五年级语文上册第八单元综合测试卷1（新人教版）.doc

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新人教版五年级语文上册单元综合测试题（共15份）
- 新人教版五年级语文上册单元综合测试卷（共15份）

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第八单元测试卷一、基础知识（45分）‎ ‎1．看拼音，写词语。（6分）‎ ‎ dàn shēnɡ xié shānɡ huì jí piāo fú zhān yǎnɡ diǎn lǐ ‎( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )‎ ‎2．根据提示，补充词语，并从中任选三个以上的词语，写一段通顺的话。（10分）‎ 排山( )海情不自( ) 夜以( )日千( )万( )‎ 狂轰( )炸不( )而同 ( )耳欲聋千( )万( )‎ ‎ 写话：‎ ‎3．选词填空。（2分）‎ ‎ 　　　只要……就……　　　不仅……也……　　因为……所以 ‎①　奥运健儿取得的优异成绩，（）是他们自己的骄傲，（）是中国人民的骄傲。‎ ‎②　（）全国上下团结一心，我们（）能战胜一切困难。‎ ‎4．选择。(8分)‎ ‎① 难道鲸不是最大的动物吗？采用了（）修辞方法　A设问　B反问　C比喻 ‎②“红军不怕远征难”中“难”的意思是（）A不好　B不容易　C使感到困难 ‎③“三军过后尽开颜”中“颜”的意思是（　）A 颜色 B 体面 C 脸上的表情 ‎④“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。采用了（）表达方式 ‎ A 神态描写 B 心理描写 C 语言描写 ‎5．按要求写句子。(9分)‎ ‎① 昆明湖静得像一面镜子。(仿写比喻句)‎ ‎② 今天的活动我们必须参加。(改为双重否定句)‎ ‎③ 天上的星星快乐地眨着眼睛。(仿写拟人句)‎ ‎6．根据课文内容填空。(10分)‎ ‎①《七律•长征》这首诗是( )于1935年写的，诗中总结全诗的诗句是( )；表现红军历尽艰难险阻，取得长征胜利时喜悦的心情的诗句是( )。‎ ‎②“在一横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。”一句中“挺立”一词象征( )。‎ ‎③“升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发，一共28响。”句中“28”响代表( )。‎ 二、拓展延伸(10分)‎ ‎ 简明简单简朴简陋简洁简便简短简练简约简易 ‎（）的讲话（）的生活（）的语言（）的问题 ( )的打扮 ‎（）的叙述（）的方法（）的话语（）的地方 ( )的楼房三、阅读理解(25分)‎ 3‎ ‎(一)课内阅读(14分)‎ 主席说：“你想过没有？我们如果没有老百姓的支持，能有( )？我们吃的穿的，( )？全国的老百姓就是( )。反过来讲，我们进行的斗争，也正是为了全国的老百姓。这些道理你不是不明白。依我看，你是把我摆在特殊位置上了。”警卫员只好接过茶叶筒端端正正地向毛主席敬了个礼毛主席笑着说快去吧炊事员还等着你呢 ‎1．按原文填空，并给文中没有标点符号的地方加上标点。(6分)‎ ‎2．毛主席的话讲了三层意思。用“/”在文中划分出来。(6分)‎ ‎ 第一层强调了 ‎ 第二层讲我们进行革命斗争也正是 ‎ 第三层是教育警卫员不要把他 ‎ 3．“依我看，你是把我摆在特殊位置上了。”这句话表明了（）(2分)‎ ‎ A 毛主席对警卫员教育态度诚恳，语气和蔼。‎ B毛主席一贯的思想作风是依靠群众，和群众同甘共苦。‎ ‎ (二)课外阅读(11分)‎ ‎ 一件趣事记得小时候，我总以为牛奶瓶上用来粘绳子的褐色物体是巧克力，老是想尝一尝。‎ 有一次，家里没人，我高兴极了，这下可以尝“巧克力”了。我小心翼翼地将“巧克力”拉下来，把小手擦干净，张开嘴轻轻地将“巧克力”放进去，并谨慎地咬了一口，顿时，一种说不出的怪味留在舌尖。“呸”我一口吐了出来，“这是什么东西？怎么这么难吃？”我知道自己上当了，脸气得通红，急忙把一块儿糖塞进嘴里，这才感到好些正在这时，爸爸回来了，知道了这件事，哈哈大笑起来。他用手指点了点我的头：“你像只小馋猫，没搞清楚就吃，怎么会不上当呢？这叫‘哑巴吃黄连——有苦说不出’哇!”他又亲切地说：“虹虹，牛奶瓶上褐色的东西不是巧克力，是用来粘绳子的火漆。你这个小傻瓜，竟把它当成了巧克力，可要记住这个教训哪!”我点了点头，心想，怪不得这么不好吃，原来是漆呀。‎ 童年哪，我的生活中有这么多“不懂”的趣事，现在想起来，还会忍不住笑出声来。‎ ‎ 1．联系短文理解词语。(2分)‎ ‎ 谨慎：顿时：‎ ‎ 2．选择合适的词语写在句后的括号里。(5分)‎ ‎ 拟人排比比喻夸张反问陈述感叹疑问 ‎ ① 牛奶瓶上用来粘绳子的东西“我”一直认为是巧克力。( )‎ ‎② 这叫“哑巴吃黄连——有苦说不出”哇! ( ) ③这是什么东西？( )‎ ‎④没搞清楚就吃，怎么会不上当呢？( ) ⑤ 你像只小馋猫。( )‎ ‎3．用“——”在文中画出与“这是什么东西？”相照应的句子。(2分)‎ ‎4．概括这篇短文的内容，说一说表达了作者怎样的思想感情。(2分)‎ 四、语言表达(20分)‎ 3‎ 生活中，我们遇到过许多令我们感动、难忘的人或事，请你选择其中的一位（件）写一写，注意运用我们学过的写人记事的方法。‎ 3‎ 查看更多

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