资料简介
文学是人类情感最丰富最生动的表达,是人类历史的最形象的诠释。优秀的文学作品,传达着人类的憧憬和理想,凝聚着人类美好的情感和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品是一种文化的积累,一种感情的沉淀。
大量地阅读
优秀的文学作品,不仅能增长知识,也能丰富情感,让我们满怀着对文学的热爱,开启这次
“
我爱文学
”
之旅。
七年级
语文上册
综合性
学习
文学部落
学习目标
1.
接近文学,了解文学的内涵、内容、形式、特征。
(重点)
2.
讨论
文学,尝试与优秀的文学作品对话,感悟文学作品“润物细无声”的美感。
(难点)
3.
参与
文学,组织交流会、文学角、班刊等活动,丰富人生经验,提高生活品位,形成正确的人生观和高尚的审美情趣。
(素养)
文学之旅第一站
诵读优秀诗文
自由选择自己喜欢的诗文配乐朗诵。
推荐 冰心《繁星
·
春水》
史铁生《我与地坛》
刘墉《成长是一种美丽的痛》
毕淑敏《心灵处方》
整体感知
文学之旅第二站
读名著写感想
文学作品影响了一代又一代人,使我们的思想自由自在地在广阔的世界里遨游。请说说自己读过的文学著作并写出你的读后感。
合作探究
替天行道
,英雄之信念也
——
读《水浒传》有感
古人曾云:
“
大丈夫生天地间,应以天下为己任,终生不移。
”
梁山英雄们举起
“
替天行道
”
的大旗,劫富济贫,乃真英雄也
!
梁山
好汉个个集正义和公理于一身,他们疾恶如仇、除暴安良,其所为人们无不拍手称快。鲁提辖拳打镇关西,为的是解救金氏父女;晁盖、吴用、阮氏兄弟等人义劫生辰纲,为的是接济贫困。
例:
合作探究
方法指导
读后感一般由
“
引议联结
”
四部分组成。
引
——
简要引述原文内容,尤其是要对材料中自己感触最深的内容做简要介绍。
议
——
按原文的思想内容、人物形象、故事情节或写作特点等谈感受,要集中力量谈自己感触最
深、最
有话可说的某个方面来写。
联
——
联系自身和社会实际做深入的议论,避免就事论事,泛泛而谈,更应避免牵强附会。
结
——
总结全文。以上四部分中,
“
议
”
和
“
联
”
是重点,是核心。
合作探究
文学之旅第三站
童话剧表演
童话剧表演《皇帝的新装》
1.
分组。将班内同学分成四组,每组选一位导演负责角色分配,表演指导,两位编剧负责改编童话。每组选派一名同学当评委。
2.
准备。改编剧本,背诵台词,试演。
3.
表演展示。各位评委评分,给出意见。
合作探究
文学之旅第四站
布置文学角
合作探究
合作探究
文学之旅第五站
创立班刊
1.
推选
四五名同学组成班刊编辑部,确定班刊形式、栏目名称等,拟出一份班刊策划书,确定好班刊的整体框架。
2.
班
刊编辑部根据具体需要设立图画组、设计组、文字组、宣传组、综合组等,按策划书分配任务,各小组各司其职,分工协作。
3.
各
文学兴趣小组负责提供班刊的素材,主要由小组的活动成果组成,如小组活动报道、原创文学作品、读书感想、活动心得体会等。
合作探究
合作探究
合作探究
七彩课堂 伴你成长
QICAIKETANG
查看更多