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2018_2019学年高中语文每日一题理解常见文言实词在文中的含义一含解析新人教版必修120190304121语文备课大师【全免费】.doc

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2018-2019学年必修1语文每日一题（人教版32套含答案）
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资料简介

由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费理解常见文言实词在文中的含义（一） ‎ ‎ ‎ ‎【2016年高考山东卷】阅读下面的文言文，完成问题。‎ 景公问晏子曰：“吾欲服圣王之服，居圣王之室，如此，则诸侯其至乎？” ‎ 晏子对曰：“法其节俭则可；法其服，居其室，无益也。三王①不同服而王，非以服致诸侯也。诚于爱民，果于行善，天下怀其德而归其义，若其衣服节俭而众说也。夫冠足以修敬不务其饰衣足以掩形御寒不务其美身服不杂彩首服不镂刻。古者尝有处橧巢②窟穴而不恶，予而不取，天下不朝其室，而共归其仁。及三代作服，为益敬也。服之轻重便于身，用财之费顺于民。其不为橧巢②者，以避风也；其不为窟穴者，以避湿也。是故明堂之制，下之湿润，不能及也；上之寒暑，不能入也。土事不文，木事不镂，示民知节也。及其衰也，衣服之侈过足以敬，宫室之美过避润湿，用力甚多，用财甚费，与民为仇。今君欲法圣王之服，不法其制，若法其节俭也，则虽未成治，庶其有益也。今君穷台榭之高，极污池之深而不止，务于刻镂之巧，文章之观而不厌，则亦与民而仇矣。若臣之虑，恐国之危，而公不平也。公乃愿致诸侯，不亦难乎？公之言过矣。” ‎ 景公禄晏子以平阴与槀邑。晏子辞曰：“吾君好治宫室，民之力敝矣；又好盘游玩好，以饬女子，民之财竭矣；又好兴师，民之死近矣。弊其力，竭其财，近其死，下之疾其上甚矣！此婴之所为不敢受也。”‎ 公曰：“是则可矣。虽然，君子独不欲富与贵乎？”‎ 晏子曰：“婴闻为人臣者，先君后身，安国而度家，宗君而处身，曷为独不欲富与贵也！”‎ 公曰：“然则曷以禄夫子？”‎ 晏子对曰：“君商渔盐，关市讥③而不征；耕者十取一焉；弛刑罚，若死者刑，若刑者罚，若罚者免。若此三言者，婴之禄，君之利也。”‎ 公曰：“此三言者，寡人无事焉，请以从夫子。”‎ 公既行若三言，使人问大国，大国之君曰：“齐安矣。”使人问小国，小国之君曰：“齐不加我矣。”‎ ‎（节选自《晏子春秋》，有删改）‎ ‎【注】①三王：夏商周三代之明君，多指夏禹、商汤、周文王（或周武王）。②橧（zēng）巢：用柴薪搭建的巢形住所。③关市：指集市。讥：稽查，盘问。‎ 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．若其衣服节俭而众说也说：同“悦”，高兴（《烛之武退秦师》“秦伯说”）‎ B．土事不文，木事不镂文：花纹 C．下之疾其上甚矣疾：痛恨 D．宗君而处身宗：尊崇按：红色括号内文字为本专题编者所加。后文皆同。‎ ‎【参考答案】‎ ‎ B 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎【试题分析】‎ ‎ ‎ 理解常见文言实词在文中的含义从历年高考出题规律来看，对实词的考查具体涉及一词多义、古今异义、通假、活用、偏义等语言现象。考生备考时要准确理解文言实词的词义，一是识记和累积，掌握文言实词的基础知识；二是学会推断。只有把知识的积累和方法的巧妙运用有机地结合在一起，才能形成较高的阅读能力。推断方法如下：①根据学过的课内实词来推断词义，②使用组词法来推断词义，③利用相似的语言结构推断词义，④借助成语来推断词义，⑤根据字形推断词义，⑥语境分析推断。典例中B项可采用课内推断法和利用相似的语言结构推断法来判断。‎ ‎ ‎ 一、课内阅读阅读下面的文字，完成小题。‎ 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。‎ 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。‎ 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。‎ 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。‎ ‎（选自《烛之武退秦师》）‎ ‎1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）‎ A．师必退师：军队 B．又欲肆其西封封：边邑 C．秦伯说，与郑人盟说：同“悦”，高兴由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 D．微夫人之力不及此微：（假如）没有 ‎2．下列句子中加点字的用法与其它三句不相同的一项是（）‎ A．君知其难也 B．行李之往来，共其乏困 C．失其所与，不知 D．吾其还也 ‎3．下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是（）‎ A．开篇寥寥数语，既点出了战事爆发的原因、敌对双方的力量对比，也为下文“烛之武退秦师”埋下伏笔。‎ B．文中佚之狐的话，既可看出他对烛之武的充分了解，又可以看出他对秦、晋、楚三国形势的深入分析。‎ C．作为小国使臣，烛之武在说辞中巧妙表现出处处为秦国着想，步步深入，层层逼进，具有很强说服力。‎ D．文章展现了烛之武在国家存亡之际不顾个人安危的品质，这正是左丘明秉承“春秋笔法”希望褒扬的精神。‎ 二、课外拓展阅读下面的文字，完成各题。‎ 杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管①，若潜师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔。蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？师之所为，郑必知之；勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知？”公辞焉。召孟明、西乞、白乙②，使出师于东门之外。蹇叔哭之，曰：“孟子！吾见师之出而不见其入也！”公使谓之曰：“尔何知！中寿③，尔墓之木拱矣！”蹇叔之子与师，哭而送之曰：“晋人御师必于殽，殽有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也。必死是间，余收尔骨焉。”秦师遂东。‎ 三十三年春，秦师过周北门，左右免胄而下，超乘者三百乘。王孙满尚幼，观之，言于王曰：“秦师轻而无礼，必败。轻则寡谋，无礼则脱。入险而脱，又不能谋，能无败乎？”‎ 及滑，郑商人弦高将市于周，遇之。以乘韦先，牛十二犒师，曰：“寡君闻吾子将步师出于敝邑，敢犒从者。不腆敝邑，为从者之淹，居则具一日之积，行则备一夕之卫。”且使遽告于郑。‎ 郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣马矣。使皇武子辞焉，曰：“吾子淹久于敝邑，唯是脯资饩牵竭矣，为吾子之将行也。郑之有原圃，犹秦之有具囿也，吾子取其麋鹿，以闲敝邑，若何？”杞子奔齐，逢孙、杨孙奔宋。孟明曰：“郑有备矣，不可冀也。攻之不克，围之不继，吾其还也。”灭滑而还。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎（选自《左传》，有删改）‎ ‎【注】①管：钥匙。②孟明、西乞、白乙：秦国三个将领的名字。③中寿：七十岁。‎ ‎4．下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（）‎ A．蹇叔之子与师与：参加，参与 B．轻则寡谋，无礼则脱脱：轻慢 C．郑商人弦高将市于周市：做买卖 D．则束载、厉兵、秣马矣厉：鼓励 ‎5．下列语句中加点的词，意义和用法相同的一项是（）‎ A．郑人使我掌其北门之管且行千里，其谁不知 B．吾见师之出而不见其入也郑之有原圃，犹秦之有具囿也 C．左右免胄而下勤而无所，必有悖心 D．劳师以袭远，非所闻也以乘韦先，牛十二犒师 ‎6．下列六句话分别编成四组，全部预示秦军此次出师必败的一项是（）‎ ‎①劳师以袭远，非所闻也 ‎②师之所为，郑必知之 ‎③吾见师之出而不见其入也 ‎④左右免胄而下，超乘者三百乘 ‎⑤郑商人弦高将市于周，遇之 ‎⑥攻之不克，围之不继，吾其还也 A．①②⑤⑥ B．②③④⑥ ‎ C．①③④⑤ D．①②④⑤‎ ‎7．下列对原文内容的理解与分析，不正确的一项是（）‎ A．蹇叔是作者笔下的正面形象。劝谏见其深谋远虑，哭师见其忠愤满腔。送子“与师”时他指出秦师此行不败于郑而败于晋，可见其老谋深算。‎ B．秦穆公得到杞子密报，为野心所驱使，失去了正确判断形势的能力，虽然蹇叔多方劝谏，他一点也听不进去，刚愎自用，自作主张而出师。‎ C．当时，周大夫王孙满还小，看到秦国的军队轻狂而不讲礼貌的现象，就向当时的秦军统帅说：轻狂就少谋略，不讲谋略，军队就会招致失败。‎ D．郑国商人弦高在滑地与秦师不期而遇。于是，他就以犒师为名，上前致辞，句句是欢迎的话，处处有弦外之音，暗示郑国已做好了战争准备。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎8．把文中画线的语句翻译成现代汉语。‎ ‎（1）师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？‎ 译文：____________________________________________________________________________________‎ ‎（2）郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣马矣。‎ 译文：____________________________________________________________________________________‎ ‎ ‎ 一 ‎1．B ‎ ‎ ‎2．D ‎【解析】本题考查学生文言文虚词意义和用法推断掌握能力。ABC三项中的“其”都是作代词用，可以翻译成，他，他们。D项的“其”表示祈使语气,同时带有商量的语气,可以翻译成“还是”。‎ ‎3．B ‎【解析】本题考查学生对文章内容的理解和概括能力。作答对文言文内容的理解的题型，要对文言文的大意基本了解，然后，根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译正确。本类题型，设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等等。做题时回归语境理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加对比对即能发现问题。B项，“又可以看出他对秦、晋、楚三国形势的深入分析”说法不正确，从文中佚之狐的话不能看出他秦、晋、楚三国形势的深入分析。‎ 二 ‎4．D ‎【解析】D项，“厉”通“砺”，磨砺。 ‎ ‎5．B ‎ ‎ ‎6．D ‎【解析】③句是蹇叔对秦穆公不听劝告的悲痛无奈。⑥句是秦军统帅对当时形势的分析。‎ ‎7．C ‎【解析】C项，王孙满不是对秦军统帅说的这番话，而是对周天子说的。‎ ‎8．（1）军队劳累不堪，力量耗尽了，远方的君主防备着我们，恐怕不可以吧？‎ ‎（2）郑穆公派人到宾馆察看，原来杞子及其部下已经捆好了行装，磨快了兵器，喂饱了马匹（准备好做秦军的内应了）。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎【解析】翻译这两句话，重点分别是文言句式和重要实词。“无乃……乎”是一种比较常见的反问句，要翻译准确。“束载、厉兵、秣马”在现代汉语中有“厉兵秣马”一词，要注意“束”“厉”“秣”的含义。‎ ‎【参考译文】‎ 杞子从郑国派人向秦穆公报告说：“郑国人委托我掌管他们都城北门的钥匙，如果偷偷派兵来袭击，就可以占领郑国。”秦穆公就这事征求蹇叔的意见。蹇叔说：“兴师动众去袭击远方的国家，不是我所听说过的。军队劳累不堪，力量耗尽了，远方的君主防备着我们，恐怕不可以吧？军队的行动，郑国一定会知道，劳师动众而无所得，士兵们必然产生怨恨之心。况且行军千里，谁会不知道呢？”秦穆公拒绝了蹇叔的劝告。召集孟明、西乞、白乙，派他们带兵从东门外出发。蹇叔为这事哭着说：“孟子！我今天看着军队出征，却看不到他们回来啊！”秦穆公听了派人对他说：“你知道什么！假如你只活七十岁，你坟上的树早就长得有合抱粗了！”蹇叔的儿子加入这次出征的军队，蹇叔哭着送他说：“晋国人必然在殽山设伏兵截击我们的军队，殽有南北两座山：南面一座是夏朝国君皋的墓地；北面一座山是周文王避过风雨的地方。你一定会死在这两座山之间的峡谷中，我准备到那里去收你的尸骨。”秦国的军队于是向东进发了。‎ 鲁僖公三十三年春天，秦军经过周都城的北门，兵车上左右两边的战士都脱下战盔，下车致敬，接着有三百辆兵车的战士跳跃着登上战车。王孙满这时还小，看到这种情形，向周王说：“秦国的军队轻狂而不讲礼貌，一定会失败。轻狂就少谋略，没礼貌就纪律不严。进入险境而纪律不严，又缺少谋略，能不失败吗？”‎ 经过滑国的时候，郑国商人弦高将要到周都城去做买卖，在这里遇到秦军。弦高先送上四张熟牛皮，再送十二头牛犒劳秦军，说：“敝国国君听说你们将要行军经过敝国，冒昧地来慰劳您的部下。敝国不富裕，但您的部下要留住，住一天就供给一天的食粮；要走，就准备好那一夜的保卫工作。”并且派人立即去郑国报信。‎ 郑穆公派人到宾馆察看，原来杞子及其部下已经捆好了行装，磨快了兵器，喂饱了马匹（准备好做秦军的内应了）。郑穆公派皇武子去致辞说：“你们在敝国居住的时间很长了，只是敝国吃的东西快完了，你们也该要走了吧。郑国有兽园，秦国也有兽园，你们回到本国的兽园中去猎取麋鹿，让敝国得到安宁，怎么样？”于是杞子逃到齐国，逢孙、杨孙逃到宋国。孟明说：“郑国有准备了，不能指望什么了。进攻不能取胜，包围又没有后援的军队，我们还是回去吧。”于是灭掉滑国就返回了。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费查看更多

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