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1 唐雎不辱使命 【基础存盘】 1.解释下列句中加点的词。 (1)以大易小 (        ) (2)故不错意也 (        ) (3)秦王色挠 (        ) (4)徒以有先生也 (        ) 2.下列加点词古今义一致的一项是(  ) A.长跪而谢之 B.岂直五百里哉 C.否,非若是也 D.秦王使人谓安陵君 3.下列各项中加点词属于词类活用的一项是(  ) A.安陵君其许寡人 B.彗星袭月 C.天下缟素 D.寡人谕矣 4.用现代汉语翻译下列句子。 (1)而君逆寡人者,轻寡人与? (2)怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。 【课内精读】 阅读全文,回答问题。 5.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)公亦尝闻天子之怒乎? (2)而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。 6.秦王提到“天子之怒,伏尸百万,流血千里”,有何用意? 7.唐雎在反击秦王时,提到了专诸、聂政、要离行刺的故事,其真实目的是什么? 8.下列对文章的分析理解,不正确的一项是(  ) A.第二段中“且秦灭韩亡魏”一句的言外之意是如果安陵君敢违抗我强秦,那么韩、魏两国的灭 亡,便是你们的下场。 B.作者笔下的秦王具有骄横、狂妄、狡诈、前倨后恭的性格特点。 C.唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”,这表现了唐雎不畏强暴、敢于斗争的精神。 D.文章最后一段采用了虚实结合的写作手法,实写唐雎,虚写秦王。2 9.文中秦王对唐雎的态度、情感有一个变化过程,请根据文章内容简要概括。 愤怒→      →              【拓展迁移】 金国治盗甚严每捕获论罪外皆七倍责偿。唯正月十六日则纵偷一日以为戏。妻女、宝货、车马为 人所窃,皆不加刑。是日,人皆严备,遇偷至,则笑遣之。既无所获,虽畚微物亦携去。妇人至显入 人家,伺主者出接客,则纵其婢妾盗饮器。他日知其主名,或偷者自言,大则具茶食以赎,谓羊、酒、 肴馔之类。次则携壶,小亦打袴取之。 10.下列各组句子中,加点词语不意思相同的一项是( ) A.唯正月十六日则纵偷一日以为戏 庞然大物也,以为神 B.虽畚微物亦携去 虽乘奔御风,不以疾也 C.妇人至显入人家 至则无可用 D.或偷者自言 或王命急宣 11.请用三条“/”给文中画线的句子断句。 金 国 治 盗 甚 严 每 捕 获 论 罪 外 皆 七 倍 责 偿 12.请你根据文段内容,谈谈金国的治国方法好在哪里。  【综合性学习】 在中华文明悠久的历史中,爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。班 级准备开展爱国主义教育活动,请你参与。 13.班级要举办“他们在我心中”专题汇报会,汇报交流开展爱国主义教育活动的收获,请你和 同组同学合作,为主持人设计一段开场白。 14.课文《唐雎不辱使命》中的“唐雎”是一个什么样的“士”形象?作者塑造唐雎这个“士” 的形象有什么意图? 《唐雎不辱使命》 1.(1)交换(2)同“措”,放置(3)屈服(4)只,仅仅 2.D(A.道歉/感谢;B.只,只是/不弯曲;C.这样,指秦始皇说的“轻寡人与”/判断词,表肯定; D.派,派遣) 3.C(“缟素”在此处是名词作动词,译为“穿戴丧服”) 4.(1)可是安陵君违背我的意愿,是轻视我吗?(2)心里的愤怒还没发作出来,上天就降示了 征兆,加上我,将成为四个人了。 5.(1)先生你曾听说过天子发怒吗?(2)但安陵却凭借五十里的土地幸存下来,只因为有先生3 你啊。 6.秦王希望唐雎慑于自己的权威,知难而退,将安陵交出。 7.唐雎渲染“士之怒”的厉害,并表示自己要效法他们,与秦王拼命,这就为下文“挺剑而起” 的行动做了有力的铺垫。 8.D(实写秦王,虚写唐雎。) 9.威胁 害怕 10.A(A.作为/认为;B.即使;C.到;D.有时) 11.金国治盗甚严/每捕获/论罪外/皆七倍责偿。 12.金国的治国之道好在恩威并施。 “论罪外,皆七倍责偿”,如此从严执法治盗,让百姓不敢 偷盗;设“纵偷之日”,虽名偷,实乃乐。为普天同庆添彩,纯为增进人们之间的感情。 【参考译文】 金国治理偷盗的事很严厉,每次捕捉到犯罪的人,除了按罪论处,都要以七倍来责其偿还。只有 正月十六放纵一日任人偷窃作为戏耍。宝石货品、车辆马匹被人偷走,都不会刑罚处置。这一日,人 人都严格防备,遇到偷窃的人到来,就笑着赶走他。既然偷不到什么东西,即使小小物品也会顺手拿 走。显贵们到了别人家里,趁着主人家出去迎接客人,就放任他(她)的婢女或小妾盗取酒杯等。等 到一日知道了物品主人名字,有时偷窃的人自己说出来,大的要摆茶设酒来赎取,酒席一般有羊肉、 美酒、美食等。次等就携带美酒前往赎取,最小的也要送打袴取回失物。 13.示例:同学们,历朝历代,许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想,以国事为己任,前仆 后继,临难不屈,保卫祖国,关怀民生,这种可贵的精神,使中华民族历经劫难而不衰。在中华民族 五千年的发展历程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神。今天,我们在这里举行专 题汇报会,介绍各位在这次爱国主义活动中的收获、感受,下面就请同学们敞开心扉,汇报自己的收 获吧。 14.唐雎是一个智勇双全、胆识兼备的外交奇才。作者塑造唐雎这个人物形象,旨在强调在特定 历史条件下“士”对国家的重要作用,他们能扶颠持危,使一个国家转危为安,转亡为存。 查看更多

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