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九年级物理下册第17章电动机与发电机章末小结与提升（粤教沪版）.doc

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粤教沪版九年级物理下册精品练习全套及答案（共40份）
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1 第 17 章电动机与发电机章末小结与提升电动机与发电机类型 1　磁场对电流的作用 1.( 安徽中考 )实验发现,两条平行放置的直导线,当通以相同的电流时相互吸引( 如图 ),这是因为电流能够产生磁场,而磁场对电流又有力的作用。我们可以这样分析它的受力,对 a 导线:通电导线 b 产生的磁场对它具有向右的作用力;对 b 导线:　通电导线 a 产生的磁场对它具有向左的作用力　。类型 2　电动机原理 2.如图所示的直流电动机模型,把线圈两端导线的漆皮按图中方法刮去,通电后线圈能否连续转动?　能　。如果通过线圈的电流变大,线圈的转动速度将变　快　。如果改变线圈中的电流方向,线圈的转动方向将　改变　。 2 3.如图,闭合开关后,轨道上的金属杆 ab 向右移动,通电后金属杆运动起来,此过程中能量的转化是　电能转化为机械能　。 4.如图所示是　电动机　( 选填“发电机”或“电动机” )原理图,若将图中磁体的 S 极和 N 极交换位置,其他保持不变,则线圈 ab 边所受力的方向　改变　( 选填“改变”“不改变”或“可能改变也可能不改变” )。 5.我国航母舰载机起飞将采用自行研制的电磁弹射器。电磁弹射器的弹射车与舰载机前轮连接,并处于强磁场中,当弹射车的导体有强电流通过时,就会受到强大的推力。下列各图中与弹射车工作原理一致的是( A ) 6.在探究“感应电流产生的条件”实验中,小明意外地发现小量程电流表指针每次偏转的角度不相同,猜想 A:感应电流可能与导体匝数有关;猜想 B:感应电流可能与导体切割磁感线的速度有关。为此设计了以下三个方案:( 1 )同一导体以不同的速度切割磁感线;( 2 )匝3 数不同的导体以不同的速度切割磁感线;( 3 )匝数不同的导体以相同的速度切割磁感线。下列说法正确的是( D ) A.方案( 1 )能探究猜想 A B.方案( 2 )能探究猜想 B C.方案( 3 )能探究猜想 B D.方案( 3 )能探究猜想 A 类型 3　发电机原理 7.利用两种或两种以上能源的汽车称为混合动力型汽车,如图所示为“并联混合动力型汽车” 的原理图,这种汽车在制动减速时,电动机的飞轮与汽车轮子摩擦,电动机作为发电机使用, 把动能转化成了　电　能,实现了对电池的充电,混合动力型汽车节约了汽油,减少了尾气排放,是节约能源的一种可行的办法。 8.关于如图所示实验,下列说法正确的是( D ) A.用该装置可探究“让通电导体在磁场中动起来” B.法拉第根据该实验揭示的原理发明了电动机 C.导体 ab 竖直向上运动时,灵敏电流计指针偏转 D.导体 ab 水平向左运动时,灵敏电流计指针偏转 9.如图的电吉他主要由拾音器和音箱组成。拾音器上装有磁铁和线圈,拨动钢弦,使其振动, 产生不同频率的电流。该电流经放大后通过音箱中的扬声器而发声。下列实验装置图中能解释拾音器原理的是( C )4 10.如图是一模拟风力发电的模型。电动机通电时,风扇 a 高速转动产生风力模拟自然风,风扇 b 在风力作用下带动发电机发电,同时与发电机相连的小灯泡发光。下列说法正确的是 ( B ) A.电动机转动时把机械能转化为电能 B.发电机是利用电磁感应现象工作的 C.电池电压降低时,风扇 a 的转速不会改变 D.风力大小不会影响小灯泡发光亮度实验一:探究磁场对电流的作用 1.实验装置5 2.实验过程 ( 1 )接通电源,按图示装置进行实验,观察金属棒运动方向。 ( 2 )只改变电流方向,观察金属棒运动的方向。 ( 3 )只改变磁场方向,观察金属棒运动的方向。 3.实验结论通电导体在磁场中会受到力的作用,力的方向与磁场的方向、电流的方向有关。【针对训练】 1.利用图甲所示的装置“观察磁场对通电直导线的作用”。 ( 1 )应在 M、N 之间接入　电源　( 选填“小量程电流表”“电源”或“灯泡” ); ( 2 )如图乙中,通电后,ab 段导线和 cd 段导线受到的磁场力　不是　( 选填“是”或“不是” )一对平衡力; ( 3 )如图丙所示的直流电动机的线圈可以持续转动,是因为它加装了　换向器　,该装置能在线圈刚转过平衡位置时,自动改变线圈中的电流方向。实验二:探究感应电流产生的条件 1.实验装置 2.实验步骤 ( 1 )闭合开关,让导体在磁场中运动,观察在什么情况下产生感应电流。6 ( 2 )改变磁铁两极的位置保持导体运动方向不变,观察电流计指针的偏转情况。 ( 3 )使导体反向运动,保持磁铁两极的位置不变,观察电流计指针的偏转情况。 3.实验结论闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线的运动时,导体中就会产生电流。电流的方向与磁场的方向和导体的运动方向有关。【针对训练】 2.小华在探究电磁感应现象的实验中,设计了如图所示的实验装置。 ( 1 )将磁铁向右插入螺线管中时,观察到灵敏电流计的指针向右偏转,由此可知电路中产生了　电流　; ( 2 )将磁铁从螺线管中向左拔出时,会观察到灵敏电流计的指针向　左　( 选填“左” 或“右” )偏转; ( 3 )通过前两步实验,可得出感应电流的方向与　磁体运动　的方向有关。 1.左手定则如图所示,左手平展,使大拇指与其余四指垂直,并且都跟手掌在一个平面内。把左手放入磁场中,若磁感线垂直进入手心( 当磁感线为直线时,相当于手心面向 N 极 ),四指的方向与导体中电流的方向一致,则大拇指所指的方向即为导体在磁场中受力的方向。 2.右手定则如图所示,右手平展,使大拇指与其余四指垂直,并且都跟手掌在一个平面内。把右手放入磁场中,若磁感线垂直进入手心( 当磁感线为直线时,相当于手心面向 N 极 ),大拇指指向导线运动方向,则四指所指方向为导线中感应电流的方向。7 【针对训练】 1.通电导线在磁场中受到磁场的作用力方向可以用左手定则来判断。如图所示,一根垂直于纸面的导线 P 放置在一水平放置条形磁铁的正上方,若导线受到磁铁给它的作用力的方向竖直向下,则导线中电流的方向是垂直纸面　向内　( 选填“向外”或“向内” )。 2.闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生感应电流。如图所示,一个光滑金属 U 形框架固定在水平面内,金属导体 ab 垂直轨道两边放置,整个空间存在一个竖直向下的匀强磁场。当导体水平向右在轨道上运动时,请你利用右手定则判断导体中的感应电流的方向为　从 b 到 a　( 选填“从 a 到 b”或“从 b 到 a” ),导体相当于一个电源,电源的正极为导体的　a　端。查看更多

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