资料简介
人教新课标五年级数学下册质数和合数
教学目标1.知识与技能：理解质数和合数的概念，并能判断一个数是质数还是合数，会把自然数按约数的个数进行分类。2.过程与方法：通过讲解，培养同学们自主探索、独立思考、合作交流的能力。3.情感、态度和价值观：培养同学们敢于探索科学之谜的精神，充分展示数学自身的魅力。
一、写出下面每个数的所有的约数。11、21、2、41、51、2、3、61、71、2、4、81、3、91、2、5、101、111、2、3、4、6、121、31的约数：7的约数：2的约数：8的约数：3的约数：9的约数：4的约数：10的约数：5的约数：11的约数：6的约数：12的约数：
按这些约数个数的多少，可以分为三种情况.有一个约数的:有两个约数的:有两个以上约数的:1的约数：12的约数：1、23的约数：1、35的约数：1、57的约数：1、711的约数：1、114的约数：1、2、46的约数：1、2、3、68的约数：1、2、4、89的约数：1、3、910的约数；1、2、5、1012的约数：1、2、3、4、6、12只有1和它本身两个约数除了1和它本身还有别的约数既不是质数，也不是合数。
二、填空。1.质数有（）个约数，合数至少有（）约数。2.最小的质数是（），最小的合数是（）。3.（）既不是质数，也不是合数。两三个241三、判断下面各题，并说明理由。1.所有的奇数都是质数。（）2.所有的偶数都是合数。（）3.1既不是质数，也不是合数。（）9是奇数，但不是质数。2是偶数，但不是合数。
一个数，如果只有1和它本身两个约数，这样的数叫做质数（或素数）。什么是质数？什么叫合数？一个数，如果除了1和它本身还有别的约数，这样的数叫做合数。1既不是质数,也不是合数.
四、判断下面各数，哪些是质数，哪些是合数。17222935378717、29、37是质数；22、35、87是合数。
试一试：1.在自然数中最小的奇数是？2.最小的偶数是？3.最小的质数是？4.最小的合数是？5.即是偶数又是质数的数只有？12242
练习一.把迷路的数送回家．质数合数1316251193367
本课小结1.理解掌握质数、合数的概念。2.初步学会准确判断一个数是质数还是合数。3.区分奇数、质数、偶数、合数。
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