资料简介
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第 23 课* 带上她的眼睛
【教学目标】
1.抓住“草原”“落日六号”“透明地球”等关键词，把握小说的情节。
2.体会女地航员坚强乐观、勇敢善良、珍爱自然、大义大勇的精神品质。
3.理解珍惜目前能看到的，珍惜所拥有的一切，就是幸福的观点。
【情境导入】
眼睛是心灵的窗户。不管如何，时刻让你的眼睛探索到这个世界的美好才是最佳选择。一位宇航员利
用传感眼镜把所看到的景象、所触碰到的感觉传输给了远方神秘的地航员。地航员会为日落陶醉，也会为
错失一次日出而神伤，对于宇航员早已熟视无睹的一切平凡事物都有着“神经质般的”多愁善感。这是一
个怎样的故事呢？今天，我们跟随刘慈欣欣赏《带上她的眼睛》。
【新课解读】
一、初读课文，整体感知
1.扫清字词障碍。
(1)读准加点字的读音。
点缀(zhuì) 漫步(màn) 迟钝(dùn)
闲暇(xiá) 凸显(tū) 蔚蓝(wèi)
合拢(lǒnɡ) 吟唱(yín) 孤零零(ɡū)
(2)解释词语。
闲暇：空闲，没有事的时候。
安慰：安顿抚慰。
迟钝：指反应迟缓；脑子不灵敏。形容人(感官、思想、行动等)反应慢、不灵敏和动物行动缓慢。
吟唱：吟咏歌唱。
合拢：合并；包围；围拢合在一起；闭合。
不期而至：事先没有约定而意外到来。
心有灵犀：原比喻恋爱着的双方心心相印。现泛指彼此的心意相通。
天涯海角：形容极远的地方或彼此之间相隔极远。
2.作者简介。
刘慈欣，1963 年 6 月出生，科幻作家，科普作家，山西省作家协会副主席，中国科幻小说代表作家之
一。作品蝉联 1999 年—2006 年中国科幻小说银河奖。代表作有长篇小说《超新星纪元》《球状闪电》《三
体》三部曲等，中短篇小说《流浪地球》《乡村教师》等。- 2 -
2015 年 8 月 23 日，凭借《三体》获第 73 届世界科幻大会颁发的雨果奖最佳长篇小说奖，为亚洲首次
获奖。
3.科幻小说。
科幻小说就是用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织
着科学事实和预见、想象。其三要素是“科学”“幻想”和“小说”。
4.读课文，概括小说的主要情节。
明确：
第一部分(1—5 段)：故事的开端，“我”带着一位年轻女地航员的眼睛去旅行，她要到起航前去过的
地方看看。
第二部分(6—23 段)：故事的发展，“我”带着小姑娘的眼睛在草原上欣赏花草和月光。
第三部分(24—44 段)：故事的高潮，“落日六号”的失事经过和她在地心坚强乐观地工作。
第四部分(45、46 段)：故事的结局，“我”受到“她”的感染与影响，对她崇敬不已。
二、研读课文，合作探究
(一)分析人物形象
1.地航员小姑娘：
(1)但几秒钟后，她突然惊叫：“呀，花，有花啊！上次我来时没有的！”——热爱自然，单纯可爱。
(2)夜里我刚睡着，她就通过眼睛叫醒了我：“请带我出去好吗？我们去看月亮，月亮该升起来了！”
——欣赏月亮，热爱自然。
(3)“看不到日出了，好想看草原的日出……听，这是今天的第一声鸟叫，雨中也有鸟呢！”——敏
锐的感受。
(4)现在，“落日六号”内部已完全处于失重状态，飞船已下沉到 6 300 公里深处，那里是地球的最深
处，她是第一个到达地心的人。——环境恶劣，孤独寂寞。
(5)“落日六号”的中子材料外壳足以抵抗地心的巨大压力，而飞船上的生命循环系统还可以运行 50
至 80 年，她将在这不到 10 立方米的地心世界里度过自己的余生。——生存空间狭小，生活时间将很长，
突出了她一人生活在地心的悲戚孤独。
(6)“……今后，我会按照研究计划努力工作的。将来，也许会有地心飞船找到‘落日六号’并同它
对接，但愿那时我留下的资料会有用。请你们放心，我现在已适应这里，不再觉得狭窄和封闭了，整个世
界都围着我呀，我闭上眼睛就能看见上面的大草原，还可以清楚地看见那里的每一朵小花呢……”
2.“我”：
(1)我在草原上漫步，很快来到一条隐没在草丛中的小溪旁。她叫住了我说：“我真想把手伸到小河- 3 -
里。”我蹲下来把手伸进溪水，一股清凉流遍全身。——乐于帮助别人。
(2)当一天的劳累结束后，我已能感觉到晚风吹到脸上时那淡淡的诗意，鸟儿的鸣叫已能引起我的注
意，我甚至黄昏时站在天桥上，看着夜幕降临城市……——受到了她的感染，在她的影响下，“我”也渐
渐懂得了珍惜能看到的，也逐渐热爱自然。
(3)有一个想法安慰着我：不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。——被小姑娘的行为深深地感
染，赞颂小姑娘的优秀品质。
3.主任：
明确：话语不多，沉着冷静，关心下属，富有同情心、爱心。
(二)小说的两条线索是什么？
明确：以“我”的经历见闻转变为主线，以“她”的故事回述为暗线。时间一个向前发展，一个往后
推移，又同在最后交叉融合回到同一平面。
(三)这篇小说的主旨是什么？
明确：本文记叙了“我”带上了一位因事故而被困在地底深处无法返回地面的女地航员的“传感眼镜”
去四处游玩，她永远留在了地底下继续探索的故事，赞颂了她勇于探索、坚强乐观、热爱生活、珍惜一切
的精神品质。
三、写作特色
这篇小说有哪些写作特色？
1.科学与幻想并存。
小说在对“落日六号”的细致刻画中，作者没有因大段的叙述而出现科学依据单薄或逻辑思维缺乏严
谨的敝拙，而是以绚丽的想象为外衣，以地质科学(地幔、地核、莫霍界面与古登堡界面等)与航天技术(飞
船、雷达、中子材料与中微子通信系统等)为依托，通过专业术语与精确数字对探索失事经过进行了清晰
周密(“落日六号”如何潜入地底，怎么运作，如何失事，现处状态等)的描绘，展示出一种悲壮的宏伟大
气，表现出科学的内涵。而这样的想象，又让我们明确地感受到，它是一种中国特色的科幻文学样式，异
于西方科幻。
同样宏大瑰丽的想象，作者的写作笔法来得朴实。作者在浓厚的技术味儿里，体现出漫无边际而汪洋
恣肆的奇特想象，作者选择日常、普通的角色(“我”)，以质朴的文字来支撑情节的曲折起落，完成整篇
小说的表达，用文字来支撑情节的曲折起落，完成整篇小说的表达，在故事节奏中贯穿紧张生发震撼，在
人物选择中表现出生的激情，而后都归于明白(叙述)，止于朴素(用语)，又延绵于厚重(主题)。宏大世界
反衬出生命的孤独而弱小，这样的强与弱，无可奈何与深重痛苦中，渗透出对宇宙的敬畏。简洁的笔法与
奇幻的想象本身的对比在本文的运思遣字中相得益彰。- 4 -
2.第一人称，视角独特。
作者采取的是一种内聚焦的叙述视角，借文中“我”的眼睛来展现在这样一个科幻世界完美背景中的
悲剧故事，使得全篇的“我”的所见所闻有理有据，深切感人，既具有合理性，又具有可信性。作为事件
的亲身参与者，“我”在叙述故事的过程中，能提供更多的细节，并且更精确，并且期间有“我”作为亲
历者的直观感受。例如“我”刚见到眼睛的主人时，感觉是“在肥大的太空服中，显得很娇小，她面前有
一支失重的铅笔飘在空中”，生动直观地表述了“我”在不知情的情况下，对女孩的第一印象，这种不同
于“上帝的视角”的写作视角，能给予读者更多的想象空间。
四、拓展视野
《三体》刘慈欣加盟百度“凡尔纳计划”
科幻世界成真可期
2016 年 4 月 1 日，百度宣布启动“凡尔纳计划”。此计划邀请了百度尖端科学家与国内外知名科幻作
家加入，包括著名的《三体》作者刘慈欣。“凡尔纳计划”力求用开创性的科学手段实现脑洞大开的科学
幻想，从而改变世界。天马行空的幻想究竟会与严谨精密的科学碰撞出怎样的火花？相信这是不少人好奇
的问题。
凡尔纳笔下的科学奇迹
儒勒·凡尔纳，是法国著名科幻小说家，被誉为“科幻小说之父”，代表作《海底两万里》等作品中
充满了瑰丽的想象及科学缜密的思考。
凡尔纳笔下的科学幻想无异于科学的预言。他作品中的想象——如潜水艇、直升机、霓虹灯、导弹、
坦克等，在 20 世纪几乎全部成为了现实。这位世界科幻小说之父用时间验证了自己的名言：“一个人能
够想象出来的东西，另一个人都能把它变成现实。”
而这，正是百度创建“凡尔纳计划”的初衷——让科技更具想象力，将曾经只存在于科幻作品中的未
来科技变成现实。
科学与科幻的印证互进
“幻想照进现实”，这在科技发展的过程中并不罕见。1968 年的科幻电影《2001 太空漫步》中轻薄可
交互的电脑，俨然就是现如今的平板电脑；1985《回到未来》电影中看似在当时不可能的 3D 显示、指纹
识别、可视电话如今早就成为大众日常生活的一部分……科学与科幻似乎一直都在人类的发展史上印证互
进，缺一不可。
前一阵子，《三体》的横空出世，更是引发了世界性的科幻狂潮，三体中大量“过硬”科学理论及科
学构想，也成为了人们津津乐道的话题。不难想象，未来将会是一个科幻作品跨越式进步的时代，而科学
也将在科幻狂潮的席卷下，激发出更多的可能。百度“凡尔纳计划”的诞生，就是一个最好的例证。- 5 -
从凡尔纳计划看科学愿景
百度“凡尔纳计划“已邀请吴恩达、刘慈欣、陈楸帆、David Brin、刘宇昆、姚海军等在人工智能领
域及未来科学领域的顶尖科学家及科幻作家，作为首期凡尔纳计划的特别顾问团。计划成员将不定期会晤，
围绕人工智能等科技领域的议题进行推进研究。
在全体成员脑洞大开的“凡尔纳计划“中，科幻作家与科学家的合作并不拘泥于形式。比如，当某种
高新技术在应用前，科幻作家可以提前介入，设想应用场景、用户体验及可能带来的负面影响——与常规
的封测相比，科幻作家能以更感性、更审美的角度去构建场景，甚至使产品、技术带有故事性和人物设定
感。当科学幻想与科学技术融为一体，使用者才能更好地感受到幻想的神奇以及科技的魅力。
该顾问团不接受申请，只邀请全球最具威望的科幻作者与科学家，每年仅邀请 5-7 名新成员加入。
目前，“凡尔纳计划“研究的课题主要是人工智能领域。例如，百度将利用尖端的人工智能技术，使
机器不仅拥有学习能力，更有个人化的情感沟通能力。像科幻作品中体现的那样，使机器人拥有灵魂，让
科技不再冰冷。而科幻美好的未来生活，也将不再是人类的终极梦想。
通过百度“凡尔纳计划“，世界上最会幻想的科幻家将与最顶尖的科学家组成一个最值得期待的团体，
进行着富有创造力的科学碰撞，谁又能说，未来有什么想法人类不可能实现呢？
五、本课小结
被困在地底下的女宇航员再也无法看到地面美好的世界，所以她珍惜能看到的每一个画面。我们感悟
到：在困境中渴望光明，这是人的本性。既然我们还能自由自在地在这片辽阔无垠的天空下游玩，那么我
们就应该时刻带好自己的眼睛用它们去捕捉每一个美的瞬间。不要让它们再消沉下去，失去对美好世界的
探索。作者难道只是为了写出女宇航员被困地底的可怜而写这篇小说吗？当然不是。作者更多的是想表达
对那些无法看见世界的美的人的怜悯和对那些不珍视现在一切的人的愤怒。上帝给了我们双眼，我们就有
义务好好使用它们。我们既然可以朝气蓬勃地活在这世上，就证明了我们拥有洞察世界的能力。毕竟，对
于那些永远都无法触及光明的人，我们没有什么理由可以说这个世界黯然无色。所以，我们要重新收拾好
行囊，轻装出发。为小说中不幸遇难的女宇航员或那些失明的人们带上他们的眼睛，替他们寻求一点光明、
一丝慰藉，一些对未来美好的希望。
附板书设计：
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