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八年级物理下册7.2弹力知识点突破与课时作业含解析新版新人教版201904302129.doc

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人教版八年级物理下册知识点突破与课时作业（20套含解析）
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由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费第2节弹力一、学习目标 ‎1.知道力的单位是牛顿，简称牛，符号为N。‎ ‎2.说出弹簧测力计的构造、原理和作用。会正确使用弹簧测力计测量力的大小。‎ 学习重点是弹力的概念。会正确使用弹簧测力计测量力的大小。‎ 学习难点是弹力的概念。‎ 二、知识点解读知识点一：弹力：‎ （1）弹性形变：在弹性限度内，能够自动恢复原状的形变。‎ （2）形变后能够自动恢复原状的形变。‎ （3）弹力是物体发生弹性形变而产生的力。压力、支持力、拉力等的实质都是弹力。‎ （4）产生的条件：接触、形变。‎ ‎（5）弹力的三要素：①弹力的大小与形变量有关。②弹力的方向跟形变的方向相反，与物体恢复形变的方向一致且垂直接触面。‎ 知识点二：弹簧测力计 ‎1.测力计：测量力的大小的工具叫做测力计。‎ ‎2.弹簧测力计的原理：在形变限度内弹力的大小跟弹簧的形变量成正比；‎ ‎3.弹簧测力计的使用：‎ ‎①测量前，先观察弹簧测力计的指针是否指在0的位置，如果不是，则需校零；所测的力不能大于弹簧测力计的量程，以免损坏测力计。‎ ‎②观察弹簧测力计的分度值和量程，估计被测力的大小，被测力不能超过测力计的量程。‎ ‎③测量时，拉力的方向应沿着弹簧测力计轴线方向，且与被测力的方向在同一直线。‎ ‎④读数时，视线应与指针对应的刻度线垂直。‎ 三、深化理解知识点的例题及其解析 ‎【例题1】测力计是测量　　（选填“质量”或”力”）的大小的仪器；在图中，弹簧测力计的读数是　　N。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费答案：力；4.6。‎ 四、本节课的课时作业（含答案与解析）‎ 第2节《弹力》课外同步课时作业 ‎（60分钟完成）‎ 一、选择题 ‎1.如图所示，对弹簧测力计的说法错误的是（）‎ A.甲弹簧测力计的读数是0.6N B.乙弹簧测力计的分度值是0.2N C. 丙弹簧测力计的读数是2.6N D. 丁弹簧测力计的量程是0—5N ‎2.几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（　　）‎ A．几个同学都一样大 B．手臂长的同学 C．体重大的同学 D．力气大的同学 3. 下表为小明同学做“研究弹簧的长度与拉力关系”的实验记录数据： ‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费下列结论错误的是（）‎ A.小明同学填写漏掉的数据为5‎ B.由数据可知，弹簧的原长L0是2cm C.分析数据可以得出的结论是在弹性限度内，弹簧的长度与拉力成正比 D.这项研究在实际中的应用是制成了弹簧测力计 ‎4.小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是（）‎ A．压缩过程说明力可以改变物体的形状 ‎ B．压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢 C．弹开过程不能说明力可以改变物体的形状 ‎ D．整个过程说明力可以改变物体的运动方向二、填空题 ‎1.使用弹簧测力计之前，要先观察　　．如图所示，所测得物体A对弹簧的拉力是　 N　．‎ ‎ [来 ‎2.如图所示，弹簧测力计的分度值是 N。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎3.如图所示，晓明跳箱时，用力蹬踏板，踏板“送”晓明向前冲，这说明力的作用是　　；越过跳箱后，晓明由于惯性会继续向前“飞行”一段距离，最终受到作用落到地面。‎ ‎ ‎ ‎4.如图所示，将一木块放在弹簧上，用手压木块，弹簧被压缩。松开手，木块竖直向上飞起直到最高点。则木块在没有离开弹簧前，所受弹力方向竖直向，木块到达最高点时，只受到个力作用。‎ 三、作图题 ‎1.如图所示，一个篮球静止在水平地面上，画出它所受支持力的示意图。‎ 四、实验题 ‎1.小帆在练习使用弹簧测力计（以下简称测力计）测物体重力时，她先将测力计竖直放置，反复几次轻拉挂钩后，测力计的指针位置如图甲所示。‎ ‎ ‎ ‎（1）此测力计的量程是0～　　N。若此时她将一个3N重的物体悬挂于挂钩上，静止后，测力计的示数应　　3N（选填“大于”、“等于”或“小于”）。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎（2）在老师的指导下，小帆调整好了测力计，将某物体悬挂好，物体静止后，指针指在如图乙所示的位置，此时物体的重力G＝　　N。‎ ‎（3）老师强调：“只有当物体静止或匀速直线运动时才能读数。”其中的原因：　　。‎ ‎（4）小帆使测力计和物体加速上升的过程中，发现测力计的示数大于物体的实际重力。请解释示数变大的原因：　　。‎ ‎2..小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图的实验装置记录了相应实验数据如下： ‎ ‎（1）这项研究在实际中的应用是；‎ ‎（2）分析实验数据你可得到的结论；‎ ‎（3）该弹簧原长是 cm，若用该弹簧制作一只弹簧测力计，其量程为 N.‎ ‎（4）小李作出了下图所示的三个图像，其中正确的是_________（填序号）‎ 五、综合题 ‎1.请你把下面弹簧测力计的使用方法补全,并把正确的顺序填在下面的横线上:‎ ‎　　　　 .‎ ‎①观察弹簧测力计的　　　　　,了解刻度值的大小.‎ ‎②测量时,要使弹簧测力计内弹簧的　　与测力的方向一致,观察时,视线必须与刻度盘　　.‎ ‎③了解弹簧测力计的　　　　　,使用时不能超过它.‎ ‎④校正　　　　,并将弹簧测力计按测量时所需的位置放好.‎ 第2节《弹力》课外同步课时作业答案与解析一、选择题 ‎1.答案：B ‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎2.答案：B．‎ ‎3.答案：C ‎ ‎4.答案：C ‎ 二、填空题 ‎1.答案：观察弹簧测力计的量程和分度值；2.5N．‎ 解析：本题考查弹簧测力计的使用与读数．首先观察弹簧测力计的量程和分度值，然后根据所示的指针位置进行读数，得出物体重力．‎ 由图知此弹簧测力计的最大刻度值为5N，故其测量范围是0～5N，分度值是0.1N；‎ 此时指针所示物体受到的重力为：2N+0.1N×5=2.5N．‎ ‎2.答案：0.2。‎ ‎3.答案：相互　重力 ‎4.答案：上，一。‎ 三、作图题 ‎1.答案：‎ 四、实验题 ‎2.答案：（1）弹簧测力计（2）在一定范围内，弹簧伸长的长度与外力成正比 ‎（3） 2、 2.5（4）B 五、综合题 ‎1.答案：③①④② 、分度值、轴线、垂直、量程、零点。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费查看更多

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