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九年级化学上册全册课件及全册课时练单元试题期中期末试题
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九年级化学上册全册课件及全册课时练单元试题期中期末试题
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- 单元测试卷
- 课时练
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资料简介
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人教版化学
九年级上册
课题
2
氧气
第二单元
我们周围的空气
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学习目标
1.
掌握氧气的物理性质和化学性质。
2.
掌握氧气和常见物质的化学反应。
3.
掌握氧化反应的概念。
4.
掌握化合反应的判断。
新课引入
【
思考
】
空气是人类和一切动植物维持生命所必需的，这主要指的是空气中的什么成分？
新课讲授
一
.
氧气的物理性质
:
①
通常状况下：氧气
是无色、无味的气体；
②
密度比空气（ ，
）；
③
不易溶于水
（
1L
水
中能溶解约
30mL
氧气）。
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新课讲授
在标准大气压下：
氧气 液氧 固态氧
（无色） （淡蓝色）（雪花状淡蓝色）
-183
℃
-218℃
无色气体
淡蓝色液体
淡蓝色固体
新课讲授
二、氧气的化学性质
氧气可使带火星的木条复燃说明氧气能支持燃烧
.
注意：氧气是不可以燃烧的喔！
实验
2-2
一般指物质的可燃性、助燃性、氧化性、还原性、腐蚀性、毒性等。
针对训练
讨论：现桌上有三瓶无色气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，如何区别？
答案：把燃着的木条分别放入三瓶气
体中，木条燃烧更旺的是氧气，熄灭
的是二氧化碳，继续燃烧的是空气。
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新课讲授
1.
氧气的化学性质
（
1
）
氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧
）
【
说明
】
物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。
新课讲授
【
现象
】
1
、发出微弱淡蓝色火焰
2
、
放热
3
、
生成有刺激性气味气体
实验
2-3
2
、氧气与非金属反应
硫在空气中燃烧
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新课讲授
【
现象
】
1
、
发出明亮蓝紫色火焰
2
、
放热
3
、
生成有刺激性气味气体
硫
+
氧气 二氧化硫
点燃
S
O
2
SO
2
硫在氧气中燃烧
水可以吸收生成的二氧化硫， 防止二氧化硫逸出污染环境。
问题：硫在氧气里燃烧，为什么集气瓶底要留少量水？
新课讲授
【
现象
】
1
、
持续红热
2
、
发红光
3
、
放热
4
、
生成气体能使澄
清石灰水变浑浊
（
2
）氧气与碳的反应
实验
2-4
碳在空气中燃烧
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【
现象
】
1
、
剧烈燃烧
2
、
发出白光
3
、
放热
4
、
生成气体能使澄清石灰水变浑浊
碳
+
氧气 二氧化碳
点燃
C
O
2
CO
2
碳在氧气中燃烧
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新课讲授
【
现象
】
1
、
红热
2
、
离火变冷
实验
2-5
铁在空气中燃烧
（
3
）与金属铁的反应
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【
现象
】
1
、
剧烈燃烧
2
、
火星四射
3
、
放出大量的热
4
、
生成黑色固体
Fe
O
2
Fe
3
O
4
铁
+
氧气 四氧化三铁
点燃
铁在氧气中燃烧
操作注意事项：
①
火柴的作用：
②
将铁丝绕成螺旋状：
③
待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中，
④
预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层 细沙：
引燃铁丝
增大铁丝与氧气接触面积
防止火柴燃烧消耗过多氧气而使铁丝不能顺利燃烧
防止生成物物溅落炸裂集气瓶底。
1.
观察右图中的有关操作和现象，判断下列叙述正确的是（ ）
A.
集气瓶中的气体可能是
CO
2
B.
集气瓶的气体可能是空气
C.
集气瓶中的气体一定是
O
2
D.
集气瓶中的气体一定是
N
2
A
2.
下列有关实验现象的描述错误的是（ ）
A.
木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈
B.
木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体
C.
硫在氧气中燃烧火焰为蓝紫色，生成一种有刺激性气味的
气体
D.
木炭燃烧后，立即向瓶内倒入澄清的石灰水，振荡后变浑浊
B
针对训练
化合反应
化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。
Fe
O
2
Fe
3
O
4
铁
+
氧气 四氧化三铁
点燃
多变一
新课讲授
石蜡
+
氧气 二氧化碳
+
水
点燃
碳
+
氧气 二氧化碳
点燃
硫
+
氧气 二氧化硫
点燃
磷
+
氧气 五氧化二磷
点燃
铁
+
氧气 四氧化三铁
点燃
观察：
石蜡的燃烧与其余几个实验有什么共同点和不同点？
化合反应
新课讲授
氧化反应
氧化反应：物质跟
氧
发生的化学反应。
解释：
1
、
氧化反应不仅指
物质与氧气
发生的反应，还包括与
含氧化合物
中的
氧
发生的反应。
2
、
氧化反应
不都是“剧烈”的燃烧
现象，如铁的生锈过程。
新课讲授
化合反应与氧化反应的关系：
化学反应
化合
反应
氧化
反应
A
石蜡
+
氧气 二氧化碳
+
水
点燃
氢气
+
氯气 氯化氢
点燃
一定有氧参加反应
但生成物不一定
是一种
生成物一定是一种
但不一定有氧参加
反应
新课讲授
1
、烟：
固体小颗粒在空气中扩散形成的现象。
2
、雾：
小液滴在空气中分散形成的现象。
3
、光：
高沸点难汽化的固体燃烧时的现象。
4
、火焰：
气体、液体或熔沸点较低易汽化的
固体燃烧时的现象。
(1)
氯气
+
氧气
氯化氢
点燃
(2)
氢气
+
氧气
点燃
水
(3)
氧化汞
加热
(4)
氧化钙
+
水
氢氧化钙
练习
:
下列哪些反应属于化合反应
汞
+
氧气
(5)
氢气
+
氧化铜
加热
水
+
铜
(6)
碱式碳酸铜
加热
氧化铜
+
水
+
二氧化碳
化合反应
(1)
、
(2)
、
(4)
针对训练
知识梳理
实验编号
反应前的物质
反应后生成的物质
反应的文字表达式
实验
2
－
1
实验
2
－
3
实验
2
－
5
磷
+
氧气 五氧化二磷
点燃
硫
+
氧气 二氧化硫
点燃
铁
+
氧气 四氧化三铁
点燃
红磷、
氧气
硫、
氧气
铁、
氧气
五氧化二磷
二氧化硫
四氧化三铁
相关实验
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知识梳理
1
、氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧，在高温时能与磷、硫、铁等反应。
2
、由两种或两种发上的物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。物质与氧发生的反应叫做氧化反应。
小结
碳
+
氧气 二氧化碳
点燃
硫
+
氧气 二氧化硫
点燃
磷
+
氧气 五氧化二磷
点燃
铁
+
氧气 四氧化三铁
点燃
化合反应
氧化反应
知识梳理
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