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部编版二年级语文上册全教案与教学反思
- 教案：统编二年级语文上册全册教案（共3套）

资料简介

识字4 田家四季歌教学过程一、解题入境。‎ ‎　　1.读课题,理解课题中词语的意思。‎ ‎　　2.你怎么记住“季”字?说说你用什么方法记?‎ ‎　　3.再读题目,想一想告诉了我们什么?‎ 二、初读诗歌,认读17个生字。‎ ‎　　1.听教师范读课文,听准会认字的字音。‎ ‎　　2.学生自读诗歌,不认识的字要根据拼音把字音读准。‎ ‎　　3.读本课的词语卡片 ‎　　麦苗　桑叶　肥胖　夏季　春蚕 ‎　　稻谷　辛苦　初中　冬季　棉衣 ‎　　4.读17个会认字,在口头组词。‎ 三、学习诗歌,朗读感悟。‎ ‎　　1.请四个学生再读诗歌,大家边听边画处表示四个季节的词语。学生自由读一读。‎ ‎　　2.每人选一个最喜欢的季节,把有关的小节念给大家听。‎ ‎　　3.大家评议。‎ ‎　　4.学生提出不理解的词语,全班一起讨论。‎ ‎　　5.找出描写农民心情的词语。‎ ‎　　喜洋洋　笑盈盈 ‎　　你能仿照这样的形式再说几个这样的词语吗?‎ ‎　　6.齐读诗歌。‎ ‎　　板书设计识字4　田家四季歌春　喜洋洋夏　忙秋冬　笑盈盈第二课时教学目标 ‎　　1.认识17个生字,会写10个字。‎ ‎　　2.读诗歌,初步了解农民在不同季节的劳动内容,体会农民的辛苦和快乐。‎ 教学重难点 ‎　　1.认识生字会写生字。‎ ‎　　2.正确流利的朗读课文。‎ 教学过程一、检查朗读。‎ ‎　　指名读,齐读。教师看学生读的字音是否都正确，不正确的指正。‎ 二、巩固会认字 ‎　　读识字卡片,学生口头组词。（分小组进行比赛，看哪组组的又快又对）‎ 三、学习本课要求会写的字。‎ ‎　　1.读词语卡片。‎ ‎　　2.你能想办法记住这几个字吗?学生间讨论记字方法。‎ ‎　　3.指导书写。‎ ‎　　(1)请同学们仔细观察生字,先整体观察每个字的结构特点,再观察重点笔画,然后告诉大家应该注意什么。‎ ‎　　(2)教师重点指导“季”“吹”“肥”的写法。‎ ‎　　(3)其余六个字,学生先描红,再写。‎ ‎　　(4)师生评议。‎ ‎　‎ 查看更多

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