资料简介
第三节 “伏安法”测电阻
【一、学习目标确立的依据】
1.1 课程标准的相关要求
(1.1.1)让学生在经历科学探究的全过程中,学会用“伏安法”测电阻。
(1.1.2)通过实验探究,巩固和加深对欧姆定律的理解。
(1.1.3)在实验探究过程中,使学生进一步掌握使用电压表和电流表的方法。
(1.1.4)在实验操作的过程中,培养学生认真严肃、实事求是做好实验的科学态度。
1.2 教材分析
《“伏安法”测电阻》是沪科版九年级物理第十五章第三节的内容。本节之前已经
学习了电阻和变阻器以及欧姆定律的内容,为本节课的学习奠定了牢固的理论基础,
这节课是对以前所学知识的一个补充,也是为之后进一步学习电路知识打基础,它
在整个教材中也起到了承上启下的作用。本节课是物理学习中不可缺少的部分,也
是中招考试中的必考内容。因此,本节内容在物理学习中具有不容忽视的重要的地
位。
1.3 学情分析
在本课学习之前,学生对电压、电流和电阻有一定的认识,但这种认识具有一定的
肤浅性、片面性,没有上升到理性认识、还不能构成科学的知识体系。
【二、学习目标】
根据本教材的结构和本节课的内容分析,我结合着九年级学生的心理特征和作为九
年级学生应该达到的知识和实验操作能力,我制定了以下的教学目标:
2.1 能说出用电压表、电流表测量导体电阻的道理.
2.2 会用电压表、电流表测量导体的电阻.
2.3 通过测电阻的实验养成动手动脑的实验操作习惯.
【三、重点难点】
3.1 重点:测电阻的方法.
3.2 难点:会用伏安法测电阻.
【四、教学过程】
教学环节 教学活动 评价要点 两类结构或要点归纳
复
习
巩
固
1.欧姆定律的内容是什么?
2.欧姆定律的公式是什么?
它的变形公式优势什么?
我们可以与这些变形公式求哪些物理量?
1. 归 纳 总 结
上节的知识。
2. 学 生 先 思
考,然后回答。
复 习 上 一 节 的 内
容,为新课做好铺
垫。
学
习
目
标
能说出用电压表、电流表测量导体电阻的道
理;会用电压表、电流表测量导体的电阻;
通过测电阻的实验养成动手动脑的实验操
作习惯.
小 组 代 表 用
自 己 的 语 言
完 整 地 说 出
操作的过程。
自
学
指
导
1、在“伏安法”测电阻的试验中,我们要
明确的重点内容有:实验原理、电路图、器
材、方法、步骤以及实验过程中的电路故障
排除。
2、一份完整的实验报告应包括:实验名称、
目的、原理、器材、步骤、实验数据记录、
实验结论、讨论等
培 养 学 生 的
合作精神
提 高 学 生 的
实践能力
学
生
自
学
1、学生展示课前准备的实验设计:实验电
路图、实验步骤、表格设计等,教师利用视
频展台选取部分进行展示交流;
2、学生两人一组进行实验并收集实验数据,
教师巡回指导;
3、选取部分小组进行实验结果汇报,相互
评价;
4、通过习题练习巩固所学知识,并间接学
生进行情感态度与价值观的教育。
。
通 过 实 验 探 究 活
动,使学生体验学
习的方法,感受科
学的魅力,初步获
得成就感。
培 养 学 生 的 数 据
分析、归纳能力、
实验设计能力
实验原理:欧姆定
律的变形公式板书
“伏安法”测电阻
实验原理:R=U/I
实验方法:伏安法
实验步骤
实验数据处理:求平均值
要
点
归
纳
一、实验原理:根据欧姆定律 I= ,推出 R= ,
计算灯泡电阻 R.
二、器材:
三、实验电路:
四、实验步骤:
五、数据记录
六、分析论证:
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