八年级生物下册第八单元第二十一章生物的生殖与发育第四节两栖类的生殖与发育教案2（苏教版）.docx

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苏教版八年级生物下册全册教案（共52份）
- 苏教版八年级生物下册全册教案（共52份）

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1 第四节两栖类的生殖与发育教学目标：知识目标：1、描述两栖类动物生殖与发育过程； 2、举例说出两栖类运动的发育过程中形态、结构的变化。能力目标：1、培养学生的观察能力； 2、培养学生探究性学习的能力，能从实践中获取资料。情感目标：1、激发学生自主学习兴趣； 2、培养学生保护青蛙的意识。教学重点、难点重点：1、举例说出两栖类在生殖与发育过程中形态、结构的变化 2、举例说出两栖类生殖和发育过程难点：描述蛙的生殖和发育过程教学准备教材分析：通过小论文片段及图片说明，使学生对于蛙的生殖发育全过程有清晰的了解；并通过比较总结出两栖类的特点。 1、相关影视及动画资料 2、学生课前收集相关两栖类资料教学过程：导入：述：大家在上学期曾经学过南京赵师秀的《约客》，其中有两句是这样的“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙” 问：老师想请教一下大家，这两句诗描述了怎样一幅景象呢？教师活动学生活动2 蛙的生殖与发育述：蛙是一种两栖类动物，这节课我们就以蛙为代表来了解一下两栖类动物的生殖与发育述：老师想先请同学们来谈一谈你所了解的青蛙在外形、在生理上有些什么特征？没有鳞片和其他覆盖物、皮肤裸露，可分泌粘液；眼有眼脸，只对动的物体有反应；后肢发达，善跳跃、游泳 ——蛙泳；前脚短小、支撑，吃害虫——保护青蛙；皮肤下有很多毛细血管，辅助呼吸——冬眠时依靠皮肤呼吸等。述：蛙类究竟如何进行繁殖呢？请大家四人一小组阅读课本 19-20 页的内容，试着回答这样几人问题： 1、who：哪一方发出交配信号？（） 2、when：交配一般发生在什么时候？（天气转暖） 3、where：蛙的生殖与发育在何处进行？（水中） 4、how：精子和卵细胞如何相遇？（体外受精）问：在精卵结合形成受精后，又进一步发生了什么变化呢？ 1、受精卵在胶质膜中进行细胞（受精后 2-4h）分裂，形成胚胎。（卵处有 2-3 层胶质膜，可被精子穿透，并在形成受精卵后吸水膨胀漂浮水面，以利于充分接受照和积累以育所需的热量。此外胶质膜还可促进精子正常受精，保回答（时间：黄梅季节天气逐渐转热青蛙进入繁殖的旺盛时期）交流 [颜色：绿色、棕色（和环境有关）]；讨论交流3 变态发育两栖纲特征护受精卵，使胚胎免遭污染、机械损伤、病菌入侵及水生动物吞食） 2、胚胎发育形成蛙的幼体——蝌蚪问：蝌蚪有哪些特征？（1）用鳃呼吸（外鳃——内鳃） || （视频）（2）有尾无足咽部述：蝌蚪进一步发育，先长出后肢，然后长出前肢，尾、内鳃逐渐消失，肺逐渐形成，蝌蚪发育为幼蛙。幼蛙离开水登上陆地，发育为成蛙（动画）问：大家想一想，在蛙的发育过程中经历了哪些阶段？述：大家能不能比较一下蝌蚪与成蛙在外部形态上有哪些不同呢？问：生活习性上呢？（水生——陆生）问：很显然，蝌蚪与成蛙在外部形态结构及生活习性上都有很大差别，这样发育方式称为什么？述：和青蛙一样，像蟾蜍、大鲵、蠓螈这些，其他两栖动物也是进行变态发育的。述：说到这里，以青蛙为代表的两栖类动物的生殖和发（填表）也可完成课后第 3 题4 育过程已经很清楚了，大家能否自己小结一下两栖类动物在生殖和发育上有些什么特征呢？小结：两栖幼体水生鳃呼吸成体多陆生肺呼吸皮肤辅助呼吸等答：受精卵蝌蚪、幼蛙、成蛙答：变态发育查看更多

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