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导入白莲子颗大粒圆，皮薄肉厚，兼有清香甜润，微甘而鲜的风味，既可做糕点配料，也可拌银耳、薏米，加冰糖，清炖成色白味甘的莲子汤。白莲浮萍踪 zōnɡ 踪迹迹 jì 痕迹浮 fú 漂浮萍 pínɡ 浮萍泉 quán 喷泉流 liú 流水柔 róu 柔软荷 hé 荷花露 lù 露珠首采爱尖树无角我会写首 shǒu shǒu shì 首饰 shǒu xiān 首先造句：妈妈新买的首饰十分耀眼夺目。笔顺：采 cǎi cǎi zhāi 采摘 cǎi jí 采集造句：星期天，我去果园里采摘了一些水果。笔顺：无 wú wú biān wú jì 无边无际 wú shēnɡ 无声造句：放眼望去，远处是无边无际的沙漠。笔顺：树 shù shù yè 树叶 shù mù 树木造句：老师说得对，世界上没有两片完全相同的树叶。笔顺：爱 ài ài bú shì shǒu 爱不释手 ài hào 爱好造句：小波接过爸爸送的《安徒生童话》，爱不释手。笔顺：尖 jiān jiān lì 尖利 dāo jiān 刀尖造句：这把剪刀很尖利，使用起来要小心。笔顺：角 jiǎo jiǎo luò 角落 lù jiǎo 鹿角造句：院子的一个角落长着一棵桃树。笔顺：多音字角 jiǎo（角度） jué （角色）图中画了谁？他在干什么？他想干什么？诗人白居易，号香山居士。唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。课文情景图池上 xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ 小娃 / 撑小艇， tōu cǎi bái lián huí 偷采 / 白莲回。 bù jiě cánɡ zōnɡ jì 不解 / 藏踪迹， fú pínɡ yí dào kāi 浮萍 / 一道开。小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。不懂得。解：知道、懂得。行动所留的痕迹。一年生草本植物，浮在水面。池上［唐］白居易诗意：一个小娃撑着轻便的小船，偷偷采了白莲急着回来。(回来的时候，)他却不懂掩盖自己的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道道清清楚楚的水路。小娃撑小艇，偷采白莲回。动作描写：作者通过对“撑”“偷采” 这两个动作的描写，写出了孩子的调皮可爱。这两句从正面描写小娃偷采白莲的情景，细腻传神，颇有趣味。撑采这首诗好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。小主人公天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，栩栩如生，跃然纸上。表达了作者对乡村孩子的喜爱之情。阅读古诗，思考：这首诗写了什么内容？表达了作者怎样的情感？池上天真无邪淳朴可爱偷采而归小娃撑小艇偷采白莲回不解藏踪迹浮萍一道开暴露行迹《池上》描绘的是小娃偷采白莲的情景，表达了作者对乡村孩子的喜爱，对农村生活的向往。小池［宋］杨万里 xiǎo chí sònɡ yánɡ wàn lǐ 泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 quán yǎn wú shēnɡ xī xì liú shù yīn zhào shuǐ ài qínɡ róu xiǎo hé cái lù jiān jiān jiǎo zǎo yǒu qīnɡ tínɡ lì shànɡ tóu 杨万里，号诚斋。著名文学家、爱国诗人，与陆游、尤袤、范成大并称“中兴四大诗人”。一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。语言浅近明白、清新自然，富有幽默情趣。杨万里的诗歌大多描写自然景物，且以此见长。小池［宋］杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。流出泉水的小洞或裂缝。爱惜。晴天柔和的风光。站立。诗意：泉水从泉眼中细细地流淌出来，好像泉眼爱惜它，舍不得它流走似的；岸边的绿树把阴影映洒在水面上，似乎是喜爱那一池晴和柔美的碧波。新长出的荷叶还卷着，刚刚在水面上露出尖尖小角，早就有蜻蜓轻盈地立在上面，不愿飞走。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。运用了拟人的修辞手法，一个“惜”字，化无情为有情，仿佛泉眼是因为爱惜泉水，才让它无声地缓缓流淌；一个“爱”字，赋予了绿树以生命。这两句诗描写了泉眼、细流、树荫等景物。这两句诗运用了什么修辞手法，主要描写了什么？小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。描写了蜻蜓和荷叶相依相偎的情景。这两句诗主要描写了什么？小池生动有趣生机勃勃池旁泉眼——惜树荫——爱小荷——露蜻蜓——立池内联想所见《小池》写的是“小荷才露尖尖角”的情景，诗人通过对小池美丽的景物的描写，表达了对自然景物的热爱之情。两首古诗的诗题和所描绘的景象中有哪些共同点？（1）诗题中都含有“池”字。（2）两首诗中都有荷花。（3）两首诗都在写夏天的景象。两首古诗中能让画面动起来的角色各是什么？《池上》中的是“小娃”。《小池》中的是“蜻蜓”。一、看拼音写词语。 shǒu xiān ài xī jiān jiān jiǎo （）（）（） cǎi yònɡ dà shù zōng jì （）（ ( ) 首先爱惜尖尖角采用大树踪迹二、把下面的古诗补充完整。小池泉眼爱晴柔。　小荷才露，立上头。无声惜细流树阴照水尖尖角早有蜻蜓 ● 04 课堂练习查看更多

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