资料简介
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第一节 传染病
学习目标
1.列举常见的传染病; 2.说明传染病的病因,传播途径和预防措施;
教学重难点
说明传染病的病因,传播途径和预防措施;
教学方法 合作探究 问题启发
教学准备 制作多媒体课件
导学过程
一.导入明标:
1.导入:
我们在生活中经常会遇到各种各样的疾病,我们把疾病分为两大类,传染病和非传染病,那么什么是传染病?由
什么引起?传染病是如何传播的?
2.明标:列举常见的传染病; 说明传染病的病因,传播途径和预防措施;
二.自学质疑:
1.如何区分传染病和非传染病?什么是传染病?它有什么特点?
2.引起传染病的病原体有哪些?
3.根据传播途径分,传染病分为哪几类?举例说明。
4.传染病的传播必须具备哪些环节?
5.如何预防传染病的传播?
6.艾滋病的传播途径主要有哪些?
7.如何预防艾滋病的传播?
8.作为青少年,如何对待身边的艾滋病患者?
三.小组交流: 就自学质疑中的问题,小组讨论交流;
四.展示点拨:
1.传染病的概念; 特点:传染性 流行性
2.病原体的分类;
3.传染病的分类:
类型 常见病 传播途径2
4.传染病的三个环节;
5.预防传染病的措施:
(1)控制传染源;
(2)切断传播途径;
(3)保护易感人群;
6.艾滋病的传播途径:性行为 母婴传播 血液传播
7.对待艾滋病患者:不能歧视 关爱他们
五.拓展训练:见课件
六.小结反思:
1.传染病分类:
2.传染病的三个环节:
类型 常见病 传播途径3
3.预防传染病的措施:
(1)控制传染源;
(2)切断传播途径;
(3)保护易感人群;
七.作业布置:
导学案此节题目
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