八年级科学下册第二章微粒的模型与符号第一节模型、符号的建立与作用同步作业（浙教版）.doc

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浙教版八年级科学下册同步练习全套及答案（共28份）
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第一节模型、符号的建立与作用 1．2010 年 5 月起，广州市的液化石油气瓶要统一加贴新标志。新标志上要含有以下选项中的( ) 2．下列叙述存在科学性错误的是( ) A. 用不同的符号表示事物，可避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱 B. 一个模型可以是一幅图、一张表或者是计算机图像 C. 水的三态变化属于物理变化 D. 地球仪是表示地球的符号 3．登山时喝空矿泉水瓶，拧紧瓶盖。下山后瓶子变瘪，瓶内的气体分子( ) A. 个数减少 B. 质量减小 C. 间隔减小 D. 体积减小 4．模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。仔细观察下列四幅图片，不属于模型的是( ) 5．在科学探究的过程中，会用到很多科学方法，如控制变量法、放大法、分类法、模型法等，以下用到模型法的是( ) A．根据生物能否进行光合作用分为植物和动物 B．用光线表示光的传播方向 C．探究压力的作用效果与哪些因素有关 D．将一用细线悬挂着的乒乓球轻轻靠在发声的音叉上，乒乓球会被弹开，这一现象说明发声的音叉在振动 6．下列所示图标中属于消防安全标志的是( )A．①②　　　　B．③④⑤ C．①③⑤ D．②④ 7．下列选项不属于模型的是( ) 8．如图是水发生变化的微观结构模型，甲、乙两种变化中属于物理变化的是乙；从微观结构分析，该变化的特点是。参考答案 1.A 2.D 3.C 4.A 5.B 6.C 7.A 8．分子种类不变，分子间的间隔变大查看更多

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