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天天资源网 / 高中数学 / 教学同步 / 人教A版（2019） / 必修第一册 / 第四章 指数函数与对数函数 / 4.3.1 对数的概念 / 《数的运算》教学反思

《数的运算》教学反思

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资料简介

《数的运算》教学反思在本节课中，我觉得主要有以下几点值得反思：1.四则运算的意义，在复习的时候，要加强理解，因为它是后面复习应用题的基础。2.四则计算的运算法则，可以对比着复习，找出它们之间的异同，便于学生记忆。本节课是一节复习课，我觉得从以下几点反思。数的运算分两个阶段复习，第一阶段复习四则运算，第二阶段复习混合运算和运算定律。复习四则运算，教师先讲解整数、小数、分数的加、减计算法则之间的联系。由于计算加、减法是把相同数位的数相加、减，所以计算整数加、减法要把相同数位对齐，计算小数加减法要把小数点对齐，计算分数加减法要先通分化成同分母分数；再讲解小数乘除法与整数乘除法的联系，突出计算小数乘除法分别应用积不变的规律和商不变的规律化成整数乘除法；还要讲解分数乘法和除法的联系，突出分数除法是用倒数的知识转化成分数乘法计算的。 查看更多

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