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北师大版六年级数学上册生活中的比执教者：沈彩林
学习目标1、经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。2、能正确读写比，记住比各部分的名称,会正确求比值。3、初步了解比与分数、除法之间的关系。
观察下面的图片，哪几张图片与图A比较像？
这些长方形的长与宽之间有什么关系？
这些长方形的长与宽之间有什么关系？
说出比的各部分名称并求出比值：20︰10=3︰9=0.5︰1=20.5
12:39:3
24︰50男生人数与女生人数的比是（）。26:24
先独立思考，再和同学交流，把表格填写完整。
先独立思考，再和同学交流，把表格填写完整。被除数÷除号除数商分子－分数线分母分数值
小强的身高是1米，他的爸爸的身高是173厘米。小强说他和他爸爸的比是1：173。小强说得对吗？小小审判官：
各类比赛中的比不是我们这节课学习的比，它只是一种计分形式，是比较大小的，是相差关系，不是相除关系。你知道吗？
福尔摩斯侦探术：人的脚长与身高的比1∶7福尔摩斯发现一个脚印长25厘米，他可以做出什么样的推断？思维拓展
本课小结你学到了什么？
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