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2019-2020 年人教版高中地理必修一 5.2《自然地理 环境的差异性》 (第一课时)word 教案 【教学目标】 一、知识与技能 1.理解自然地理环境差异性的含义和空间尺度 2.了解自然带的概念、类型和分布 二、过程与方法 1.通过比较不同自然带的景观图,理解自然地理环境的差异性和整体性; 2.通过日常生活实例和案例探究、资料阅读等方法增加感性认识,为理解地域分异规律奠 定基础。 三、情感态度与价值观 结合差异性的学习,理解特殊性与普遍性的关系,树立具体问题具体分析和因地制宜的正确 观念。 【教学重点】世界陆地自然带的分布图 【教学难点】 【教 具】多媒体 【教学过程】 【导入新课】 通过上节课的学习,我们已经知道了自然地理环境之间具有整体 性的特征,也就是说从总体上看,全球范围的地理环境是一个整 体,但是各地区又存在地域差异。地域差异在自然地理环境中是 普遍存在的,可以说自然地理环境中不可能存在两个自然状况完 全相同的区域。这就是我们要讲述的第二节自然地理环境的差异 性 【板书】第二节自然地理环境的差异性 【介绍引导】我们每个人可以在日常生活中,或是从旅行中获得 对地域差异现象的感性认识。从我国炎热的南方到温凉的北方, 从多雨的东南沿海到干旱的西北内陆,从高山的山麓攀登到山顶, 都可以观察到自然地理环境及其组成要素的显著差异。我们这里 和上节课一样来完成一个小游戏。 【教师安排】(和上节课一样)假设教室是地球,同学们座位区域 内是陆地,靠边同学以外的地区为海洋;靠门两行同学为大陆东 岸(或西岸),靠窗两行同学为大陆西岸(或东岸),中间两行同 学为内陆地区;横排中间行为赤道,其余横排同学自己推出大致 的纬度。 【教师提问】请同学们思考讨论:(以幻灯片的形式呈现) (1)请同学们描述一下自己所在区域的环境特点。 (2)相同要素构成的整体,其特点为什么不同?(因为位置不同 导致水热不同气候不同相应的土壤、植被等) (3)怎么能够最直观地看出各地的差异?(观察植被状况:因为 植被对地理环境有明显指示作用) (4)你能想出你生活的地区的植被类型吗?(提问几位不同区域 【二次备课】 的同学) (5)总结一下区域差异的分布特点?(答:大致呈带状)这种特 点如何形成的? 【学生讨论回答】略。 【教师介绍】通过以上的分析我们知道自然地理环境之间具有明 显的差异性,这种差异性体现在不同的空间尺度上,即规模有大 有小。 【板书】一、空间尺度划分: 【教师介绍】其中,我们熟知的温度带分异和海陆分异是全球性 的地域分异。陆地环境的地域分异比全球性地域分异的尺度小。 【板书】1 全球性的地域分异:温度带分异和海陆分异 2 区域性的地域分异: 陆地环境的地域分异 【过渡】陆地上不同的地区,由于所处的纬度位置、海陆位置互 不相同,水热组合不同,形成不同的气候类型。不同的气候类型, 又对应了与之统一的植被类型和土壤类型。相应的气候、植被和 土壤共同形成了具有一定宽度、呈带状分布的陆地自然带。这是 本节课重点学习的内容。 【板书】二、自然带 1.概念 【过渡】刚才同学们已经分析了自己所在区的植被类型,自然带 名称就是植被名称加上带字。 【板书】2。自然带的划分(北半球为例) 【提问】为什么自然带用植物命名?请同学们读图并分析讨论。 【板图】 注:号码代表自然带类型 【讨论问题】 (1)请将板图中符号与你所在的自然带“对号入座”(提问几位 同学)。 (2)哪些属于温带森林?哪些属于热带森林? (3)南半球缺少哪些自然带? (4)气候类型相同而自然带不同的是哪种气候类型,哪些自然 带? (5)自然带相同,气候类型不同的是哪种自然带,哪些气候类型? (6)两组同学“通道”之间所处的是什么自然带? (答:过渡带,说明自然带没有严格界线,整个自然界是非常和 谐地过渡、相互联系结成的有机整体)。 【放录像片】《各自然带景观》,看一段录像增加感性认识(教师 可以使用自己编辑的录像资料)。 【学生讨论】阅读课本 P98“世界陆地自然带分布图”了解自然 带的基本分布情况: 【学生回答】略。 【教师总结】 热带雨林气候(南北纬 10°之间) 热带草原带(萨瓦纳带)(南北纬 10°—南北回归线之间的大陆 中西部) 热带荒漠带(南北回归线—南北纬 30°之间的大陆中西部) 热带季雨林带(北纬 10°—25°之间的亚洲大陆东部) 亚热带常绿阔叶林带(南北纬 25°—35 之间的大陆东部) 亚热带常绿硬叶林带(南北纬 30°—40°之间的大陆西部) 温带落叶阔叶林带(35°—50°之间的大陆东部和 40°—60°之 间的大陆西部) 亚寒带针叶林带(北纬 50°—70°之间) 温带草原带、温带荒漠带、苔原带、冰原带 【板书】利用气候图对照分析自然带的分布。 【课堂小结】略。 【课后思考】世界上的自然带分布有无规律呢? 板书设计 第二节自然地理环境的差异性(第一课时) 一、空间尺度划分: 1 全球性的地域分异:温度带分异和海陆分异 2 区域性的地域分异: 陆地环境的地域分异 二、自然带 1、概念 2、自然带的划分(北半球为例)利用气候图对照分析自然带的分 布。 【作业布置】 【教学后记】 查看更多

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