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外研版三起英语六年级下册全册教案加教学计划
六年级
资料简介
六年级英语下册教学计划
本学期我们将进行小学英语最后一册的学习，在学习过程中我将继续秉承着为学生负责的信念，通过学习使他们能运用英语进行日常交流和书写，激发学生学习英语的兴趣，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。
一、学生情况
六年级的学生处在小升初衔接的关键时期，教材内容难度加大，学生的学习兴趣有所下降，在这个学期应该在听、说、读、写方面加强对学生的要求，提高学习英语的兴趣，能够具备一定的英语日常交流能力，掌握学习方法，使学生在生活中发展使用英语的习惯，做好小升初的衔接。
二、教材分析
（一）教材特点
1、教材内容紧扣新课标，贴近生活，课本设置与插图相辅相成，符合现阶段学生的学习特点。
2、教材的编排是循环式，循序渐进，由易到难，不同模块有不同特色，渗透和积累相结合。
3、充分体现了学生为主导，以人为本的理念，将知识与生活相结合，学与用相结合。
（二）各模块主要内容:
Module1：介绍了在点餐和就餐时要怎样表述，会使用What do you want？ I want……. How much is it? It’s…….
Module2:能够使用英语谈论要做的事情，学会使用What are
you going to do/eat? I’m going to…….
Module3:能够表述正在发生的事情，学会使用现在进行时。
Module4:学会向他人寻求帮助时的用法，学会使用Who can
help me? Sorry,I can’t.
Module5：学会在两件事同时发生时要怎样表达，一件事发生时另一件事正在发生用的语句，会使用 Daming is playing the trum-pet but the phone is ringing.
Module6:学会接受他人礼物和接受礼物时的表达。
Module7:学会描述一次访问。
Module8:学会表述一个人的特点。
Module9:询问原因及回答的表述，会使用What’s the matter？
Module10：能够使用一般将来时描述自己的计划和将要发生的事情。
三、教学目标
通过学习，准确掌握新课标要求的内容，熟练掌握所学歌曲、
chant，掌握新课标要求单词，能使用日常交际用语，提高英语学习兴趣，养成良好的英语学习习惯，能够自觉学习,同时形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，养成听英语、说英语的好习惯，在学习过程中注重能力的培养。
四、教学重难点
重点：
能按四会、三会的要求掌握所学单词。
能按四会要求掌握所学句型。
能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
难点：
1、一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、动词的变化、行为动词的运用。
2．对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读。
3．教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。
五、方法措施
1、认真研读教材和新课标要求，认真备课。
2、在课堂上使用不同的适合班级学生的教学方法，提高同学们学习兴趣，通过不同的氛围进行教学。提高课堂的有效性，提高学生学习的效率。
3、鼓励同学们说英语，不要怕出错，要勇于表达，肯定他们的进步，树立学生的自信心，培养学生的语感。
4、将学习的英语知识与生活实际联系起来，将所学知识运用到生活中，使英语能在生活中得到运用。
5、采用不同的练习形式结合运用，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。
六、教学进度安排表：
周次
起止时间
教学内容
1
3.5—3.11
Module1
2
3.12—3.18
Module2
3
3.19—3.25
Module3
4
3.26—4.1
检测
5
4.2—4.8
Module4
6
4.9—4.15
Module5
7
4.16—4.22
Module6
8
4.23—4.29
检测
9
4.30—5.6
Module 7
10
5.7—5.13
Module8
11
5.14—5.20
期中考试
12
5.21—5.27
Module9
13
5.28—6.3
Module10
14
6.4—6.10
总复习
15
6.11—6.17
模拟测试
16
6.18—6.24
模拟测试
17
6.25—7.1
期末考试
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