四年级道德与法治下册第二单元做聪明的消费者5合理消费第2课时教案（部编人教版）.doc

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四年级道德与法治下册第二单元做聪明的消费者5合理消费第2课时教案（部编人教版）.doc

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部编人教版四年级道德与法治下册全册教案（共38份）
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1 5 合理消费第二课时一、复习导入。二、讲授新课。活动二：学会合理消费（一）比一比,写一写，讲故事。 1.比一比：计划的消费一一量入为出过度的消费一一入不敷出 …… …… 2.写一写：请你想象，这两类不同的消费方式结果会有什么不同？合理消费的好处…… 过度消费的坏处…… 3.讲故事：你听过关于合理消费或过度消费的小故事吗？和同学们交流一下吧。【设计理念】通过比较，分辨好坏，明白道理。通过讲故事，强化学生认知。（二）阅读体会。 1.生阅读 p41“阅读角”。 2.谈体会：谈谈你对有奢入俭难的体会，养成什么样的消费习惯才能避免这种情况的出现？（三）合理安排。 1.列计划：学校组织春游，同学们需要自备午餐。请到超市看看，了解一下食品的价格，计划你的开支，安排一顿既经济又营养的午餐。我的午餐计划表 ①……花费……元 ②……花费……元 ③……花费……元 ④……花费……元 2.说一说： 2 我这样安排的理由是…… 我还想准备的食品是…… 3.交流分享：与同学们交流一下午餐计划表，看看大家都是怎样选择的，各自的理由是什么？ 4.提建议：从营养、花费、便利性等方面互相评一评，看谁的计划比较合理，并说说理由，也可以请同学给自己提出改进建议。【设计理念】通过一系列活动，让学生真正体会到什么是合理消费。（四）阅读感悟。 1.生阅读教材 p43“阅读角”。 2.谈体会：你赞成谁的观点，请说说你的理由。三、课堂总结。板书设计 5.合理消费那些我想要的东西学会合理消费教学反思查看更多

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