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七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”同步测试新人教版.doc

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七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长期末复习试卷（共38套新人教版）

资料简介

第六课“我”和“我们”‎ 一、单项选择题 ‎1. “能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这一名言蕴含的做人道理是（） ‎ A. 良好的集体是个人健康成长的重要环境 B. 要自觉维护集体利益，服从集体的安排 C. 要集思广益，充分发挥集体的聪明才智 D. 只要有共同目标，集体就能够获得成功 ‎2.如下图：两个球靠在一起，看似很紧，其实接触的只是一个点，不够紧密；如果两个球都削去一片，接触的就是一个面，会十分紧密。在一个团队中，如果每一个人都是“圆球”，那么就永远融合不到一起。这启示我们要想合奏好生活的乐章，就要（） ①善于团结合作 ②敢于直面竞争 ③相互配合、科学计划 ④处理好个人与集体的关系 ‎ A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④‎ ‎3.中国女科学家屠呦呦获得2015年度诺贝尔生理学或医学奖。对于这一荣誉，屠呦呦说“青蒿素的发现是集体发掘中药的成功范例，荣誉，是属于中国科学家群体的。”这启示我们（） ‎ A. 团结的集体拥有很强的凝聚力和战斗力 B. 个人是组成集体的细胞 C. 集体力量的大小主要取决于成员数量的多少 D. 只要团结起来，就可以做任何事情 ‎4.人们常说：“个人是大海中的一滴水。”大海是由一滴滴水组成的，而一滴水离开大海就会干涸。对这句话的理解正确的是（） ‎ A. 社会离不开个人 B. 个人离不开社会 ‎ 8‎ C. 个人的成长与社会无关 D. 个人可以离开社会独立存在 ‎5.不以规矩，不成方圆。当我们的个人意愿与集体的某些规则发生冲突时，下列做法正确的是（） ①个人意愿服从集体要求 ②理解集体要求的合理性 ③坚持自己意愿，视集体规则可有可无 ④积极寻找解决个人意愿与集体规则冲突的平衡点 ‎ A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②③④‎ ‎6.与人交往，并建立良好的人际关系是我们社会化的（） ‎ A. 基本要求 B. 唯一条件 C. 重要途径 D. 最高境界 ‎7. 感动中国人物徐立平，中国航天科技集团公司第四研究院7416厂高级技师。自入场以来，一直为导弹固体燃料发动机的火药进行微整形。为此徐立平还为自己设计发明了20 多种药面整形刀具，由于长年一个姿势雕刻火药，以及火药中毒后遗症，徐立平的身体变得一边倾斜，头发也掉了大半。上述材料表明徐立平（　　） ①以国家利益为重，坚持国家利益高于一切 ②无私奉献，实现自己的人生价值 ③具有精益求精的工匠精神 ④自立自强、助人为乐 ‎ A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③‎ ‎8.“团结就是力量”，以下哪句话最能说明这个道理（） ‎ A. 千里之行，始于足下 B. 差之毫厘，谬之千里 C. 千里之堤，溃于蚁穴 D. 众人划桨开大船 ‎9.某校七年级一个班最近出现了这样的现象：有的同学早晨到学校抄袭作业，班干部看到后还帮着隐瞒。在这个班级里，抄作业是一种正常现象。这说明（） ‎ A. 这个班同学的合作意识很强 ‎ 8‎ B. 良好的班集体就应该这样团结 C. 这个班班风不正 D. 班风对个人成长并不重要 ‎10.只有团结友爱，共同进步，才能使集体更加美好和谐。下列行为有利于同学之间团结友爱、共同进步的是：（） ①放学后，经常邀请同学去网吧玩游戏 ②同学不开心时，主动帮其排忧解难 ③同学不能完成作业时，热情主动让其抄自己的 ④班干部对违反纪律的同学，及时予以提醒 ‎ A. ①②③ B. ②④ C. ①③ D. ②③④‎ ‎11.班主任让班长小宇检查宿舍卫生，小宇发现自己所在的宿舍做的卫生并不好，他知道今天是好朋友小刚值日，如果如实向老师汇报，小刚肯定受批评，自己也会受牵连。但他最终还是如实向老师做了反映。小宇（） ①正确处理了个人利益与集体利益的关系 ②不够意思，让好朋友受批评 ③没有与同学们打成一片 ④正确解决了不同集体的角色冲突 ‎ A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④‎ ‎12.“不关爱集体的人不用”，这是一家世界500强企业招聘员工时的首要要求。对此，看法不正确的是（） ‎ A. 只有关爱集体，才可能更好地为集体贡献才智 B. 人才招聘应主要看学历，这家企业有点小题大做 C. 只有人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力 D. 关爱集体，有团队精神是衡量现代人才的标准之一 ‎13.七年级（3）班同学决心把本班建设成为七年级的领头雁，你认为他们这个班每位同学必须（） ①培养负责人的态度和能力 ②为班级发展敢于担当 ‎ 8‎ ‎③善于团结同学，相互关心，共同发展 ④彼此尊重、理解、接纳、宽容 ‎ A. ①② B. ②③ C. ①②③ D. ①②③④‎ ‎14.“正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会失去生命力。”你对这句名言的理解是（） ‎ A. 个人离开集体就无法生存 B. 集体的发展离不开每个成员的努力 C. 集体是个体成长的园地 D. 维护生命需要阳光 ‎15.下列行为有利于同学之间共同进步的是（）。 ①放学后，经常邀请同学去网吧玩游戏 ②同学不开心时，主动帮其排忧解难 ③同学不能完成作业时，热情主动让其抄自己的 ④班干部对违反课堂纪律的同学，及时进行提醒并登记扣分 ‎ A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④‎ 二、非选择题 ‎16.判断以下观点是否正确，并说明理由（1）小李是数学课代表，收发作业认真负责，可自己的作业写得很马虎。有人给他提意见，他说：“对集体的事情我应当认真负责，写作业是自己的事，马虎一点没什么。” （2）有的同学说，情绪是可以调节和控制的，对人的身体不会产生多大影响。（3）放学路上小明遇到几个社会青年向同学索要“保护费”，及时拨打“‎110”‎报警。 ‎ 8‎ ‎17.某中学的艺术节活动周开始了。为增强新班级的凝聚力，本次艺术节只设立团体奖。七年级（1）班的同学们群策群力，准备各展所长，为集体增光。小强对此却不屑一顾：我对艺术节不感兴趣，况且也没什么一技之长，艺术节的活动少我一个也无所谓，我才不参加呢。 ‎ ‎（1）你同意小强的观点吗？为什么？ ‎ ‎（2）作为班级的一员，我们应该为班级建设做些什么？ ‎ ‎18.“在学校生活中，一个人就像是一滴水，一个班级就像是一条河，一所学校就像是大海。一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海之中，任何一条江河，任何一片海洋，也都离不开小小的水滴。”“大河有水小河满，大河无水小河干。” ‎ ‎（1）上述材料说明了哪些道理？ ‎ ‎（2）如何正确认识和处理集体利益与个人利益的关系？ ‎ ‎19.诺贝尔文学奖获得者、中国作家莫言在瑞典学院发表文学演讲，主题为“讲故事的人”（storyteller），莫言讲了关于他母亲的故事。某校七（4）班的学生从莫言讲述的故事中摘录了以下几个片段，请你用所学的知识参与解读。片段一：小时侯，觉得自己丑，母亲对我说：“儿子，你不丑。你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？” 片段二：见到多年前欺负过母亲的人，我心里十分痛恨，冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静的对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是同一个人。” 片段三：小时候辍学后，独自在荒草滩上去放牧牛羊。当看到昔日的同学在校园里打打闹闹，我心中充满悲凉，深深地体会到一个人，哪怕是一个孩子，离开群体后的痛苦。片段四：我母亲不识字，但对识字的人十分敬重。我们家生活困难，经常吃了上顿没下顿。但只要我对她提出买书买文具的要求，她总是会满足我。 ‎ ‎（1）莫言母亲的这句话说明了什么？ ‎ ‎（2）莫言母亲身上的哪种品德深深打动了我们？生活中为什么需要这种品德？ ‎ ‎（3）为什么莫言独自放羊，“心中充满悲凉”？ ‎ ‎（4）识字的人受人敬重。为此，我们应该珍惜公民的哪一项基本权利？怎样珍惜？ ‎ 8‎ ‎20. 如果你想每天得到快乐，那么抱怨的次数不能超过三次；相反，你的赞美要超过三次，这样，你就会快乐。沉默并不永远是美德，它有时会在你周围筑起一圈篱笆，并让别人无法走近你，有时会造成他人对你的误解。不要给自己下这样那样的结论，比如：我是个内向害羞的人，或者，我是个不讲究衣着的人，这会限制你的生活的许多乐趣与交往。相反，做些与你的结论相反的事情，这会使你的生活获得许多意外惊喜。 ‎ ‎（1）结合以上几条“人际润滑油”，思考一下，我们走进初中，应如何尽快融入这个新的班集体中？ ‎ ‎（2）你希望生活在一个什么样的集体中？ ‎ ‎（3）怎样才能建立起一个你期望的集体？ ‎ 8‎ 参考答案 ‎ 一、单项选择题 ‎ C D A B A A D D C B C B D C D ‎ 二、非选择题 ‎16. （1）判断：错误。理由：作为一个负责任的人，既要对他人、集体和社会负责任，也要对自己负责任。（2）判断：错误。理由：人的情绪是丰富多彩的，是可以调节和控制的，积极情绪会人体产生积极作用，消极情绪会对人体产生消极影响，要合理宣泄不良情绪。（3）判断：正确。理由：同违法犯罪行为作斗争是公民的权利与义务，青少年要学会在生活中既要敢于又要善于同违法犯罪行为作斗争。 ‎ ‎17. （1）不同意。因为班级是我们快乐成长的园地。我们将在这个集体中朝夕相处，度过三年美好时光。我们将在这里一起学习，共同成长。关心班级的事务，积极参加班级的活动，为班级争光彩是每位学生应尽的义务（答案不唯一，言之有理即可）（2）关心班级的发展，为班级建设献计献策；积极参加班级的各项活动，发挥自己的特长，为班级争光彩；从现在做起，以主人的身份，融入我们的班集体，规划我们的前景，一起来创造一个优秀的班集体。（答案不唯一，言之有理即可） ‎ ‎18. （1）①个人与集体相互依存（或答“个人离不开集体，集体由个人组成”也可）； ②只有维护集体利益，个人利益才有保障（或答“从长远看，集体主义是对个人利益的最大保护”也可）。（2）①一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的，但是，在某些时候也会发生矛盾； ②当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。从长远看，集体主义是对个人利益的最大保护； ③坚持集体主义并不是只顾集体利益，不顾个人利益。正当、合理的个人利益，是应该受到尊重和保护的 ④当个人利益和集体利益发生矛盾时，需要从多方面周全地考虑并做出妥善处理。 ‎ ‎19. （1）①我们要正确地认识和评价自己。②我们要正确地对待自己的长处和短处，愉快地接纳自己。③自信是获得成功和快乐的重要因素，我们要培养自信心。④我们要克服自卑心理，找出优势，不断走向成功。⑤我们要学会欣赏别人。 ‎ 8‎ ‎（2）宽容友善；①宽容是一种美德，是一个人有修养的体现。②宽容待人能赢得友谊，增进团结，使人相互信任亲近。③宽容友善是人际关系的润滑剂，你在宽容别人的同时也会赢得别人的尊敬。（3）个人离不开集体；团结的集体使个人享受快乐，催人奋进，乐观自信，成长成功。（4）受教育。青少年要珍惜在校学习的机会，自觉接受九年制义务教育，努力学习，把自己培养成四有新人。 ‎ ‎20. （1）如：克服孤独感，主动与同学交往，结交更多朋友，自我介绍等。（2）如：团结友爱、互帮互助、秩序井然、患难与共等。（3）首先，共同的目标，前进的动力。其次，各尽其能，发挥所长，奉献集体。最后，团结协助，互助前行 ‎ 8‎ 查看更多

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