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初中数学苏科版九年级下册货比三家定稿(1)教案

2021-05-27
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§8.1 货比三家班级姓名学号学习目标: （1）感受数据对于决策的重要性，培养统计意识；（2）能通过各种媒体获取数据，感受全面分析对于统计决策的重要性；（3）经历数据的收集、整理、描述与分析的过程，发展统计意识和对数据的处理能力。学习重点：学会全面、客观地分析数据（平均数、众数、中位数、方差、频数、频率、整体变化趋势等）学习难点：如何客观全面地获取信息，分析数据。教学过程: 一、情境引入 1、星期天小明上街去买某品牌的运动鞋，他来到三家都卖该品牌运动鞋的商店：甲店标价300 元，老板准备打8 折；乙店标价245 元，老板说不打折；丙店标价288 元，老板说不打折，但可以送一只价值49 元的足球，小明应在哪家商店购买运动鞋？ 2、一家电脑公司生产厂家在A 市三个经销本厂产品的大商场进行了调查，产品的销量占这三个大商场同类产品销量的40％，由此在广告中宣传：他们的产品占国内同类产品销量的40％，你认为这则广告可信吗？二、探究学习小明家准备购买一台冰箱，在选择A、B、C 三种品牌时，全家意见发生了分歧。小明的父母收集了这三种品牌冰箱的销售资料，面对这些信息，一家人对选择哪种品牌的电冰箱感到为难。小明通过互联网收集到A 品牌、B 品牌和C 品牌冰箱的有关销售数据如下：冰箱销售量（单位：万台）年份 A 品牌 B 品牌 C 品牌 2002 年 58 389 208 2003 年 92 353 244 2004 年 135 319 265 2005 年 187 266 280 2006 年 249 217 289 2007 年第一季度 72 52 73 将上述数据制成折线统计图如下： 2．概括总结．像x≥2.9，y≥3.1，100-x-y≥8.1，x+2 查看更多

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