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3 短诗五首 一、基础知识 1.下面词语中加点字注音有误的一项是 (  ) A.隧洞(suì) 纤细(xiān) 高傲(ào) 干瘪(biě) B.蜗行(wō) 胆怯(què) 翡翠(fěi) 伤痕累累(léi) C.芦荻(dí) 舵手(duò) 熄灭(xī) 笑涡(wō) D.飞窜(cuàn) 呻吟(yín) 蠢笨(chǔn) 差异(chā) 2.下面诗句中书写有误的一项是 (  ) A.我是你雪被下古莲的胚芽;我是你挂着眼泪的笑涡。 B.所有树木无非一棵,整片大地是一朵花。 C.我等待着,长夜漫漫,你却卧听着海涛闲话。 D.看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬涯上,把这些大块的翡翠摔 成尘雾和碎末。 3.诗歌默写。 (1)那就从我的血肉之躯上/去取得/你的   、你的   、你的   。 (2)   ,你装饰了别人的梦。 (3)所有的叶是这一片,所有的花是这一朵。   。 (4)投身革命即为家,   。   ,   。 4.下列对课文内容的理解和分析不正确的一项是 (  ) A.《祖国啊,我亲爱的祖国》是舒婷的代表作之一,旨在表达诗人对祖国的一种深情。 本诗具有鲜明的时代特征与个性特色﹣﹣既有当代青年那迷惘的痛苦与欢欣的希望,又有 儿女为祖国母亲献身的真情。 B.《断章》是一首充满哲理的诗,这首诗以两幅优美的画面隐喻、暗示着人生中许多“相 对”的关系。 C.《梅岭三章》中为了表现作者革命到底的决心,用死了也要去“泉台”集合“旧部” 去革“阎罗”命的说法,是因为鬼神怪异在中国古代文化中很常见,能更容易让读者理解。 D.《海燕》中“让暴风雨来得更猛烈些吧”既是对革命风暴的期盼、呼唤,又是对广大 人民的战斗召唤。 5.学校开展“亲近经典”读书活动,请你参加。 【我阅读 我朗诵】 (1)小明在朗诵叶赛宁的《夜》时,遇到一些困难,请你帮助解决。 河水悄悄流入梦乡, 幽暗的松林失去喧响。 夜莺的歌声沉寂了, 长脚秧鸡不再欢嚷。 ①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。 幽 暗 的 松 林 失 去 喧 响 ②朗诵这一诗节,应采用的语调是    A.舒缓 B.欢快 C.激昂 D.深沉 【我阅读 我分享】 (2)下面是小明分享的一段阅读感悟,请你帮助修改。 活动中,【甲】我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词,还写了读书心得。阅读,让我思接千载,视通万里,情感在潜移默化中得到重陶,思想在孜孜求索中变得深邃。 小疑则小进,大疑则大进。面对阅读中出现的问题,【乙】我们主动向同学、老师、家 长等身边的人不耻下回。最后,祝大家在阅读中遇见更好的自己。 ①【甲】处画线句子有语病,应改为“   ”。 ②【乙】处画线句子用语不得体,应将“   ”改为“   ”。 【我阅读 我创作】 (3)请你仿照示例,写两行小诗。 示例:每一缕晨曦 都是喷薄而出的希望 二、阅读理解 6.阅读下面文字,完成后面题目。 红旗飘飘 你是一个火种 点燃开国大典的礼炮 一个声音向世界宣告 东方的拂晓 你是一个预言 掀开改革开放的春潮 一个故事向世界报道 风景这边独好 你是一个火炬 传递继往开来的目标 徜开胸怀向未来相 yāo 江山如此多娇 啊! 走过风潇潇 走过路迢迢 我们高举的旗 zhì 在新世纪的天空飘 我们脚下的路 永远是一条阳关大道 (1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。 ①拂晓    ②相 yāo    ③旗 zhì    (2)诗中有错别字的词语是“   ”,正确写法是“   ”。 (3)“继往开来”中“开”的意思是   ;“路迢迢”中“迢”的意思是   。 (4)全诗主要运用了   和   的修辞手法。 7.阅读下面的小说,完成下列各题。 风景 李小云①从这个角度望出去,拇指和食指框住的镜头里,左边是栉比的高楼,右边是起伏的群 峰,刚下了一些小雪,灰秃秃的山顶上,多了些白色的点缀。好一幅美丽的水墨素描!小翠 陶醉在这美丽的风景中。 ②妈妈的责骂声把小翠从沉醉中惊醒,仔细一听,是骂热力公司的,这么冷的天,居然 一大早就没了暖气。小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯,拿起桌上的报纸,一则启事吸引了她, 市里要举办“泉市好人”画展,获奖作品将雕刻进广场的“泉市好人碑林”里。小翠怦然心 动,立即决定参加这次比赛,画谁呢?她想了想,一时半会儿没有理想的人选。 ③她继续构思她的画作,忽然,一高一矮两个人,从远处径直走进了她手指框住的风景 里。她有些气恼,她想画一幅雪景,送给福利院的佳佳。那是初中二年级的时候,学校组织 去福利院做公益时认识的一个患有先天性心脏病的孩子,他特别喜欢画画,从那时起,小翠 就常常去教他,有好一阵子没去了,正好送一幅雪景图给他。 ④那两个人走近了,肩上都背着一个大大的工具包。洗得有些发白的工作服上,有热力 公司的徽标。小翠明白,暖气不暖,他们是来处理的。两人走到窗外,钩开地上的井盖,猫 着腰向井里看,矮个子回身打开工具包,取出一条皮裤子,两人似乎在争执什么。矮个子穿 上了那条肥肥的裤子,下到井里,高个子拿着手电朝里照着,吆喝着,和井下的矮个子联络 着。 ⑤过了一会儿,矮个子从井口探出了头,和高个子交流着井下的情况,然后又钻下去了。 高个子从背包里取了几样工具,一件一件递给井下的矮子个,那矮个子也一会儿探出头来取 工具。一会儿又探出头来放工具。矮个子终于从井下爬上来了,那条皮裤竟湿到膝盖以上, 小翠惊讶地发现,皮裤上,丝丝粪便往下流淌。小翠感到一股恶臭从胃里猛地冒上来。 ⑥矮个子脱下皮裤,高个子在一旁帮忙。两人讨论着什么。他们把那些工具装入口袋, 走出了小翠的视野。那幅“素描”再一次跃入小翠的眼帘,朝阳柔柔的抚慰着远处的山、美 丽的楼。 ⑦“热力公司的人要挨家挨户冲洗供热管道!真是的,自己供不好暖,居然麻烦我们!” 妈妈骂骂咧咧进了屋。小翠没有回应妈妈,皮裤的湿冷和恶臭,又浮现在她脑海。 ⑧“咚咚咚!”有人敲门。妈妈打开门,小翠侧身看见是高个子和矮个子。他们说明来 意,妈妈让进了他们。后面的场景是小翠看不到的,好妈总是把她安置在另一个安静的房间 里。 ⑨再见到这两个人的时候,还是在那个窗前:一高一矮,面带笑容,沐浴在灿烂的阳光 中。小翠像寻宝人突然现了神秘的宝藏一样,兴奋不己,这不就是泉市好人吗!她立即摊开 纸笔,在雪白的素描纸最显眼的位置上勾勒出一高一矮两个身影。至于远远的山峰和错落的 楼房,在这幅画中已然就是那星星点点的装饰。画作完结的时候,小翠在右下方郑重地写上 标题:温暖的使者。 ⑩秋天,小翠作为获奖作者代表,由妈妈陪着出席“泉市好人”画展颁奖仪式。会议结束后, 她们随着人流进入碑林参观,小翠突然发现一幅刻在碑上的版画:轮椅上的女孩在风中静静 地作画,她的肩上栖息着一只美丽的白鸽。题目:坚强的翅膀。创作说明:她,因车祸截肢, 却坚强不屈;她用心作画,用美温暖福利院的孩子。她为社会洒下爱的种子,为自己也为他 人插上奋飞的翅膀。作者:佳佳。小翠含羞一笑,原来自己在不经意间,也成为了别人眼中 的风景。 (选自“江山文学网”,有修改) (1)第④段中说“两人似乎在争执什么”,请根据文本写出他们的“争执”的内容。 (2)第⑨段中划线的句子描写“灿烂的阳光”,其作用是什么? (3)请结合文本内容,具体分析小翠这一人物的形象特征。 (4)文章题目是“风景”,作者在文中写了哪些风景? (5)对文中有关句子的理解与分析,不正确的一项是    A.“拇指和食指框住的镜头里,左边是……右边是…”表明小翠在专注地构思画作。 B.“小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯”,委婉地表现了被妈妈的责骂声惊醒后小翠的不 满。 C.“真是的,自己供不好暖,居然麻烦我们”,表现了妈妈对热力工人工作的不理解。 D.“妈妈总是把她安置在另一个安静的房间里”,与下文的小翠“因车祸截肢”相呼应。参考答案 一、基础知识 1.B  2.D 3.(1)富饶 荣光 自由 (2)明月装饰了你的窗子 (3)繁多是个谎言 (4)血雨腥风应有涯 取义成仁今日事 人间遍种自由花 4.C。 5.(1)①幽暗的松林/失去/喧响 ②A (2)①我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧 ②不耻下问;虚心请教 (3)示例:每一次努力,都是获得幸运的伏笔。 二、阅读理解 6.(1)①拂晓(fú)   ②相 yāo(邀)   ③旗 zhì(帜) (2)徜开 敞开 (3)开辟 远 (4)比喻 排比 7.(1)①井里很脏,不要下到里面去维修 ②矮个子和高个子争执谁下到井里去维修。 (2)①照应标题,推动故事情节发展,引出下文小翠画“泉市好人”。 ②使人物形象更鲜明,写出了矮个子和高个子帮居民冲洗供热管道后高兴的样子,体现了他 们爱岗敬业、无私奉献的美好心灵。 ③凸显了小说的主题,对社会上乐于助人、爱岗敬业、无私奉献、积极乐观的人们的赞美。 (3)①小翠是一个心思细腻,内心善良、热心帮助别人的人。小翠在福利院主动帮助先天 性心脏病的佳佳。 ②热爱生活、心灵手巧的人。一支画笔画出社会上的好人好事。 ③积极乐观的残疾人。小翠虽然残疾,但积极面对生活,寻找生活中的美好。 (4)①高楼、群峰、小雪组成的自然美景 ②矮个子和高个子忍受污臭修理管道的样子,以及在阳光下微笑的样子。 ③小翠身患残疾,但依然在窗前为社会好人作画 ④佳佳画笔下的小翠在风中静静作画,肩上栖息着白鸽的样子 (5)B 查看更多

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