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资料简介

识字2 树之歌 教学目的:‎ ‎  会认15个生字,会写10个字。能正确、流利地朗读课文。教育学生留心观察生活中的树木。‎ 教学重点:‎ ‎  会认15个生字,会写10个字,积累词语。‎ 教学难点:‎ ‎  正确流利地朗读课文,体会词语的节奏感。‎ 教学课时:‎ ‎  2课时。‎ 教学过程:‎ ‎【第一课时】‎ 一、启发谈话。‎ 二、认读生字。‎ ‎  1.自由读课文,把生字画下来。‎ ‎  2.借助拼音,读准字音。‎ ‎  3.借肋图片,读词语。‎ ‎  4.同桌两位同学互相读一读,记住生字的读音。‎ ‎  5.小组合作学习,做猜字游戏,巩固生字的读音。‎ 三、朗读感悟。‎ ‎  1.“找朋友”游戏:出示图片,找生词卡片。‎ ‎  2.对照图片,结合自己的实际,说一说你都做过什么,并且说说你的感受。‎ ‎  3.有节奏地读词语。‎ ‎  4.说一说:小组合作学习,给“杨、壮、桐、枫、松、柏、棉、杉、化、桂”这些汉字各组一个词。‎ 四、读书比赛。‎ ‎【第二课时】‎ 一、复习生字。‎ ‎  1.指名读词语。‎ ‎  2.师生合作读词语。师做动作,生读词。‎ ‎  3.同桌两位同学合作读词语。‎ 二、学习汉字,记住字形。‎ ‎  1.小组合作学习:用学过的识字方法记住字形。‎ ‎  2.全班汇报:你记住哪个字?你是怎样记住的?‎ 三、指导书写。‎ ‎  1.观察:每个字的间架结构及在田字格里的位置。‎ ‎  2.比较:“杨、壮、桐、枫、松、柏、棉、杉、化、桂”都是左右结构的字的区别。‎ ‎  3.教师范写:“杨”。‎ ‎  4.学生练习写字:小组互评,教师评价。‎ 四、作业。‎ ‎  1.抄写生字新词。‎ ‎  2.预习新课。‎ 查看更多

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