部编九下语文第二单元5孔乙己作业设计（含答案）.docx

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部编版九年级语文下册全册作业设计及答案（共24份）
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资料简介

5 孔乙己一、积累运用 1．给下列加点的字注音，并根据拼音写汉字。阔绰　　羼水　　蘸　　间或　　 yíng　　生 gé　　局 tuí　　唐服 biàn　　。 2．下列句子中没有错别字的一项是（　　） A．孔乙己看着问他的人，显出不屑置辨的神气， B．坐不到几天，便连人和书藉纸张笔砚，一齐失踪， C．孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极婉惜的样子， D．只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝， 3．用恰当的词语或四字短语替换下面句中画线部分。（1）这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔气，生活奢侈。　　（2）他的眼色，很像真诚地请求掌柜，不要再提。　　（3）孔乙己立刻显出精神萎靡、心神不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。　　。 4．下列各句中有语病的一项是（　　） A．首批征集选拔的摄影发烧友，兴高采烈地登上武汉第一高楼，抢先拍摄正在建设中的“长江主轴” B．武汉市新一轮招商引资工作取得了阶段性成果，但仍然存在产业项目不多、项目转化速度不快 C．今年 6 月 10 日是我国第一个“文化和自然遗产日”，各地纷纷开展了与此相关的宣传活动 D．“一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流领域不断扩大 5．文中运用了不少的省略号，化无声为有声。省略号的作用有 A．表示话未说完；B．表示内容省略；C．表示说话时被人抢白；D．表示意思的跃进；E．表示话题转换。下面句中省略号分别有什么作用？请将序号填写在后面的括号里。（1）“对呀对呀！……回字有四样写法，你知道么？”　　（2）“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”　　（3）“读过书，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？”　　（4）孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”　　。 6．把下列句子排列成语序合理、语意连贯的一段话。 ①因为他姓孔，别人使从描红纸上的“上大人孔乙己”这个半懂不懂的话里，替他取下一个绰号叫作孔乙己。 ②他对人说话，总是满口之乎者也山东省平邑县兴蒙学校李传鹏输入 ③他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。 ④孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。 ⑤穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。正确的顺序是（只填序号）　　。7．下面两幅图是我们熟悉的名著中的插图，仔细观察两幅图，完成任务。（1）请从 A、B 两幅图画中任选一幅，将画面的内容描写出来，至少用上一个成语。（60 字以内）（2）请任选画面中的一个人物，概括其性格特征。 8．综合运用。某班拟开展“走进文学部落”系列活动，请你参加并完成下列任务。（1）班上准备创办一份班刊，请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名。班刊名：（2）班级文学社开展“重新设计作品人物命运”的活动，请你仿照例句的形式，重新设计孔乙已的命运。例句：假如范进没能考中举人，他最终的命运只能是穷愁潦倒，饥饿而死。（3）班级文学社要选取一副对联悬挂在其阅览室，最合适的一项是　　 A．宾至如归，稍安勿躁 B．四面荷花三面柳，一城山色半城湖 C．室雅何须大，书香不在多 D．藏古今穴处，聚天地精华。二、拓展阅读 9．青云楼主冯骥才青云楼主，海河边一小文人的号。此君脸窄身簿，皮黄肉干，胳膊大腿又细又长，远瞧赛几根竹竿子上凉着的一张豆皮。但人不可貌相，海不可斗量。他能写能画，能刻图章，连托裱的事也行；可行家们说他﹣﹣手糙了点儿。因故，天津卫的买卖没他写的匾，饭庄药铺的墙上不挂他的画。他于书画这行，是又在行里，又在行外。文人落到这步，那股子“怀才不遇”的滋味，是苦是酸，还是又苦又酸，只有他自己知道了。于是，青云楼这斋号就叫他想出来了。他自号青云楼主，还写了一副对子挂在迎面墙壁上：“人在青山里，心卧白云中”。他常常自言自语念这对子。每每念罢，闭目摇肩，真如隐士。再说他隔墙就是四季春大酒楼，整天鱼味肉味葱味酱味换着样儿往窗户里边飘。关上窗户？那管屁用，窗玻璃拦得住鱼鲜肉香，却拦不住灯红酒绿。一位邻居对他说：“你这青云楼干脆也改成饭馆算了。这青云楼三字听着还挺好听，一叫准响！” 这话当时差点叫他死过去。乾旋地转，运气有变。一天，有个好事的小子陈八，带来一位美国人拜访他。陈八说这老美喜欢中国的老东西，尤其是字画。青云楼主头一回与洋人会面，脑子发乱，手脚也忙，踩凳子挂画时，差点来个人“仰马翻”。那老美并没注意到他，只管去瞧墙上的画，每瞧一幅，就哇啦哇啦叫一嗓子，好赛洗屁股时叫水烫着了。然后，嘬起嘴啧啧赞赏一翻。最后老美中文一个字一个字对青云楼主说：“我、太、高、兴、了、谢、谢﹣ ﹣我、太、高、兴、了、谢、谢﹣﹣”他大概只学了这几个字，反反复复地说，一直告辞而去。青云楼主高兴得要疯。他这辈子，头次叫人这么崇拜。两个月后，他收到一封洋文写的信。他拿到《大公报》的报馆去找懂洋文的朱先生。朱先生一看就笑了，对他说： “你用嘛法子，把人家老美都折腾出神经病来了？他说他回国后天天眼睛里都是你写的字，晚上做梦也是你的字，还说他感到中国的艺术家绝对都是天才！” 青云楼主如上青云，身子发飘，一夜没睡，天亮时，忽来灵感，挥笔给那老美写了 “宁静致远”四个大字，亲手裱成横批，送到邮局寄去。邮件里还附一张信纸，要求人家把字挂在墙上后，无论如何站在这字前面，照张照片寄来。他想，他要拿这照片给人看。给亲友看，给街坊邻居看，给那些小看他的人看，再给买卖家那几个大老板看，给报馆的编辑们看，最后在报上刊登出来。都看吧！你们不认我，人家老美认我！他在青云楼中坐等三个月，直等到有点疑惑甚至有点泄气时，一封外皮上写着洋文的信终于寄来了。他忙撕开，抻出一封信，全是洋文，他不懂，里边并没照片。再看信封，照片竟卡在里边，他捏住照片抻出来一瞧，有点别扭，不大对劲，他再细瞧，竟傻了。那老美倒是站在他那字的前边照了相，可是字儿却挂倒了，全朝下了！选自《俗世奇人》（1）仔细阅读选文，梳理文章内容。【梳理文章思路】事件发展青云楼生意惨淡字画受到洋人赏识　　　　情感变化　　　　炫耀自己傻了（2）作者为什么说“他于书画这行，是又在行里，又在行外”？【理解文章内容】（3）分析文中画横线句子的表达效果。【赏析语句表达效果】（4）“那老美倒是站在他那字的前边照了相，可是字儿却挂倒了，全朝下了”这一结果，前文中已做了铺垫，请把这个句子找出来。【前后照应】（5）青云楼主是一个怎样的形象？请概括。【概括人物形象】参考答案一、积累运用 1．chuò chàn zhàn jiàn 营格颓辩 2．D 3．（1）阔绰（2）恳求（3）颓唐不安 4．B 5．（1）E （2）C （3）D （4）A。 6．④③⑤②①。 7．（1）【示例】A．几个小孩子举着手向孔乙己讨要茴香豆吃，一袭长衫的孔乙己惊慌失色，忙把碟子端起，向那几个孩子连连摆手：“多乎哉？不多矣。” 【示例】B．武松一翻身骑在老虎身上，左手抓住老虎前额，右手握拳高高举起，使出全身力气打下去。不可一世的老虎被武松压在身下动弹不得。（2）孔乙己：善良热心又迂腐可笑。或武松：武艺高强，胆大心细，嫉恶如仇。 8．（1）示例：诗意长廊、含英咀华等。（2）最终的命运只能是功成名就，贪婪而终。（3）C 二、拓展阅读 9．（1）事件发展青云楼生意惨淡字画受到洋人赏识赠“老美”字画，索要照片看到“老美” 的照片情感变化又苦又酸高兴得要疯炫耀自己傻了（2）说他“在行里”，是因为青云楼主能写能画，能刻图章，连托裱的事也行；说他“在行外”是因为天津卫的买卖没他写的匾，饭庄药铺的墙上不挂他的画。（3）运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了青云楼主受到洋人赏识后激动兴奋，难以抑制的心理感受。（4）他大概只学了这几个字，反反复复地说，一直告辞而去。（5）“青云楼主”是一个才艺平庸、造诣浅薄却自命清高、喜好沽名钓誉、骨子里不无媚外因子的小文人。查看更多

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