七年级数学下册第10章一次方程组10-3三元一次方程组教案（青岛版）.docx

天天资源网 / 教案学案 / 数学教案 / 七年级下册数学教案 / 青岛版七年级数学下册教案全套（共30份）

七年级数学下册第10章一次方程组10-3三元一次方程组教案（青岛版）.docx

3 页
25.33 KB

点击下载高清阅读全文，WORD格式文档可编辑

下载资料包

有任何问题请联系天天官方客服QQ：403074932

注：压缩包层级关系提取自源文件，您看到的所有资料结构都和您下载的源文件一致

青岛版七年级数学下册教案全套（共30份）
- 青岛版七年级数学下册教案全套（共30份）

资料简介

10.3 三元一次方程组备课时间授课时间个性化修改课题 10.3 三元一次方程组教学目标 1. 进一步体会“消元”思想，会用代入法或加减法解三元一次方程组. 2. 通过用代入法或加减法解三元一次方程组的训练及选用合理、简捷的方法解方程组，明确解三元一次方程组的主要思路是“消元” 教学重点：用代入法或加减法解三元一次方程组教学难点：用代入法或加减法解三元一次方程组课型：新授课教具目标导学：（学生自主学习内容、要求）阅读教材，完成以下问题： 1. 什么叫三元一次方程组？ 2. 解三元一次方程组的基本思路是什么?常用的方法有哪些? 3.结合二元一次方程组的解法，思考三元一次方程组的解法: 三元一次方程组的解题思路：通过法和法进行消元，把“三元”转化为，使三元一次方程组转化为，进而转化为。学生自主学习小组讨论（提问问题、导学探究讨论内容、方式等） 1、学生小组活动: 各小组内积极探讨角的定义及三种表示方法 2、学生合作交流：小组内由组长负责交流各习题的解答和疑难问题 3、各小组内探究下列典型例题的解答探讨学习 1.解下列方程组⑴ 　　 ⑵ (3）巩固练习：解下列方程组 ⑴ 　　 ⑵ 交流展示（内容、方式、过程等） 1. 学生练习、板演每小组出 2—3 名同学上台板演预习成果和各习题的解答。 2. 学生讲解：各小组内相互讲解有疑问的题目和典型例题。 3.教师释难解疑解三元一次方程组的基本思路是 _____________________ 常用的方法有 ___________________________________ 归纳总结（教师总结、释难解疑及师生互动探究） 1、解三元一次方程组的基本思路是_______________________常用的方法有 ______________________________________ 2、我掌握的知识：我不明白的问题：？练习反馈： 1．在方程 5x－2y＋z＝3 中，若 x＝－1，y＝－2，则 z＝_______. 2．已知单项式－8a3x＋y－z b12 cx＋y＋z 与 2a4b2x－y ＋3zc6，则 x＝____，y＝ ____，z＝_____. 12, 2 5 22, 4 . x y z x y z x y + + =  + + =  = 3 4, 2 3 12, 6. x y z x y z x y z − + =  + − =  + + = 3, 2, 7. a b b c c a + =  + = −  + = 2 7, 5 3 2 2, 3 4 4. y x x y z x z = −  + + =  − = 2, 4, 2 2. x y z x y z x y z + + =  − + =  + − = x＋y－z＝11 y＋z－x＝5 z＋x－y＝13．解方程组 ,则 x＝__，y＝_z＝___ 4．已知代数式 ax2＋bx＋c，当 x＝－1 时，其值为 4；当 x＝1 时，其值为 8；当 x＝2 时，其值为 25；则当 x＝3 时，其值为_______. 5．已知，则 x∶y∶z＝___________. 6．解方程组，若要使运算简便，消元方法应选取（） A、先消去 x B、先消去 y C、先消去 z D、以上说法都不对 7．解下列方程组 ⑴ 　　 ⑵ (3) 板书设计： 10.3 解三元一次方程组一：解三元一次方程组的基本思路是_______________ 例题：二、常用的方法有____________ 课后反思: 3 4 7, 2 3 9, 5 9 7 8. x z x y z x y z + =  + + =  − + = x＋y－z＝11 y＋z－x＝5 z＋x－y＝1 x＋y－z＝6 x－3y＋2z＝1 3x＋2y－z＝4 x＋y－z＝11 y＋z－x＝5 z＋x－y＝1 x－3y＋2z＝0 3x－3y－4z＝0 查看更多

资料详情(天天资源网)

七年级数学下册第10章一次方程组10-3三元一次方程组教案（青岛版）.docx

资料简介

相关资料