八年级生物上册第三单元第二章根的吸收作用3-2-2根对水分的吸收教案（冀教版）.doc

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八年级生物上册第三单元第二章根的吸收作用3-2-2根对水分的吸收教案（冀教版）.doc

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冀教版八年级生物上册全册教案（共24份）
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1 根对水分的吸收【教学目标】 (一)知识与技能 1．知道根是植物吸水的主要器官． 2．记住根的结构与功能之间的关系． 3．记住植物细胞吸水和失水原理． 4．了解合理灌溉的道理． (二)过程与方法 1．通过植物细胞吸水和失水的课题研究，继续学习观察实验现象的方法，培养学生的观察能力和实验能力． 2．通过对生活实例、实验结果的分析，提高分析问题和解决问题的能力． (三)情感态度与价值观通过学习根毛细胞适于吸收水分的结构特点，初步树立植物体结构与其功能相适应的观点．通过了解根吸水原理在实践上应用，进行生物科学价值观的教育．【教学重点】细胞吸水和失水的实验和道理，以及根毛吸水和失水的道理和过程．【教学难点】细胞和根毛吸水和失水的道理．【教学过程】一、导入新课播放视频：“水的重要性”，导入课题．欣赏视频，认识水对植物生长的重要．二、新课学习展示实验现象：培养在浓营养液中的植物萎蔫，培养在清水中的植物生长良好，指导学生提出问题、作出假设、制定实验方案指导学生完成实验，分析实验现象，师生共同得出细胞吸水的原理．走进生活：用生物学知识解释这些日常生活中的现象．小组合作完成实验，归纳细胞吸水的原理．2 观察根毛的着生位置及疏密程度，想一想：大量的根毛与根的吸收功能有什么关系？指导学生观察根尖和根毛，师生共同得出结论：根毛增加了根与土壤的接触面积，有利于根对水分的吸收，成熟区是吸收水分和无机盐的主要场所．应用吸水的原理分析根毛细胞吸水的条件问题：根毛细胞从土壤中吸水的条件是什么？观看 Flash 动画，归纳出水分从土壤进入根内部的过程．知识应用 1．在日常生活中，我们经常会遇见植物细胞失水的现象，例如“拌饺子馅时，蔬菜会出很多的汁液”“在腌制咸菜时，也会流出汤来”请你结合所学知识解释其中的原委． 2．请你解释为什么植物的根能成为吸水的主要器官？对不同的土壤应如何浇水？不同的植物浇水量相同吗？为什么？ 3．解释什么叫“烧苗”现象？ 4．植物灌溉的方式有哪些?当前最节水的灌溉方式是什么？【课堂小结】【课堂练习】教学反思板书设计第二节根对水分的吸收一、植物细胞的吸水和失水：二、根毛吸水的道理： 1．土壤溶液浓度小于根毛细胞的细胞液浓度． 2．水分进入根的途径是：土壤溶液→根毛细胞→内各层细胞→导管．三、合理灌溉：不同植物或不同的生长期，消耗的水量也不相同．查看更多

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