8下 14.大雁归来.doc

天天资源网 / 教案学案 / 语文教案 / 八年级下册语文教案 / 人教版八年级语文下册教案合集（三卡教学操作卡）

1 页
32.5 KB

点击下载高清阅读全文，WORD格式文档可编辑

下载资料包

有任何问题请联系天天官方客服QQ：403074932

注：压缩包层级关系提取自源文件，您看到的所有资料结构都和您下载的源文件一致

人教版八年级语文下册教案合集（三卡教学操作卡）
- 恒安一中三卡教学操作卡人教版八年级下册语文教案合集

资料简介

恒安一中三卡教学模式操作卡年级：八年级班级：班科目：语文主备教师：李慧审核教师：柴玉梅 ‎14.大雁归来导学卡 ‎ 学习目标 1. 积累词语,并学会运用.‎ 2. 朗读课文,归纳要点,整体把握文意.‎ 3. 了解大雁的生活习性,体会作者对大雁的喜爱之情,理解本文主旨.‎ 4. 品读课文,体会本文写作特色;揣摩语句,体味句子表达的思想感情.‎ 学习重点:感受本文浓郁的抒情色彩,理解作者的情怀.‎ 学习难点:理解文中表意含蓄的几个难句.‎ 一、看拼音写汉字或给加点字注音.‎ 迁xǐ( ) 雾ǎi( ) 窥( )视缄( )默沼( )泽香pǔ( ) 顾jì( ) 凋( )零滑翔( ) ‎ Shòu lìe( ) 半蹼( )鹬( ) 环颈雉( )‎ 二、作者:奥尔多·利奥波德,美国著名生态学家和环境保护主义的先驱,‎ 被誉为“美国新环境理论的创始者”“生态伦理之父”.他以一生的心血写下了一部关于土地的著作《沙乡年鉴》(又译为《沙乡的沉思》),提出了“土地道德”的观点.‎ 三﹑搜集有关“大雁”诗句,在小组讨论交流,同时写在下面空白处.‎ ‎ ‎ 四﹑朗读课文,整体感知.‎ 1. 作者对大雁作了哪些描写?这些描写突出了大雁哪些个性特点?‎ ‎ 2.阅读课文最后三段,回答问题:(1)如何理解这三段话的深刻含意?‎ ‎ (2)请同学们概括文章的主旨.‎ 五﹑品味语句 1. 一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时,春天就来到了.‎ 2. 一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天.‎ 3. 在我们的农场,可以根据两个数字来衡量春天的富足:所种的松树和停留的大雁.‎ 4. 这些孤雁是伤心的单身……它们是丧失了亲人的幸存者.‎ 5. 每年3月,它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注.‎ 6. 在这种每年一度的迁徙中,整个大陆所获得的是从3月的天空洒下 ‎ 来的一首有益无损的带着野性的诗歌. ‎ 六﹑本文多用拟人手法描写大雁,,大雁的形象在作者笔下,跃然纸上,声情并茂.请找出并加以分析.‎ 训练卡 ‎1.下列句子中修辞方法与其它句子不同的一项是( )‎ A.如果一只花鼠想出来晒太阳,却遇到了一阵暴风雪,也可以再回去睡觉.‎ B. 一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天.‎ C.第一群大雁一旦来到这里,它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请.‎ D. 在这种每年一度的迁徙中,整个大陆所获得的是从3月的天空洒下 ‎ 来的一首有益无损的带着野性的诗歌.‎ ‎2.读课文,按内容写.‎ 作者描写大雁,主要运用了修辞,描写了大雁的 ﹑‎ ‎ ﹑ ﹑ 和 .在作者心目中,大雁具有观念.它们的迁徙是一首 ,它们和人类一样有感情,有灵性.文中字里行间渗透着作者对大雁的之情.‎ 2. 请用拟人的修辞,描写一种动物,要写出你对它的感情.‎ ‎ ‎ 反思卡 ‎ 人类为了一己私欲,使大雁失去亲人,使孤雁如此悲痛,于心何忍!请你写出一条警示性的标语,要求人们保护大雁,保护大雁,保护动物.‎ 查看更多

资料详情(天天资源网)

8下 14.大雁归来.doc

资料简介

相关资料