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外研版三起英语六年级下册全册教案加教学计划
六年级
资料简介
六年级英语下册教学计划
本学期我们将进行小学英语最后一册的学习，在学习过程中我将
继续秉承着为学生负责的信念，通过学习使他们能运用英语进行日常
交流和书写，激发学生学习英语的兴趣，培养学生一定的语感和良好
的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。
一、学生情况
六年级的学生处在小升初衔接的关键时期，教材内容难度加大，
学生的学习兴趣有所下降，在这个学期应该在听、说、读、写方面加
强对学生的要求，提高学习英语的兴趣，能够具备一定的英语日常交
流能力，掌握学习方法，使学生在生活中发展使用英语的习惯，做好
小升初的衔接。
二、教材分析
（一）教材特点
1、教材内容紧扣新课标，贴近生活，课本设置与插图相辅相成，
符合现阶段学生的学习特点。
2、教材的编排是循环式，循序渐进，由易到难，不同模块有不
同特色，渗透和积累相结合。
3、充分体现了学生为主导，以人为本的理念，将知识与生活相
结合，学与用相结合。
（二）各模块主要内容:
Module1：介绍了在点餐和就餐时要怎样表述，会使用 What do
you want？ I want……. How much is it? It’s…….Module2:能够使用英语谈论要做的事情，学会使用 What are
you going to do/eat? I’m going to…….
Module3:能够表述正在发生的事情，学会使用现在进行时。
Module4:学会向他人寻求帮助时的用法，学会使用 Who can
help me? Sorry,I can’t.
Module5：学会在两件事同时发生时要怎样表达，一件事发生时
另一件事正在发生用的语句，会使用 Daming is playing the trum
-pet but the phone is ringing.
Module6:学会接受他人礼物和接受礼物时的表达。
Module7:学会描述一次访问。
Module8:学会表述一个人的特点。
Module9:询问原因及回答的表述，会使用 What’s the matter？
Module10：能够使用一般将来时描述自己的计划和将要发生的事
情。
三、教学目标
通过学习，准确掌握新课标要求的内容，熟练掌握所学歌曲、
chant，掌握新课标要求单词，能使用日常交际用语，提高英语学习
兴趣，养成良好的英语学习习惯，能够自觉学习,同时形成初步的英
语语感，打好语音、语调基础，养成听英语、说英语的好习惯，在学
习过程中注重能力的培养。
四、教学重难点
重点：能按四会、三会的要求掌握所学单词。
能按四会要求掌握所学句型。
能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大
胆开口，发音正确。
能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语
和录音。
难点：
1、一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、
动词的变化、行为动词的运用。
2．对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读。
3．教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。
五、方法措施
1、认真研读教材和新课标要求，认真备课。
2、在课堂上使用不同的适合班级学生的教学方法，提高同学们
学习兴趣，通过不同的氛围进行教学。提高课堂的有效性，提高学生
学习的效率。
3、鼓励同学们说英语，不要怕出错，要勇于表达，肯定他们的
进步，树立学生的自信心，培养学生的语感。
4、将学习的英语知识与生活实际联系起来，将所学知识运用到
生活中，使英语能在生活中得到运用。
5、采用不同的练习形式结合运用，使学生具有良好地语音、语
调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。六、教学进度安排表：
周次 起止时间 教学内容
1 3.5—3.11 Module1
2 3.12—3.18 Module2
3 3.19—3.25 Module3
4 3.26—4.1 检测
5 4.2—4.8 Module4
6 4.9—4.15 Module5
7 4.16—4.22 Module6
8 4.23—4.29 检测
9 4.30—5.6 Module 7
10 5.7—5.13 Module8
11 5.14—5.20 期中考试
12 5.21—5.27 Module9
13 5.28—6.3 Module10
14 6.4—6.10 总复习
15 6.11—6.17 模拟测试
16 6.18—6.24 模拟测试
17 6.25—7.1 期末考试
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