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2018_2019学年高中语文每日一题现代新诗阅读含解析新人教版必修120190304176语文备课大师【全免费】.doc

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2018-2019学年必修1语文每日一题（人教版32套含答案）
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由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费现代新诗阅读 ‎ ‎ 第一单元主要学习现代新诗，与古典诗歌相较，新诗没有严格的格律上的束缚，适于表达现代人的思想情感。这一点，通过阅读徐志摩、戴望舒、艾青等人的诗歌可以知晓。而毛泽东诗词“以旧瓶装新酒”，古典的外壳，现代的表达，别具魅力。因而，本单元这几个诗人以及他们的作品之间的区别还是比较明显的。‎ ‎ 现代诗歌的鉴赏主要从以下几方面入手：‎ ‎ （一）诗歌的语言由于体裁的特点，诗歌的语言要求能用最简洁的词句来传达尽可能丰富的内容，这就形成诗歌语言凝练、含蓄、跳跃性强的特点。 ‎ ‎（二）诗歌的形象鉴赏诗歌必须准确把握诗歌中的艺术形象。要把握诗歌的形象，就要抓住形象的特征。有些诗歌描绘的形象较多，我们应该对众多的单个形象进行组合加以想象，构成整体形象；有些诗歌描绘的形象并非实指，而是有比喻或象征的内涵，把握这类作品的形象就不能从字面上理解而应结合时代背景、作者遭遇等，通过想象、联想来挖掘形象的内涵。总之，理解诗歌的形象应立足于深层理解和整体把握，不能望文生义，浮于表面。 ‎ ‎ 诗歌塑造形象的手法很多，可以对形象直接描写，也可以间接描写；可以是白描，也可以是浓墨重彩；可以铺垫、衬托，也可借助想象、联想塑造形象。只有真正理解了诗歌的形象，才能深入领会诗歌所抒发的感情。 ‎ ‎（三）诗歌的情感诗歌是抒情言志的文体，鉴赏时，须深切体会诗歌的感情内涵。诗歌是一定时代生活的反映，理解诗歌的感情不能忽略时代的特征。诗人抒发感情的方式是多种多样的。可以直抒胸臆，可以借景或借物抒情。许多诗歌是情景交融，寓情于景。 ‎ ‎（四）诗歌的艺术特色艺术特色主要指抒情手段、用典、构思和表现手法。在诗歌鉴赏中，要能掌握诗歌常用的表达手段与艺术技巧，如拟人、比喻、借代、夸张、对比、象征、以动写静、小中见大、虚实结合、衬托、托物言志等。‎ ‎ ‎ 一、阅读下面这首诗，完成下面小题。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费偶然徐志摩我是天空里的一片云，‎ 偶尔投影在你的波心——‎ 你不必讶异，更无须欢喜——‎ 在转瞬间消灭了踪影。‎ 你我相逢在黑夜的海上，‎ 你有你的，我有我的，方向；‎ 你记得也好，最好你忘掉，‎ 在这交会时会互放的光亮！‎ ‎1．下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）（）‎ A．这首诗把“偶然”这样一个极为抽象的时间副词形象化，充满情趣，富有哲理，不但珠圆玉润，朗朗上口，而且余味无穷，意溢于言外。‎ B．此诗写的是两件比较实在的事情，一是天空里的云偶尔投影在水里的波心，二是“你”“我”（都是象征性的意象）相逢在海上。‎ C．如果我们用“我和你”“相似”之类的标题，当会更富有诗味。‎ D．“云”“波”“你”“我”“黑夜的海”“互放的光亮”等意象及其之间的关系构成都可以因为读者个人情感阅历的差异及体验强度的深浅而进行不同的理解。‎ E．每个人都有自己既定不变的人生轨迹，相遇是必然，但人生的彼岸却是偶然。‎ ‎2．有人说，此诗并非只是简单的爱情诗，它更包含对人生的感叹。请结合全诗加以赏析。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二、阅读下面的这首诗，完成问题。‎ 致橡树舒婷我如果爱你——‎ 绝不像攀援的凌霄花，‎ 借你的高枝炫耀自己；‎ 我如果爱你——‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费绝不学痴情的鸟儿，‎ 为绿荫重复单调的歌曲；‎ 也不止像泉源，‎ 常年送来清凉的慰藉；‎ 也不止像险峰，‎ 增加你的高度，衬托你的威仪。‎ 甚至日光。‎ 甚至春雨。‎ 不，这些都还不够！‎ 我必须是你近旁的一株木棉，‎ 作为树的形象和你站在一起。‎ 根，紧握在地下，‎ 叶，相触在云里。‎ 每一阵风过，‎ 我们都互相致意，‎ 但没有人，‎ 听懂我们的言语。‎ 你有你的铜枝铁干，‎ 像刀，像剑，‎ 也像戟；‎ 我有我红硕的花朵，‎ 像沉重的叹息，‎ 又像英勇的火炬。‎ 我们分担寒潮、风雷、霹雳；‎ 我们共享雾霭、流岚、虹霓。‎ 仿佛永远分离，‎ 却又终身相依。‎ 这才是伟大的爱情，‎ 坚贞就在这里：‎ 爱——‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费不仅爱你伟岸的身躯，‎ 也爱你坚持的位置，足下的土地。‎ ‎1977年3月27日 ‎3．请写出诗中橡树、木棉的象征意义。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4．诗人不像“凌霄花”，不学“痴情的鸟儿”，不似“泉源”“险峰”“日光”“春雨”，这表达了诗人怎样的思想感情？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎5．请简要概括这首诗的主题思想。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 一 ‎1．CE ‎ ‎ ‎2．（1）云与水相距万里，偶尔云倩影投影在波心上，可在转瞬间却又消失了踪影。航行在海上的舟在黑夜里相逢，然而各有各的方向，偶然相遇，却又匆匆离别。‎ ‎（2）人生正是如此，每个人都有自己既定不变的人生轨迹，相遇是偶然，但人生的彼岸却是必然。人生的旅途有许多的偶然，转角遇到的爱，相逢结下的缘，可这偶然的爱与缘都只是昙花一现，匆匆而来，匆匆而去，随后各自再度回归到自己的人生轨迹上继续前行。‎ ‎（3）对于这些偶然的爱与缘，人们无须欢喜，也最好忘掉因为每个人都有各的方向，人们既无法改变人生，那就忘掉，忘掉交会是互放的光亮。这是人生的无可奈何，但也是人生最好的选择，心中无所牵挂才能继续前行，前路还有更多的偶然，若每一个偶然的相遇，都驻足相伴，心的牵挂，那人生将偏离轨迹，亦无法到达必然的彼岸。‎ ‎ ‎ 二由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎3．橡树象征了伟岸、正直、坚定而又胸怀宽广的阳刚的男性形象。木棉象征了反对旧观念、旧伦理，争取女性尊严、人格独立，具有现代爱情价值观的柔韧的女性形象。 ‎ ‎【解析】回答问题时要重点分析诗歌对橡树、木棉的描写等。橡树是对男性阳刚气概的赞美，木棉则是对女性柔韧气质的刻画。‎ ‎4．表达了诗人对旧的观念、旧的伦理的彻底否定以及争取女性尊严和人格独立的思想感情。‎ ‎【解析】把握“凌霄花”“痴情的鸟儿”等的象征意义以及其体现的爱情观等。‎ ‎5．诗人通过象征手法，用内心独白的方式，表达了对一种富有时代气息的爱情观的追求，即相互独立、平等，又紧密结合、互相依存。‎ ‎【解析】把握诗歌描写的具体内容，以此理解诗歌要表达的情感，即对爱情的看法以及对爱情中男女关系的看法等。‎ ‎ ‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费查看更多

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