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1 第一节 传染病 学习目标 1.列举常见的传染病; 2.说明传染病的病因,传播途径和预防措施; 教学重难点 说明传染病的病因,传播途径和预防措施; 教学方法 合作探究 问题启发 教学准备 制作多媒体课件 导学过程 一.导入明标: 1.导入: 我们在生活中经常会遇到各种各样的疾病,我们把疾病分为两大类,传染病和非传染病,那么什么是传染病?由 什么引起?传染病是如何传播的? 2.明标:列举常见的传染病; 说明传染病的病因,传播途径和预防措施; 二.自学质疑: 1.如何区分传染病和非传染病?什么是传染病?它有什么特点? 2.引起传染病的病原体有哪些? 3.根据传播途径分,传染病分为哪几类?举例说明。 4.传染病的传播必须具备哪些环节? 5.如何预防传染病的传播? 6.艾滋病的传播途径主要有哪些? 7.如何预防艾滋病的传播? 8.作为青少年,如何对待身边的艾滋病患者? 三.小组交流: 就自学质疑中的问题,小组讨论交流; 四.展示点拨: 1.传染病的概念; 特点:传染性 流行性 2.病原体的分类; 3.传染病的分类: 类型 常见病 传播途径2 4.传染病的三个环节; 5.预防传染病的措施: (1)控制传染源; (2)切断传播途径; (3)保护易感人群; 6.艾滋病的传播途径:性行为 母婴传播 血液传播 7.对待艾滋病患者:不能歧视 关爱他们 五.拓展训练:见课件 六.小结反思: 1.传染病分类: 2.传染病的三个环节: 类型 常见病 传播途径3 3.预防传染病的措施: (1)控制传染源; (2)切断传播途径; (3)保护易感人群; 七.作业布置: 导学案此节题目 查看更多

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