一年级数学上册三走进花果山_10以内数的加减法《6_10的加减法》和是10的加法及被减数是10的减法教案（青岛版六三制）.docx

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青岛版一年级数学上册全册教学设计教案（共81份）
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1 和是 10 的加法及被减数是 10 的减法教学目标： 1.进一步巩固 10 以内数的加减法，进行综合练习。 2.培养学生的合作能力、语言表达能力。 3.让学生进一步体验学习数学的乐趣。教学重点：10 的加减法的计算教学准备：小棒或图片教学过程：一、自主探究，师：看老师给同学们带来什么了？出示桃子的图片数数老师带来了几个桃？这 10 个桃可以怎样分？让学生用学具分一分填写表格：10 可以分成几和几？用算式怎样表示？根据组成写出 10 的加减法算式学生记录算式，交流想法。师板书：9+1=10 1+9=10 10-9=1 10-1=9……. 总结根据一图列两道加法和两道减法。二、自主练习 1.自主练习第 1 题，让学生观察彩图，说说图意，已经知道什么，求的是什么？列出算式。 2.自主练习第 2 题，学生观察图，说说图意，列算式，交流四式之间的关系。 3.自主练习第 3 题：口算练习 4.自主练习第 4 题：连线口算练习 5.第 7 题：找出得数相同的，并涂上颜色。三、拓展延伸你能自己编一个数学小故事吗？ 10 的加减法的巩固练习教学过程：一、说一说得数是 10 的算式生说师出示：1+9 2+8 3+7 4+6 5+52 10-几的算式：10-1 10-2 10-3 10-4 10-5 10-6 10-7 10-8 10-9 二、自主练习 1.第 5 题：比较大小 2.第 6 题：小猴吃香蕉，按要求讲一讲。 3.第 9 题讲数学故事要求按照图中的提示用数学语言描述，提出问题并用减法解决。鸟的信息苹果的小花的师总结：刚才大家讲的故事，有的是从总数里面去掉一部分，用减法计算，有的是把两部分合起来，用加法计算。讲身边的数学故事。 4.聪明小屋：让学生观察.思考.交流。引导有条理的思考。查看更多

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