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部编版二年级语文上册全教案与教学反思
- 教案：统编二年级语文上册全册教案（共3套）

资料简介

识字3 拍手歌教学目标知识与技能：正确认读本课的生字；正确书写“歌、丛”等生字。正确认读本课词语；正确读写“拍手、保护、动物”等词语。正确、流利，有感情地朗读课文；能读出儿歌的节奏，做拍手游戏。‎ 巩固识字过程与方法：通过引导，讲解，鼓励，启动，合作法进行教学让学生掌握本课的生字；正确书写“歌、丛”等生字。正确认读本课词语；正确读写“拍手、保护、动物”等词语。正确、流利地朗读课文；能读出儿歌的节奏，做拍手游戏。‎ 情感态度与价值观：交流动物知识，增强关爱和保护动物的意识。‎ 教学重点难点教学重点：识记与动物有关的生字；熟读课文，能做拍手游戏。‎ 教学难点：正确、流利，有感情地朗读课文教学准备：课件，生字卡片，生词卡片教学方法：引导，讲解，鼓励，启动，合作法学习方式：自主学习，合作学习，交流学习，讨论学习教学过程一、复习 ‎1.开火车读生字。（分组比拼）‎ ‎2.认读生字。（用生字卡片）‎ 同桌之间互相检测会认字：世、界、雀、锦、雄、鹰、翔、雁、丛、深、猛、灵、休。‎ ‎3.出示课后词语。‎ ‎（1）学生自由试读。‎ ‎（2）同桌互读。‎ ‎（3）指名读。‎ 二、指导读课文。‎ ‎1.学生自由读课文。读通、读顺字音。对于不熟悉的字音多读几遍。‎ ‎2.同桌互读课文。相互监测字音是否读准确。‎ 三、指导写字指导书写“歌”。教师在田字格中范写，学生书空，练习写生字。‎ 学生自行写字，教师巡视，看是否写的规范，正确。‎ 四、做拍手歌游戏五、老师出示问题组织讨论。‎ 你还知道哪些动物？和同学交流。‎ 这个活动指向扩展交流，意在结合课文学习发展学生的口语表达能力，在自由交流中了解更多的动物，加深对爱护动物的认识。活动穿插在课文教学的过程中，学生在熟读课文、了解课文中提到的动物之后，自由说说各自了解的动物。教学时，教师可以将学生谈论的动物名称写在黑板上，然后让学生说说这种动物的特点，或是关于这种动物的其他方面的知识。‎ 六、课文小结师：你学了本篇课文以后知道了什么？‎ 学生：…………‎ 师：动物和人类一样，都是大自然的孩子。我们要和动物和谐相处，爱护它们、保护它们，共同拥有美丽的大自然。‎ 布置作业：背诵课文。‎ 板书设计课题歌（）（）（）‎ 我们要和动物和谐相处，爱护它们、保护它们，共同拥有美丽的大自然。‎ 查看更多

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