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资料简介

1 5 珍稀动物  教学目标 1.指导学生认识我国几种珍稀动物。 2.通过查找相关资料认识珍稀动物,使学生从中体会到保护珍稀动植物的意义。 3.通过了解为什么要保护珍稀动物,使学生意识到人与自然要和谐相处。  教学重难点 【教学重点】 1.认识我国几种珍稀动物。 2.体会保护珍稀动植物的意义。 【教学难点】 1.体会保护珍稀动植物的意义。 2.意识到人与自然要和谐相处。  教学过程 一、阅读 【教师】阅读我国几种珍稀动物的资料,如大熊猫、白鳍豚、扬子鳄、金丝猴等。这些都是 我国珍稀动物,你们对它们有哪些了解呢? 【学生】说一说自己对珍稀动物的了解。 【教师】除此之外你还知道哪些我国的珍稀动物呢? 【学生】说出自己知道的珍稀动物:东北虎、丹顶鹤…… 二、提出问题 【教师】展示新疆虎、台湾云豹等灭绝动物的图片。讲述:在地球上生活着多种多样的动物, 由于各种原因,每年都会有一些动物从地球上消失。随着人类活动的增加,有的动物的栖息 地被人类的开发和活动破坏,或者因为人类为了自身利益进行大肆捕杀,动物灭绝的速度也 加快了。 引导学生思考、讨论:动物灭绝的原因是什么? 【学生】思考、讨论。 【教师】总结动物灭绝的原因。(建议使用知识卡片:动物灭绝的主要原因) 【教师】引导学生思考、讨论:地球上的动物不断减少会造成什么后果?2 【学生】思考、讨论。 【教师】评价、总结学生的回答:动物不断减少会导致物种灭绝;会影响生态平衡;威胁到 人类自身的生存…… 三、讨论 【教师】保护珍稀动物非常重要,所以国家采取了很多措施来保护它们。根据你课前查找的 资料,你了解到我国是怎样保护珍稀动物的呢? 【学生】说一说自己了解的我国保护珍稀动物的措施。 【教师】评价学生的回答,并进行小结。(建议使用:【科学博览】保护珍稀动物的办法, 【科学博览】鄱阳湖候鸟自然保护区) 四、制作 【教师】作为国家,可以通过制定法律法规等措施来保护动物。那么作为一名小学生,为了 保护动物,我们可以怎样做? 【学生】向周围的人宣传保护身边的动物。不乱杀害小动物…… 【教师】好,拿起你的画笔,制作一份宣传报。 【学生】小组合作制作宣传报。 查看更多

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