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八年级物理下册第八章运动和力第3节摩擦力第1课时摩擦力分层练习（新人教版）.docx

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新人教版八年级物理下册同步分层练习全套（附答案共45份）
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1 第 3 节　摩擦力第 1 课时　摩擦力知识要点基础练知识点 1　认识摩擦力 1.摩擦分为　静摩擦　、　滑动摩擦　和　滚动摩擦　三种。用圆珠笔写字时,手和圆珠笔之间的摩擦是　静摩擦　,圆珠笔和纸之间的摩擦是　滚动摩擦　,用卷笔刀削铅笔时,铅笔和卷笔刀内孔之间的摩擦是　滑动摩擦　。 2.如图所示,穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害,原因是鞋底受到( B ) A.重力 B.摩擦力 C.压力 D.支持力 3.下列有关摩擦力的说法中正确的是( A ) A.只有相互接触的物体间才可能产生摩擦力 B.只要两个物体相互接触,则这两个物体间一定存在摩擦力 C.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 D.摩擦力总是有害的 4.画出下列物体所受摩擦力的示意图:①如图 a 所示,物体在粗糙水平面上由于惯性向右运动,请作出该物体受到滑动摩擦力的示意图( 作用点请画在物体的重心 O 上 );②作出图 b 中物体所受的摩擦力的示意图。2 答案:如图所示知识点 2　影响滑动摩擦力大小的因素 5.如图所示,探究“摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,下列说法不正确的是( B ) A.让木块在水平桌面上做匀速直线运动,目的是使摩擦力大小等于弹簧测力计读数 B.在桌面上铺上毛巾使接触面粗糙一些,弹簧测力计示数变大,说明压力越大,摩擦力越大 C.在木块上放砝码,目的是改变木块对桌面的压力 D.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力大小相等 6.如图为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验,木块A 分别在 F1、F2 和 F3 作用下做匀速直线运动。 ( 1 )三次实验中弹簧测力计的示数分别为 F1、F2 和 F3,其中最大的是　F3　; ( 2 )比较甲、乙两次实验,得出的结论是　压力相同,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大　; ( 3 )在丙图中,弹簧测力计示数 F3 为 1.6 N,若弹簧测力计示数增大到 2 N,此时的木块 A 所受滑动摩擦力为　1.6　N。综合能力提升练3 7.砌墙时墙的砖块应采用如图　b　( 选填“a”或“b” )所示的形式砌叠而成,因为这样当砖墙分裂时,每层砖块之间会产生　摩擦　力以抵抗分裂。 8.质量为 50 kg 的物体,在 200 N 的水平拉力作用下,沿水平桌面做匀速直线运动,物体受到的摩擦力是　200　N,物体受到桌面的支持力是　500　N( g 取 10 N/kg )。若该物体运动速度增大,这时摩擦力　不变　( 选填“变大”“不变”或“变小” )。 9.如图甲所示,完全相同的木块 A 和 B 叠放在水平桌面上,在 10 N 的水平拉力 F1 作用下,A、 B 一起做匀速直线运动,此时木块 A 所受的摩擦力大小为　10　N;若将 A、B 紧靠着放在水平桌面上,用水平力 F2 推 A 使它们一起匀速运动( 如图乙所示 ),则推力 F2　=　( 选填 “” )F1。 10.如图所示,用 F=30 N 的力按住一块 G=10 N 的木块,当木块沿竖直方向匀速下滑时,木块受到的摩擦力的大小是( A ) A.10 N B.20 N C.30 N D.40 N 11.假如没有摩擦,下列现象不可能发生的是( C ) A.行驶中的车辆很难停下来 B.手拿不住茶杯 C.人可以在地面上行走如飞 D.用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动 12.如图所示,木块 a 放在粗糙的水平桌面上,木块 b 放在木块 a 上面,在水平拉力 F 的作用下一起向右做匀速直线运动,空气阻力不计,下列判断正确的是( D )4 A.拉力 F 和木块 a 受到的摩擦力大小不相等 B.木块 b 在水平方向上受到向右的摩擦力 C.木块 b 在水平方向上受到向左的摩擦力 D.木块 b 在水平方向上不受力 13.如图所示,用 3 N 的水平力 F 拉长木板 A 在水平地面上匀速向右运动,B 相对地面静止不动,此时与 B 连接的弹簧测力计示数为 2 N,下列说法正确的是( D ) A.B 受到的摩擦力大小为 2 N,方向水平向左 B.如果增大 F,则 B 受到 A 的摩擦力也增大 C.A 受到的拉力 F 和地面对 A 的摩擦力是一对平衡力 D.A 受到地面的摩擦力大小为 1 N 14.港口和机场常用传送带运送行李,旅客的行李箱会随着传送带一起斜向上匀速运动,如图所示,请在图中画出行李箱所受的摩擦力 f 的示意图。　　　　　　　　　　　答案:如图所示 15.在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中,小明的探究过程如图 1 所示。 ( 1 )甲、乙所示的实验说明:　接触面粗糙程度　相同时,　压力越大　,滑动摩擦力越大; ( 2 )甲、丙所示的实验说明:　压力　相同时,　接触面越粗糙　,滑动摩擦力越大; ( 3 )比较乙、丙实验　不能　( 选填“能”或“不能” )得到正确结论; ( 4 )小明后来对实验装置进行了改进,实验前后如图 2,图 2 中乙装置的优点是　不需要控制木板做匀速直线运动,木板滑动时可以是变速的,实验操作容易( 或由于弹簧测力计是静止的,容易读数 )　。 5 拓展探究突破练 16.如图甲,某同学利用弹簧测力计测量木块在桌面上运动时的摩擦力。 ( 1 )实验时发现,当拉力等于 0.5 N 时,木块保持静止,此时木块受到的摩擦力大小为　 0.5　N; ( 2 )要测出滑动摩擦力的大小,应该在　匀速拉动木块　时读出弹簧测力计的示数; ( 3 )通过在木块上增减砝码,改变木块与桌面之间的压力,多次测量得到如图乙所示的滑动摩擦力 f 随压力 F 压变化的图像,则当压力等于 4.0 N 时,摩擦力等于　0.80　N; ( 4 )物理上,滑动摩擦力与压力的比值称为动摩擦因数。由图乙可求出木块与桌面间的动摩擦因数大小为　0.2　。查看更多

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