资料简介
第一课 我们的好朋友
学习目标:
1、让学生感受友谊的美好,珍惜同学之间的友谊
2、理解真正的友谊,区分益友和损友
3、学会结交朋友并维护友情
学习重点:知道什么是真正是友谊,学会结交朋友并维护友情
学习难点:区分益友和损友[来源:Zxxk.Com]
学习准备:回顾梳理自己有哪几个好朋友。
我会做:
一、填空:
1、 友谊总是给我们( ),让我们感受到( )的存在。
2、 我们都渴望获得( ),但我们应该明白什么是真正的友谊,
3、 ( )会伤害朋友之间的友谊。[来源:学科网ZXXK]
4、 友谊来之不易,需要( )。
二、判断:[来源:Z,xx,k.Com]
1、 新转来的同学,小丽嘲笑别人又土又笨。( )
2、 考试时小明把自己的答案给好朋友抄。 ( )
3、 好朋友做得不对时要及时指出来。 ( )
4、 小猛经常欺负班上弱小的同学。 ( )
5、 当朋友帮助你时,认为这是理所应当。 ( )
三、单项选择题:
1、 当同学获奖时,你应该( )
A. 不服气 B.向他学习 C.到处说他坏话
1、 你的好朋友参加班干部要你为他投票,你会( )
A.分析好朋友是否合适 B.帮他拉票 C.只投他的票[来源:学科网]
3、好朋友和其它同学因小事吵起来,你应该( )
A.帮好朋友一起和同学吵架 B.及时劝阻,分析对错
C.课后教学与好朋友吵架的同学
4、考试时好朋友让你告诉他答案( )
A.举手告诉老师 B.考试后教他如何解题 C.把答案告诉他
5、能够直言规劝的朋友才是( )
A.诤友 B.益友 C.损友
四、简答题:[来源:学科网]
1、在学习和生活中,哪些原因会让你们成为好朋友的?
2、 当你的朋友向你提出不合理要求时,应该怎么做?
附:第一课参考答案:
一、 填空
1. 温暖 真情
2. 友谊
3. 不合理的要求
4、珍惜
二、判断
1. × 2.× 3.√ 4.× 5.×
三、选择题
1. B 2.A 3.B 4.B 5.A
四、 简答:
1、 原因有:有共同的话题和兴趣;能互相帮助;能宽容原谅朋友的错误;敢于指出朋友的缺点和不足,共同成长,共同进步。
2、 先委婉拒绝,然后找机会解释沟通。
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