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认识图形(二)‎ 第一课时 一.填一填。‎ ‎1. 我来选一选 ‎① ② ③ ④ ⑤‎ ‎⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩‎ ‎⑾ ⑿‎ ‎( )是长方形,( )是正方形,( )是圆,( )是三角形,( )是平行四边形。‎ ‎2.我来数一数。 ‎ ‎(给正方形涂上你喜欢的颜色)‎ 长方形有( )个 正方形有( )个 三角形有( )个 圆形有( )个 二.连一连。(用左边的哪个物体可以画出右边的图形,请你连一连。)‎ 能力题 ‎1. 数一数下图有( )个三角形。‎ 7‎ ‎2. 还缺( )块砖。‎ 提升题 用做成一个 ,数字“4”的对面是数字“( )。”数字“5”的对面是数字“( )。”数字“1”的对面是数字“( )。”‎ 答案和解析 第一课时 一.填一填。‎ ‎1.⑦⑧ ④⑤⑥ ⑨ ②⑩ ⑾ ⑿‎ ‎2.2 3 1 0‎ 二.连一连。‎ 能力题 7‎ ‎1.3 ‎ ‎2.15(2+3+3+2+2+3)‎ 提升题 ‎4对3 5对6 1对2‎ 认识图形(二)‎ 第二课时 我会填。‎ ‎1.长方形有( )条边,正方形有( )条边,三角形有( )边。‎ ‎2.用同样长的( )根小棒可以摆一个长方形;用( )根小棒可以摆一个三角形。‎ ‎3.硬币是( )形;红领巾是( )形;课桌面是( )形。‎ ‎4.长方形相对的边( );( )形四条边一样;平行四边形相对的边( )。‎ ‎5.从左往右数第( )个是圆形,第( )个是正方形,一共有( )个长方形。‎ ‎6.‎ ‎(1)圆有( )个,正方形有( )个,长方形有( )个, 平行四边形有( )个 。‎ ‎(2)( )最多,( )最少,( )和( )同样多。‎ ‎(3)三角形比正方形多( )个,圆和三角形( )。‎ 能力题 ‎1.‎ 7‎ ‎  ( )个三角形。( )个三角形 ‎2.‎ ‎  ( )个长方形。 ( )个正方形 提升题 如果△=2,○=3,□=5,那么 ‎  □+○+△=( )‎ ‎  △+○-□=( )‎ ‎  △+△-○=( )‎ ‎  □+□-□=( )‎ 答案和解析 第二课时 ‎1.4;4;3‎ ‎2.6;3‎ ‎3.圆 三角形 长方形 ‎4.对边 正方形 相等 ‎5.4;5;2‎ ‎6.⑴4;1;3;3‎ ‎⑵圆 正方形 三角形和圆或者平行四边形和长方形 ‎⑶2;相等 能力题 7‎ ‎1.6;5‎ ‎2.9;5‎ 提升题 ‎10;0;1;5‎ 认识图形(二)‎ 第三课时 一.填空。‎ ‎ 1.用同样长的( )根小棒可以摆一个长方形。‎ ‎ 2.用同样长的( )根小棒可以摆一个正方形。‎ ‎ 3.用( )根小棒可以摆一个三角形。‎ ‎ 4.硬币是( )的。‎ 二.辨一辨。‎ ‎1.两个一样大的正方形可以拼成一个长方形。 ( )‎ ‎2.两个三角形可以拼成一个四边形。 ( )‎ ‎3.长方形就是正方形。 ( )‎ 能力题 它们折出来是什么样子?连一连。‎ 7‎ ‎  ‎ 提升题 ‎1.像这样先折后剪会得到一个( )图形。‎ ‎  A.正方形 B.长方形 C.平行四边形 D.圆形 ‎2、下图是小男孩用手中的长方体和笔,最多可以画出( )个不同的长方形。‎ ‎ ‎ A.6个 B.4个 C.3个 答案和解析 7‎ 第三课时 一.填空 ‎1.6‎ ‎2.4‎ ‎3.3‎ ‎4.圆 二.辨一辨。‎ ‎√;×;×;‎ 能力题 提升题 D; C 7‎ 查看更多

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