会相似图形的本质特征和相似图形在现实生活中的应用.
学习重点:认识生活中相似的图形,学会画简单相似图形的方法.
预设难点:判断两个多边形是否是相似形.
☆ 预习导航 ☆
一、链接
1、能够 的两个图形是全等形,全等形中互相重合的边叫做 ,它们相等;
互相重合的角叫 ,它们相等.
2、若△ABC 和△DEF 全等,则可以记作:△ABC≌△DEF,读作“△ABC 全等于△DEF”,可得:AB = ,
BC = ,AC = ,∠A = ∠ ,∠B = ∠ ,∠C = ∠ .
二、导读
阅读课本解决下列问题
1、观察下面两幅图说说它与全等图形有哪些区别?
2、通过阅读课本,你能说说相似多边形及相似比的概念吗,相似多边形有哪些性质?
☆ 合作探究 ☆
1、如图,下面右边的四个图形中,与左边的图形相似的是( )
2、如图,矩形 ABCD 和矩形 EBFG 中,E 是 AB 的中点,F 是 BC 的中点,这两个矩形相似吗?
若相似请求出它们的相似比,
若不相似请说明理由.2
☆ 归纳反思 ☆
本节课你有哪些收获?还存在哪些困惑?
☆ 达标检测 ☆
1、下面每组图形中的两个图形是相似图形的是( ).
2、下列图形中不一定是相似图形的是 ( )
A、两个等边三角形 B、两个等腰直角三角形
C、两个长方形 D、两个正方形
3、把下列菱形缩小为原来的一半.
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