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14.2 平面直角坐标系 学习目标: (1)认识并能画出平面直角坐标系,理解平面内点的横坐标和纵坐标的意义,并能根据坐 标描出点的位置写出它的坐标。 (2)经历画坐标系、描点、连线、看图以及由点找坐标等过程,培养学生的合作交流意识, 体会数形结合的思想。 学习重点:建立平面直角坐标系,理解平面上点坐标的意义。 学习难点:建立平面直角坐标系,解决实际问题。 学习过程: 一、预习导航 1、什么叫数轴?在直线上规定了 、 和 就构成了数轴 2、写出数轴上 A,B,C,D,E 各点所表示的数. 数轴上的点可以用一个数来表示,这个数叫做这个点的坐标.例如上面的点 A 在数轴上的坐 标是 3.5,点 B 在数轴上的坐标是-4;反过来知道数轴一个点的坐标,这个点在数轴上的位 置也就确定了 3、在数轴上分别标出坐标为-1,4,2.5,0,-1.5,-3.5 的点. (小组交流上面三个问题) 4、【引发学生的兴趣,回忆上节课学习的内容】 阅读课本《史海漫游》1637 年以前,法国数学家笛卡儿受到了经、纬线的启发,创立平面 直角坐标系的故事,从而导入本节所学内容 (1)两条互相垂直的数轴中,水平的一条叫做 ,规定向右的方向为 , 铅直的一条叫做 ,规定向上的方向为 ,这就构成了 。 (2)在直角坐标系中,x 轴与 y 轴统称 ,它们的公共原点叫做 ,建立了坐 标系的平面叫做 。 二、典型例题 探究如何在平面内找到一个点的坐标:完成例 1 三、基础练习 平面直角坐标系中各象限点及坐标轴上点的特点: ⑴第一、二、三、四象限内的坐标的符号分别是____________. ⑵坐标轴上的点坐标至少有一个是____ ⑶一、三象限两轴夹角平分线上的点_______;二、四象限两轴夹角平分线上的点__________ -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5⑷关于 x 轴对称的两点横纵坐标的关系___ _,纵坐标的关系 ;关于 y 轴对称 呢? ;关于原点呢? 。 四、达标测试 1、分别说出下列各个点在哪个象限内或在哪条坐标轴上? A(4,-2) B(0,3) C(3,4) D(-4,-3) E(-2,0) F(-4,3) 2.如图, 长方形 ABCD 的长宽分别是 6 , 4 , 建立适当的坐标系,并写出各个顶点的坐标. 3、第四象限点 P 到 x 轴 y 轴的距离分别为 3 和 4,点 p 的坐标为(   ) 4 如图,马所处的位置为(2,3). (1)你能表示出象的位置吗? (2)写出马的下一步可以到达的位置。 五:作业 象 马 6 49 1 5 4 3 2 8 7 5 3 2 查看更多

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