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文学是人类情感最丰富最生动的表达,是人类历史的最形象的诠释。优秀的文学作品,传达着人类的憧憬和理想,凝聚着人类美好的情感和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品是一种文化的积累,一种感情的沉淀。 大量地阅读 优秀的文学作品,不仅能增长知识,也能丰富情感,让我们满怀着对文学的热爱,开启这次 “ 我爱文学 ” 之旅。 七年级 语文上册 综合性 学习 文学部落 学习目标 1. 接近文学,了解文学的内涵、内容、形式、特征。 (重点) 2. 讨论 文学,尝试与优秀的文学作品对话,感悟文学作品“润物细无声”的美感。 (难点) 3. 参与 文学,组织交流会、文学角、班刊等活动,丰富人生经验,提高生活品位,形成正确的人生观和高尚的审美情趣。 (素养) 文学之旅第一站 诵读优秀诗文 自由选择自己喜欢的诗文配乐朗诵。 推荐 冰心《繁星 · 春水》 史铁生《我与地坛》 刘墉《成长是一种美丽的痛》 毕淑敏《心灵处方》 整体感知 文学之旅第二站 读名著写感想 文学作品影响了一代又一代人,使我们的思想自由自在地在广阔的世界里遨游。请说说自己读过的文学著作并写出你的读后感。 合作探究 替天行道 ,英雄之信念也 —— 读《水浒传》有感 古人曾云: “ 大丈夫生天地间,应以天下为己任,终生不移。 ” 梁山英雄们举起 “ 替天行道 ” 的大旗,劫富济贫,乃真英雄也 ! 梁山 好汉个个集正义和公理于一身,他们疾恶如仇、除暴安良,其所为人们无不拍手称快。鲁提辖拳打镇关西,为的是解救金氏父女;晁盖、吴用、阮氏兄弟等人义劫生辰纲,为的是接济贫困。 例: 合作探究 方法指导 读后感一般由 “ 引议联结 ” 四部分组成。 引 —— 简要引述原文内容,尤其是要对材料中自己感触最深的内容做简要介绍。 议 —— 按原文的思想内容、人物形象、故事情节或写作特点等谈感受,要集中力量谈自己感触最 深、最 有话可说的某个方面来写。 联 —— 联系自身和社会实际做深入的议论,避免就事论事,泛泛而谈,更应避免牵强附会。 结 —— 总结全文。以上四部分中, “ 议 ” 和 “ 联 ” 是重点,是核心。 合作探究 文学之旅第三站 童话剧表演 童话剧表演《皇帝的新装》 1. 分组。将班内同学分成四组,每组选一位导演负责角色分配,表演指导,两位编剧负责改编童话。每组选派一名同学当评委。 2. 准备。改编剧本,背诵台词,试演。 3. 表演展示。各位评委评分,给出意见。 合作探究 文学之旅第四站 布置文学角 合作探究 合作探究 文学之旅第五站 创立班刊 1. 推选 四五名同学组成班刊编辑部,确定班刊形式、栏目名称等,拟出一份班刊策划书,确定好班刊的整体框架。 2. 班 刊编辑部根据具体需要设立图画组、设计组、文字组、宣传组、综合组等,按策划书分配任务,各小组各司其职,分工协作。 3. 各 文学兴趣小组负责提供班刊的素材,主要由小组的活动成果组成,如小组活动报道、原创文学作品、读书感想、活动心得体会等。 合作探究 合作探究 合作探究 七彩课堂 伴你成长 QICAIKETANG 查看更多

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