资料简介
课题2 水的净化
第四单元 自然界的水
九年级化学上册
【想一想】
洪水过后，自来水还没恢复供应，只有江河水，这些水能否饮用？
导入新知
【提示】
不能直接用来饮用。
1.
了解纯水和自然水、
硬水与软水的区别。
3.
逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。
2.
初步学会过滤的原理及操作。学会常用的检验硬水与软水的方法，了解硬水软化的方法。
素养目标
知识点
1
净化水的方法
探究新知
纯水与自然水
纯水: 是无色、无臭、清澈透明的液体，属于
纯净物
。
天然水: 含有不溶性和可溶性杂质，呈浑浊，属于
混合物
。
【想一想】
下面是一杯从池塘里获得的水，如何对水进行净化？
可溶的杂质
不溶的
杂质
微生物
探究新知
自来水厂净水过程示意图
除去不溶性杂质
除去可溶性杂质，色素、异味
用
ClO
2
、
Cl
2
杀细菌、病毒。
化学变化
吸附水中悬浮的杂质
沉降杂质
探究新知
自来水厂净水过程
净化水的方法步骤
净化程度由低到高
探究新知
沉淀
吸附
过滤
蒸馏
除去水中
不溶性
杂质
除去水中
不溶性
杂质
除去水中
不溶性
杂质和
可溶性
杂质，除去
色素
和
异味
除去水中
不溶性
杂质和
可溶性
杂质并
杀菌消毒
探究新知
探究实验
4-1
明矾净水
点击图片播放
加入明矾的烧杯中变得
澄清
明矾溶于水后形成的胶状物
吸附
杂质沉降，可以达到净水的目的。
观看实验视频，观察实验现象。
现象
：
结论：
探究新知
探究实验
4-2
过滤
点击图片播放
观看实验视频，思考过滤实验操作的关键点。
实验装置
——
过滤装置
漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台、滤纸
一贴：
二低：
三靠：
滤纸紧贴漏斗内壁
滤纸边缘低于漏斗边缘
液面低于滤纸边缘
烧杯口紧靠玻璃棒
玻璃棒斜靠三层滤纸处
漏斗颈紧靠烧杯内壁
注意事项
探究新知
【思考】
在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。
【提示】
(1)
滤纸破损
(2)
漏斗内液面高于滤纸边缘
(3)
仪器不干净
探究新知
利用
活性炭
来吸附水中的杂质
活性炭具有吸附作用。
活性炭不仅可以滤去液体中的不溶性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质，如
:
颜色
,
异味。
探究新知
净水器原理
活性炭净水示意图
简易净水器
探究新知
例
（
2018•
滨州）水是生命之源，是人类生产生活中不可缺少的物质。下列有关水的说法正确的是（ ）
A
．向水中加入明矾净水，主要发生的是化学变化
B
．活性炭可以吸附黄泥水中的泥沙
C
．通过过滤操作可以把硝酸钾从它的水溶液中分离出来
D
．天然水在人工净化过程中，通过蒸馏操作得到的水是纯净物
连接中考
巩固练习
净化水的方法
D
分析
明矾净水，物理变化；活性炭可以吸附黄泥水中的色素和异味等，不能吸附泥沙；硝酸钾是易溶于水的，通过过滤操作不可以把硝酸钾从它的水溶液中分离出来。
素养考点
1
硬水
:
含有较多
可溶性
钙
、
镁
化合物
的水。
软水
:
不含或含较少量
可溶性
钙
、
镁
化合物的水。
知识点
2
硬水和软水
探究新知
探究新知
探究实验
4-3
用肥皂水区分硬水和软水
软水中产生泡沫多
硬水中的钙离子与肥皂水反应，可以用肥皂水来区分硬水和软水。
观看实验视频，观察实验现象。
点击图片播放
现象
：
结论：
使用硬水给生活和生产带来的麻烦有哪些？
浪费燃料
可能引起爆炸
浪费肥皂
衣服变硬
探究新知
【讨论】
探究新知
探究实验
4-4
蒸馏
点击图片播放
蒸馏后的水泡沫少
蒸馏可以除去水中可溶性杂质，降低水的硬度
观看实验视频，观察实验现象。
现象
：
结论：
降低水的硬度的方法
煮沸
蒸馏
探究新知
（生活中常用的方法）
软水与硬水、纯水与自然水的比较
区 别
鉴 别
关 系
硬水
软水
纯水
自然水
沉淀、过滤、吸附、蒸馏
探究新知
含有较多可溶性
钙、镁化合物
不含或含较少可溶性钙、镁化合物
加入肥皂水，浮渣少、泡沫多的为软水；浮渣多、泡沫少的为硬水
硬水可以通过
煮沸
或
蒸馏
转化为软水
纯净物
，无色澄清透明
混合物
，浑浊
自然水 纯水
例
（
2018•
吉林）生活中可以使硬水软化成软水的常用方法是（ ）
A
．沉降
B
．消毒
C
．煮沸
D
．过滤
连接中考
巩固练习
硬水和软水
C
分析
生活中可以使硬水软化成软水的常用方法是煮沸。
素养考点
2
课堂检测
基础巩固题
1
．
（
2018•
上海）自来水生产中起杀菌消毒作用的是（ ）
A
．明矾
B
．氯气
C
．活性炭
D
．氯化铁
B
课堂检测
基础巩固题
2
．
静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作中，净化程度最高的是（ ）
A
．静置
B
．过滤
C
．蒸馏
D
．吸附
C
D
课堂检测
3
．
（
2017•
鄂州）水是生命之源，下列关于水的叙述不正确的是（ ）
A
．地球上的水储量是丰富的，但是可利用的淡水资源是有限的
B
．实验室用的蒸馏水是净化程度较高的水
C
．用肥皂水可区分硬水和软水
D
．硬水经过过滤后就能变成软水
基础巩固题
课堂检测
4.
（
2018•
仙桃）如图是简易净水器，其中同时具有过滤与吸附作用的是（ ）
A
．纱布
B
．石英砂
C
．小卵石
D
．活性炭
D
基础巩固题
B
课堂检测
基础巩固题
5.
下列是某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的是（ ）
A
．让滤纸边缘低于漏斗口
B
．直接向漏斗中倾倒待过滤的液体
C
．让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁
D
．让漏斗中液面始终低于滤纸边缘
C
课堂检测
能力提升题
1
．
（
2018•
日照）如图所示，在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片，再加入约
1/3
体积的自来水，连接装置进行制取蒸馏水的实验。下列说法不正确的是（
）
A
．实验时，冷凝管应该用铁架台夹持固定
B
．实验时，冷凝管进、出水的方向：
b
进
a
出
C
．图中所示装置，温度计的位置不对，
水银球应该插入液态水中
D
．石棉网的作用是使蒸馏烧瓶均匀受热，
碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸
D
课堂检测
2
．
天然水净化的主要步骤如图所示。下列说法不正确的是（ ）
A
．步骤
I
可除去难溶性固体杂质
B
．步骤
II
中使用的物质可能是活性炭
C
．步骤
III
可杀菌、消毒
D
．净化后的水一定是纯水
能力提升题
课堂检测
3.
2018
年
3
月
22
日是第二十六届“世界水日”，主题是“借自然之力,护绿水青山”。风光旖旎，景色宜人的恩施大龙潭是恩施市城区自来水厂的水源。自来水的生产过程如图所示。
（
1
）请你写出上图自来水生产过程中，主要使用的净水方法有
（任写两种）
（
2
）在沉淀池中，加入明矾的作用是
；
（
3
）区分软水和硬水常用的物质是
；
沉降、过滤
加快沉淀的速度
肥皂水
课堂小结
作业
内容
教材作业
完成课后
“
练习与应用
”
题目
自主安排
配套练习册练习题
课后作业
七彩课堂 伴你成长
QICAIKETANG
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