教科版高中物理必修一第二章2认识弹力同步练习（含解析）.docx

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教科版高中物理必修一全册同步练习（共31套含解析）

资料简介

‎（答题时间：20分钟）‎ ‎*1. 关于弹力的方向，下列说法正确的是（）‎ A. 放在水平桌面上的物体，所受弹力的方向是竖直向下的 ‎ B. 放在斜面上的物体，所受斜面的弹力的方向是竖直向上的 C. 将物体用绳吊在天花板上，绳所受物体的弹力方向是竖直向上的 D. 物体间互相挤压时，弹力的方向垂直接触面指向受力物体 ‎*2. S1、S2表示劲度系数分别为k1、k2的两根弹簧，k1>k2；a和b表示质量分别为ma和mb的两个小物块，ma>mb，将弹簧与物块按下图所示的方式悬挂起来，现要求两根弹簧的总长度最短，则应使（　　）‎ A. S1在上，a在上 B. S1在上，b在上 C. S2在上，a在上 D. S2在上，b在上 ‎*3. 如图所示，轻弹簧的两端各受10N拉力F的作用，弹簧伸长了‎10cm（在弹性限度内）。那么下列说法中正确的是（）‎ A. 弹簧所受的合力为零 B. 弹簧所受的合力为20N C. 该弹簧的劲度系数k为100N/m D. 该弹簧的劲度系数k为200N/m ‎4. 如图所示，两木块的质量分别为和，两轻质弹簧的劲度系数分别为，上面木块压在上面的弹簧上（但不拴接），整个系统处于平衡状态，现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面的弹簧，在这过程中下面木块移动的距离为（）‎ A. B. C. D. ‎ ‎5. 如图所示，为一轻质弹簧的长度L和弹力F的关系图像，试由图像确定：‎ ‎（1）弹簧的原长；‎ ‎（2）弹簧的劲度系数；‎ ‎（3）弹簧伸长‎15cm时，弹力的大小。‎ ‎**6. 下列说法中正确的是（　　）‎ A. 书放在水平桌面上受到的支持力，是由于书发生了微小形变而产生的 B. 用细木棍拨动浮在水中的圆木，圆木受到的弹力是由于细木棍发生形变而产生的 C. 绳对物体的拉力方向，总是沿着绳且指向绳收缩的方向 D. 支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体 ‎7. 如图所示，，弹簧的劲度系数为500N/m，不计绳重和摩擦，求：物体A对支持面的压力和弹簧的伸长量。‎ ‎1. D 解析：放在水平桌面上的物体，所受桌面弹力的方向指向被支持的物体，所以方向向上，故A错误；放在斜面上的物体，所受斜面弹力的方向指向被支持的物体，所以方向垂直于斜面向上，故B错误；轻绳受到物体的作用而发生拉伸形变，由于弹性要恢复原状，对接触的物体产生沿着绳子收缩方向的弹力，所以物体用绳吊在天花板上，物体所受绳的弹力方向是竖直向上的，所以绳所受物体的弹力方向是竖直向下的，故C错误；弹力的方向与接触面垂直相互挤压时，弹力的方向一定垂直于接触面，故D正确。‎ ‎2. A 解析：根据胡克定律，确定弹簧伸长量的大小。要使两根弹簧的总长度最短，则应使两弹簧的总伸长量最小。两物体的总重力要由上弹簧承担，故上弹簧一定用劲度系数大的弹簧，即弹簧S1在上，下弹簧要承担下面物体的重力，则为了使弹簧的形变量小，则应使物体重力小的在下面，即b物体在下面，而a物体在上。综上所述，A选项正确。‎ ‎3. AC 解析：由于弹簧在两个力的作用下处于静止状态，则弹簧所受到的合力为零，A是正确的；B是错误的；由于弹簧的一端受到的拉力为10N，弹簧伸长了‎10cm，即‎0.1m，故弹簧的劲度系数k为100N/m，C是正确的，D错误。‎ ‎4. C 解析：系统处于原来状态时，下面弹簧k2的弹力F1=（m1+m2）g，被压缩的长度，当上面的木块离开上面弹簧时，下面弹簧k2的弹力F2=m‎2g，被压缩的长度所以下面木块移动的距离为，故选C。‎ ‎5. （1）‎10cm；（2）200N/m；（3）30N 解析：（1）由图可知l＝‎10 cm时，弹簧弹力为零，所以弹簧原长为‎10 cm。‎ ‎（2）由图可知，l=‎15 cm时，弹簧弹力为10 N，‎ 由胡克定律F=kx，即得k=200 N/m ‎（3）弹簧伸长‎15 cm时，由胡克定律F=kx 得F＝30 N ‎6. BCD 解析：物体发生形变后，要恢复原状，对与它接触的物体有力的作用，这就是弹力；书放在水平桌面上受到的支持力施力物体是桌面，故是桌面发生弹性形变对书的力。其它三个选项均正确。‎ ‎7. 60N，‎0.08m 解析：以B物体为研究对象，由平衡条件得：绳子的拉力大小T=GB=40N，则弹簧的弹力 F=T=40N根据胡克定律 F=kx得再对A物体研究，A受到重力GA、弹簧的拉力F和地面的支持力N作用，由平衡条件得。‎ 根据牛顿第三定律得，物体A对支持面的压力大小N′=N=60N，方向竖直向下查看更多

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