资料简介
课题2 燃料的合理利用与开发
第七单元 燃料及其利用
九年级化学上册
“不见炊烟起，但闻饭菜香。”现在很多地方的村民家用沼气代替了柴草做饭，告别了传统的“烟熏火燎”。你知道沼气的成分是什么吗？沼气是怎么产生的吗？
导入新知
2010
年
12
月
9
日由南京大学研制的氢能源汽车首次亮相，氢能源汽车和普通电动车相比，它行驶平稳，动力强劲，
且没有任何
尾气和噪音。
氢能源汽车
导入新知
1.
了解化学反应中的
能量变化
，认识燃料充分燃烧的重要性。初步了解石油炼制出的几种重要产品。
3.
知道化石燃料是人类重要的自然资源，了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采、节约使用化石燃料的重要性。
2.
了解化石燃料燃烧对环境的影响。认识使用和开发
清洁燃料
及各种
新能源
的重要性。
素养目标
化学反应在生成
新物质
的同时，还伴随着
能量的变化
，而能量的变化通常表现为
热量的变化
。
C + O
2
CO
2
点燃
（
放热
反应）
CO
2
+ C
2CO
高温
（
吸热
反应）
目前，人类通过化学反应获得的能量，大多来自于
化石燃料的燃烧
，由于资源有限，因此要控制燃烧反应，提高燃料的利用率。
知识点
1
化学反应中的能量变化
探究新知
例
（
2016•
南宁）下列有关化学反应与能量的说法，正确的是（ ）
A
．化学反应伴随着能量变化
B
．化学反应过程中都会发生吸热现象
C
．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量
D
．人类利用的能量都是通过化学反应获得的
连接中考
巩固练习
化学反应中的能量变化
A
素养考点
1
煤 、石油、天然气又称为化石燃料
,
是不可再生能源。
知识点
2
化石燃料的利用
探究新知
煤
石油
天然气
煤、石油、天然气是怎样形成的呢？
植物或植物枯萎后
植物等被埋于土中
,
经长期复杂变化形成煤
探究新知
1.
石油和煤的综合利用
探究新知
煤和石油
煤是
混合物
，主要含碳元素，还含有氢元素和少量氮、硫、氧元素；燃烧产物为
CO
2
、
NO
2
、
SO
2
等。
石油也是
混合物
，主要含碳、氢元素
(
少量氮、硫元素
)
；分馏产物的燃烧产物为
CO
2
、
NO
2
、
SO
2
等。
2.
主要的组成元素及燃烧产物
探究新知
天然气主要是由碳和氢组成的气态化合物，其中主要的是
甲烷（
CH
4
)
。
1.
甲烷的物理性质
①通常状况下为
无色
、
无味
气体
②
难溶于水
③比空气轻
探究新知
天然气
实验验证
设计实验
:
想一想如何验证甲烷燃烧的产物是水和二氧化碳？
探究新知
实验
7-4
甲烷燃烧
点击图片播放
探究新知
火焰明亮并呈蓝色
CH
4
+2O
2
==== CO
2
+2H
2
O
点燃
现象
化学方程式
注意
在点燃甲烷前要检验纯度
沼气的制取和利用
探究新知
目前人类所使用的能源主要取自
化石燃料
，它们经历了上亿年的时间才得以形成，因此
不可再生
。
探究新知
合理利用与开发化石能源
使燃料充分燃烧需考虑两点：
（
1
）燃烧时有足够多的空气；
（
2
）燃料与空气有足够大的接触面。
海底“可燃冰”
科学家在
300~500
米海洋深处发现一种冰霜样的物质
——
可燃冰
。可燃冰是
甲烷水合物
(
化学式
CH
4
·
8H
2
O)
，其外观像冰。
一体积可燃冰可储载
100~200
倍
体积的甲烷气体，具有能量高、
燃烧值大等优点。
探究新知
例
（
2018•
桂林）下列不属于化石燃料的是（ ）
A
．煤
B
．石油
C
．氢气
D
．天然气
连接中考
巩固练习
化石燃料的利用
C
分析
化石燃料是指动植物遗体经过成千上万乃至上亿年才形成的燃料，包括煤、石油、天然气。氢气不是化石燃料。
素养考点
2
由于都含有碳、硫、氮这三种元素，所以燃烧后会生成
CO
2
（温室效应）、
CO
（有毒）以及
SO
2
、
NO
2
（造成酸雨）等气体。
知识点
3
使用燃料对环境的影响
探究新知
煤的燃烧
探究新知
森林受到酸雨破坏（图）
讨论：根据上述探究，试说明酸雨可能对环境造成怎样的破坏，应采取怎样的保护措施？
探究新知
雕像受到酸雨腐蚀
1908
年
1968
年
探究新知
受酸雨污染的水稻
探究新知
探究新知
汽车燃料的燃烧
汽车尾气中的主要污染物
一氧化碳
，未燃烧的 碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等
。
减少汽车尾气对空气污染的措施有：
(1)
改进发动机的燃烧方式，以使汽油能充分燃烧。
(2)
使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质。
(3)
使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。
(4)
使用压缩天然气
[CNG]
或液化石油气
[LPG]
作燃料。
探究新知
(5)
在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料。
使用
压缩天然气
燃料的汽车
液化
石油气
汽车加气站
探究新知
例
（
2018•
天津）从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（ ）
A
．天然气
B
．氢气
C
．酒精
D
．乙醇汽油
连接中考
巩固练习
使用燃料对环境的污染
B
素养考点
3
1.
氢气（最清洁的燃料）
优点：
a
、资源丰富，可再生；
b
、燃烧放热多；
c
、生成物不污染环境。
缺点：
a
、制取成本高；
b
、贮存、运输困难。
知识点
4
能源的利用和开发
探究新知
利用不同形式的
能量发电示意图
2.
新能源的种类包括
太
阳能
、
核能
、
风能
、
地
热能
、
潮汐能
等。
3.
开发新能源的作用：
解决化石能源枯竭问题，
减少环境污染。
探究新知
太阳能电池
探究新知
风力发电
探究新知
太阳能汽车
探究新知
例（
2018•
山西）能源既是国家经济发展的命脉，也是国家发展战略的重要支柱。我省多地有效调整能源结构。稳步发展安全高效的能源体系，合理利用如下三种发电方式，并取得了显著成效。
连接中考
巩固练习
能源的利用与开发
素养考点
4
（
1
）与
C
相比，
A
、
B
发电的共同优点是
（合理即可）。
（
2
）
A
的能量转化方式是把
能经过一系列变化转化成电能。
连接中考
巩固练习
节约资源（或绿色环保无废渣废气排放）
风
C
课堂检测
基础巩固题
1
．
下列关于能量的说法不正确的是（ ）
A
．化学变化中通常伴随能量的吸收或释放
B
．绿色植物吸收太阳能进行光合作用
C
．干电池工作时电能变为化学能
D
．燃料燃烧时发生化学变化并放出热量
课堂检测
基础巩固题
2.
能源是生产生活中的重要问题。 新能源在我国能源结构中的占比逐渐增大。如图所示的能源中，不属于新能源的是
（填字母序号）。
B
C
课堂检测
3.
从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（ ）
A
．天然气
B
．水煤气
C
．氢气
D
．乙醇汽油
基础巩固题
课堂检测
4.
科学家发现海底满藏这大量可燃的“冰”
——
可燃冰，其主要成分是甲烷晶体（
CH
4
•xH
2
O
），下列说法正确的是（ ）
A
．可燃冰能燃烧，说明冰具有可燃性
B
．可燃冰的发现为我国在新世纪使用高效新能源开阔了广阔的前景
C
．可燃冰由四种元素组成
D
．可燃冰的主要成分是固态冰
B
基础巩固题
课堂检测
5.
以下对生活中的一些事实解释不合理的是（ ）
A
．进入久未开启的菜窖前，用燃着的蜡烛试验是为了防止爆炸
B
．油锅着火时盖上锅盖是为了隔绝空气
C
．煤炉安装烟囱是为了防止
CO
中毒
D
．汽车燃料用乙醇汽油可以减少空气污染物的排放
A
基础巩固题
C
课堂检测
1.
2018
年
1
月
6
日，巴拿马籍油轮“桑崎”与一艘香港货轮在长江口以东约
160
海里处发生碰撞起火，该船装有
13.6
万吨凝析油（石油的一种），大量石油燃烧和泄漏造成了严重的环境污染。下列关于石油叙述，不正确的是
（ ）
A
．石油是主要含有碳、氢元素的混合物
B
．石油属于化石燃料，不可再生
C
．从石油中分离出汽油、柴油等产品的过程是化学变化
D
．石油直接燃烧会产生一氧化碳、烟尘等污染物
能力提升题
石油中含有很多中杂质，燃烧时产生了很多废气
课堂检测
2
．
（
2018•
鄂尔多斯）
2018
年
5
月
30
日，媒体公布我国新疆准噶尔盆地探明一储量为
10
亿吨的大型油田。石油是工业的“血液”，是多种碳氢化合物的混合物。
（
1
）石油不直接作为燃料的原因是
。
（
2
）石油在综合利用时，可以得到多种产品，如石油液化气（主要成分丁烷）、汽油等。丁烷燃烧的化学方程式为：
2R+13O
2
====8CO
2
+10H
2
O
，则丁烷（
R
）的化学式是
。
（
3
）化石能源是有限的，用一点少一点，最终会被耗尽，这充分说明了化石能源具有
性。
C
4
H
10
点燃
不可再生
一、化学反应中的能量变化
1.
能量变化
表现为
吸热现象
和
放热现象
2.
燃料充分燃烧考虑的因素：
（
1
）
燃烧时要有
足够多的空气
（
2
）燃料要与空气有
足够大的接触面积
课堂小结
二、化石燃料
1.
化石燃料的形成
2.
煤：主要含有
碳元素
3.
石油 ：主要含有
碳、氢
两种元素
4.
天然气的主要成分是
甲烷
（俗名沼气）。
CH
4
+2O
2
CO
2
+2H
2
O
课堂小结
三、
燃
料
的
燃
烧
造成空气污染的原因
防治空气污染的措施
对空气的影响
杂质燃烧产生有毒气体
燃烧不充分，产生一氧化碳
产生烟尘
改善燃料的结构、选择清洁型的能源、开发新能源
课堂小结
作业
内容
教材作业
完成课后
“
练习与应用
”
题目
自主安排
配套练习册练习题
课后作业
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