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外研版三起英语六年级下册全册教案加教学计划
六年级
资料简介
Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin.
主备人：
马淑梅
修改栏
教学目标：
1. 知识目标：
学会运用sunny, warm, windy, cold, cool, hot, snow, rain等表示天气的单词。It will snow in Harbin. It will be warm and sunny in Sanya.等描述天气的语句；运用句型I ‘m going to read a book at home.表述自己的计划。
2. 能力目标：
能够用It will...句型谈论天气，并根据将来的天气状况制定计划。
3. 情感目标：
培养学生有计划的合理安排自己事情的意识。
教学重点：
1.能正确口头运用It’s going to snow in Harbin.It’s going to be sunny and warm in Dalian.预报某地的天气。识别运用单词snow, rain。
2.根据天气制定活动计划。
教学难点：
用It will (be)...句型谈论未来的天气，并根据天气制定活动计划。
教学准备：PPT、单词卡、点读笔
教学课时：1课时
教学过程：
Step 1. 创设情境，激情导入
1. Greeting.
2. Listen and sing a song: Rain, rain, go away.
2. T: What’s weather like today?
Ss: It’s sunny.
T: Yes, today the weather is sunny. Now, show me sunny.(学生出示相应的天
词汇卡片，教师板书，并把卡片贴到黑板上）。
Step 2. 利用资源，学习新知
1. T: Today we will learn something about weather. And this one...(出示下一张天气词汇卡片，请学生认读，认读完毕后将图片贴到黑板上。）
给出表示天气的单词，会画图标；给出图标，会写相应的单词。
2. 将谈话内容过渡到新内容上 。
Show the PPT of Activity 1: Now let’s watch a weather report and then say the chant together.
3. T: Now, we are going to listen to another weather report. Be careful the time. It’s today or tomorrow.（将today 和 tomorrow 板书到黑板上）
4. Listen to the e-pen and choose the time today or tomorrow.
(板书The Weather Tomorrow) And find” What’s the weather like inHarbin/Beijing/Xi’an and Sanya tomorrow?
5. Listen to the e-pen and read after it
6. Read together.
Step 3. 梯次练习，规范到位。
1. Show another picture and report the weather like Activity 2. Work in group and then show.
2. Finish activity3. Ask and answer: Where am I?
Step 4. 运用语言，交流巩固
1. Finish Activity 5. Game.
运用句型：It will be hot on Friday. It won’t be sunny in Hangzhou.
2. 学习活动4. Chant.
3. 请学生在课堂作业本上写一段天气预报，至少包括4 个地名，地名由学生 任意自选，写完后在小组内读一次，比一比谁的流利，将最流利的选手作为天气预报员的候选人员。
Eg： The weather tomorrow. It’s going to snow in Harbin. It’s going to be sunny in Dalian. It’s going to…
Step 5. 内化实践，检查回顾
根据活动6的要求，学生以小组为单位，根据未来的天气状况制定计划。
Eg: It’s going to be sunny on weekend. I’m going to go to school.
可制作如课本上的卡片或海报。可给学生提示：weather, where, how, what, who
Step 6. Homework
1.整理活动6
Eg: A: It’s going to rain on Thursday. What are you going to do?
B: I am going to watch TV. What are you going to do?
2.熟读韵律诗。学习本首韵律诗，可以以时间为线索，安排不同的时间从事不同的活动。
板书设计：
Unit2 It will snow in Harbin.
It will be cold and windy in Xi’an.
I’m going to go to the park to play.
It will be warm and sunny in Sanya.
It will be hot on Friday.
What are you going to do today?
It won’t be sunny in Hangzhou.
教学反思:
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