2020九年级历史下册第四单元经济大危机和第二次世界大战第14课法西斯国家的侵略扩张学案（部编人教版）.docx

天天资源网 / 教案学案 / 历史教案 / 九年级下册历史教案 / 部编人教版九年级历史下册全册导学案（共22份含答案）

2020九年级历史下册第四单元经济大危机和第二次世界大战第14课法西斯国家的侵略扩张学案（部编人教版）.docx

4 页
58.61 KB

点击下载高清阅读全文，WORD格式文档可编辑

下载资料包

有任何问题请联系天天官方客服QQ：403074932

注：压缩包层级关系提取自源文件，您看到的所有资料结构都和您下载的源文件一致

部编人教版九年级历史下册全册导学案（共22份含答案）
- 部编人教版九年级历史下册全册导学案（共22份含答案）

资料简介

1 第 14 课　法西斯国家的侵略扩张学习目标 1.掌握德、意、日法西斯政权的建立,欧、亚两个战争策源地形成的背景、经过及它们的对内对外政策。 2.了解德国纳粹党迫害犹太人的史实。 3.认识到德、意、日法西斯势力的发展与相互勾结,预示第二次世界大战的即将来临。学习过程一、自主预习、自我检测 (一)意大利法西斯政权的对外扩张 1.建立背景:第一次世界大战后初期,意大利经济衰退,政治混乱,工农运动高涨,中央政府几乎瘫痪。 2.建立标志:　　　　年,法西斯党徒向罗马进军。 3.建立者:　　　　　。 4.措施:意大利法西斯政权对内实行独裁统治,对外醉心于领土扩张。 5.扩张史实:1935 年,意大利发动了侵略　　　　　　的战争,第二年宣布正式吞并　　　　　。 (二)欧洲战争策源地的形成 1.背景:　　　　　沉重打击了德国。广大中下层民众困苦不堪,对政府的不满加剧。以希特勒为首的纳粹党徒利用民众对《凡尔赛条约》的不满,煽动复仇情绪,从而赢得了广泛的支持。 2.建立:1933 年,　　　　出任德国总理,开始掌握国家大权。 3.影响:世界大战的　　　　　　　形成。 4.暴行 (1)纳粹党利用“　　　　　　”,打击德国共产党。 (2)纳粹党乘机解散了工会。 (3)为加强思想控制,焚烧了大量的进步书籍。 (4)迫害　　　　　。 5.大力发展　　　　　　,积极扩军备战。 (三)亚洲战争策源地的形成 1.背景 (1)日本觊觎中国之心由来已久。 (2)在　　　　　　中,日本经济受到重创。在国内外矛盾激化的形势下,日本出现了形形色色的法西斯组织。 (3)　　　　　是日本法西斯势力的核心。为了寻找出路,军部法西斯势力积极推动对外扩张。1931 年,日本关东军策划　　　　　　,发动了蓄谋已久的侵华战争。 2.法西斯政权的建立:1936 年,受军部控制的　　　　上台组阁,建立法西斯专政。 3.影响:第二次世界大战的　　　　　　形成。1937 年 7 月 7 日,日本制造七七事变,发动　　　　　战争。二、合作探究、交流展示 1.日本法西斯专政与德国法西斯专政建立的原因分别是什么?2 2.阅读材料,回答问题。材料一　1932 年,德国的工业生产量比 1929 年下降了近 40%,失业人数超过 600 万。材料二　1933 年,希特勒出任德国总理,逐渐集总统和总理大权于一身,成为国家元首。材料三　1922 年,意大利建立起了法西斯专政。1936 年,日本军部法西斯专政建立起来。 (1)分析材料一中的情形出现的主要原因。 (2)希特勒的上台和日本军部法西斯专政的建立分别标志着什么? 三、课堂练习 1.1922 年,意大利法西斯政权建立。意大利法西斯头目是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.墨索里尼 B.希特勒 C.广田弘毅 D.东条英机 2.面对 1929—1933 年资本主义世界经济大危机,美国实行罗斯福新政,而德国和日本则 (　　) A.实行高度集中的计划经济体制 B.发动内战 C.走上法西斯道路 D.实行新经济政策 3.当今世界各种形式的恐怖主义对世界和平构成了威胁。那么,在 20 世纪 30 年代后期威胁世界和平的主要因素是(　　) A.经济危机的连续打击 B.法西斯势力的侵略扩张 C.国际恐怖活动的频繁发生 D.民族复仇主义的打击报复 4.20 世纪 30 年代成为欧洲战争策源地的是(　　) A.德国 B.日本 C.意大利 D.美国 5.希特勒上台后,被纳粹党利用的、打击德国共产党的事件是(　　) A.“国会纵火案” B.迫害犹太人 C.慕尼黑阴谋 D.突然进攻波兰 6.20 世纪 30 年代,第二次世界大战的亚洲战争策源地形成的标志是(　　) A.意大利法西斯上台 B.1933 年希特勒上台 C.日本发动九一八事变 D.日本军部法西斯专政建立四、达标检测 1.1933 年与 1922 年相比,整个资本主义世界工业生产下降 1/3 以上,贸易总额缩减 2/3, 面对这种经济状况,各国纷纷采取应对措施。下列内容与这种状况无关的是(　　) A.美国实施罗斯福新政 B.苏联形成苏联模式 C.意大利入侵埃塞俄比亚 D.德、日建立法西斯统治 2.德、意、日的法西斯独裁统治,是人类历史上最反动、最黑暗的统治。下列各项中与德、意、日三个国家法西斯上台都有关的是(　　) A.凡尔赛—华盛顿体系3 B.1929—1933 年经济大危机 C.罗斯福新政 D.世界贸易组织的建立 3.恐怖主义是实施者对非武装人员有组织地使用暴力或以暴力相威胁,通过将一定的对象置于恐怖之中,来达到某种政治目的行为。下列恐怖事件发生在 20 世纪 30 年代的德国的有(　　) ①“国会纵火案”　②焚毁进步书籍　③屠杀犹太人 ④军部发动政变 A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ 4.日本法西斯专政区别于德国法西斯专政的是(　　) ①法西斯分子通过政变取得权力　②建立起法西斯党的一党专政　③军部在政权中占有统治地位　④公开扩军备战 A.①③ B.②④ C.①②③ D.①③④ 5.20 世纪 30 年代是萧条、危机和战争的 10 年。下列能反映这一时代特点的事件或现象有(　　) ①日本军部法西斯专政建立　②德国纳粹政权掀起反犹狂潮　③苏联实现社会主义工业化　④美国生产过剩,失业率高涨 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.德、意、日法西斯政权的建立,对世界局势产生了重大影响。阅读下列材料,回答问题。材料一　下表为 1929—1933 年间资本主义国家的部分情况统计工业生产下降对外贸易缩减失业人数美国(1932 年) 47% 75.7% 约 1700 万人德国(1932 年) 40.6% 70% 600 万人以上日本(1931 年) 32.9% 75.9% 约 300 万人资本主义世界 1/3 以上 2/3 3000 万人以上材料二　以“强权”“暴力”为代名词的法西斯主义成为 20 世纪二三十年代的一股恶风,三个法西斯国家相继建立,他们对内实行独裁,对外发动侵略战争,无论是侵占中国东北三省,还是“水晶之夜”,都是法西斯暴行愈演愈烈的开始。随着世界大战的欧洲战争策源地和亚洲战争策源地形成,一场空前的人间灾难即将降临。法西斯的独裁统治,是整个人类历史上极端黑暗的一页。 (1)材料一表格中数据的变化与哪一事件有关?依据表格中的数据可以看出此事件有什么特点? (2)美国、德国、日本为解决与材料一有关的事件分别采取了什么方法?最终结果如何?4 (3)请结合材料二及所学知识,列举出三例法西斯国家所犯下的暴行。世界大战的欧洲战争策源地和亚洲战争策源地形成的标志分别是什么? (4)从以上解决道路及结果中你得到哪些启示? 参考答案一、自主预习、自我检测 (一)2.1922　3.墨索里尼　5.埃塞俄比亚　埃塞俄比亚 (二)1.经济大危机　2.希特勒　3.欧洲战争策源地　4.(1)国会纵火案　(4)犹太人　5. 军事工业 (三)1.(2)经济大危机　(3)军部　九一八事变　2.广田弘毅　3.亚洲战争策源地　全面侵华二、合作探究、交流展示 1.(1)德国法西斯专政的建立:①根本原因,经济危机引起社会动荡,垄断资产阶级希望建立独裁政权。②直接原因,纳粹党打着民族社会主义的招牌,进行欺骗宣传。(2)日本法西斯专政的建立:①根本原因,经济危机引起政治危机,垄断资产阶级希望建立独裁政府。②直接原因,军部中法西斯势力的推动。 2.(1)经济大危机的影响。 (2)分别标志着第二次世界大战欧洲战争策源地和亚洲战争策源地的形成。三、课堂练习 1.A　2.C　3.B　4.A　5.A　6.D 四、达标检测 1.B　2.A　3.D　4.A　5.B 6.(1)1929—1933 年资本主义经济大危机。破坏性大、波及范围广。 (2)美国实行罗斯福新政;日本、德国对内实行法西斯专政,对外侵略扩张。美国成功摆脱了经济危机;日本、德国建立法西斯政权,挑起了第二次世界大战。 (3)德国法西斯残酷屠杀犹太人;日本发动九一八事变、七七事变,制造南京大屠杀(符合题意即可)。德国法西斯专政和日本法西斯专政的建立分别标志着欧洲和亚洲的战争策源地的形成。 (4)我们应该采用和缓、民主的方式来解决危机,侵略战争不可能解决经济危机。查看更多

资料详情(天天资源网)

2020九年级历史下册第四单元经济大危机和第二次世界大战第14课法西斯国家的侵略扩张学案（部编人教版）.docx

资料简介

相关资料