资料简介
认识图形(二)
第一课时
一.填一填。
1. 我来选一选
① ② ③ ④ ⑤
⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
⑾ ⑿
( )是长方形,( )是正方形,( )是圆,( )是三角形,( )是平行四边形。
2.我来数一数。
(给正方形涂上你喜欢的颜色)
长方形有( )个 正方形有( )个
三角形有( )个 圆形有( )个
二.连一连。(用左边的哪个物体可以画出右边的图形,请你连一连。)
能力题
1. 数一数下图有( )个三角形。
7
2. 还缺( )块砖。
提升题
用做成一个 ,数字“4”的对面是数字“( )。”数字“5”的对面是数字“( )。”数字“1”的对面是数字“( )。”
答案和解析
第一课时
一.填一填。
1.⑦⑧ ④⑤⑥ ⑨ ②⑩ ⑾ ⑿
2.2 3 1 0
二.连一连。
能力题
7
1.3
2.15(2+3+3+2+2+3)
提升题
4对3 5对6 1对2
认识图形(二)
第二课时
我会填。
1.长方形有( )条边,正方形有( )条边,三角形有( )边。
2.用同样长的( )根小棒可以摆一个长方形;用( )根小棒可以摆一个三角形。
3.硬币是( )形;红领巾是( )形;课桌面是( )形。
4.长方形相对的边( );( )形四条边一样;平行四边形相对的边( )。
5.从左往右数第( )个是圆形,第( )个是正方形,一共有( )个长方形。
6.
(1)圆有( )个,正方形有( )个,长方形有( )个, 平行四边形有( )个 。
(2)( )最多,( )最少,( )和( )同样多。
(3)三角形比正方形多( )个,圆和三角形( )。
能力题
1.
7
( )个三角形。( )个三角形
2.
( )个长方形。 ( )个正方形
提升题
如果△=2,○=3,□=5,那么
□+○+△=( )
△+○-□=( )
△+△-○=( )
□+□-□=( )
答案和解析
第二课时
1.4;4;3
2.6;3
3.圆 三角形 长方形
4.对边 正方形 相等
5.4;5;2
6.⑴4;1;3;3
⑵圆 正方形 三角形和圆或者平行四边形和长方形
⑶2;相等
能力题
7
1.6;5
2.9;5
提升题
10;0;1;5
认识图形(二)
第三课时
一.填空。
1.用同样长的( )根小棒可以摆一个长方形。
2.用同样长的( )根小棒可以摆一个正方形。
3.用( )根小棒可以摆一个三角形。
4.硬币是( )的。
二.辨一辨。
1.两个一样大的正方形可以拼成一个长方形。 ( )
2.两个三角形可以拼成一个四边形。 ( )
3.长方形就是正方形。 ( )
能力题
它们折出来是什么样子?连一连。
7
提升题
1.像这样先折后剪会得到一个( )图形。
A.正方形 B.长方形 C.平行四边形 D.圆形
2、下图是小男孩用手中的长方体和笔,最多可以画出( )个不同的长方形。
A.6个 B.4个 C.3个
答案和解析
7
第三课时
一.填空
1.6
2.4
3.3
4.圆
二.辨一辨。
√;×;×;
能力题
提升题
D; C
7
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