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2014-2015学年高一语文下学期期末复习试题 新人教版
说明:1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。共100分。考试时间120分钟。答案填在答题卡上,考试结束后,只交答题卡。第Ι卷 阅读题（58分）一、现代文阅读（6分，每小题2分） 阅读下面的文字，完成1-3题。知本家时代和知本家风暴谁会想到呢，“知识分子”有一天会成为“知本家”，而且还要开创一个时代。其实知本家风刮得并不偶然。建国以来，中国经历了三次解放：1949年是革命的解放，1978年是改革的解放，今天，则是知识的解放。通过知识获得解放的实质，是通过新生产力实现解放。这个新生产力的中心，就是以信息技术为代表的高科技。知本家风暴，实质是新生产力风暴，是解放知识生产力的革命。邓小平同志曾多次提出，不要争论姓社姓资，发展才是硬道理。而实际上，人们争论太多的“伪问题”，无视了人类历史的新潮流——新生产力对社会的重新塑造。事实是，信息技术革命正改变人类历史，信息生产力正作为这个时代最活跃的变革力量，改变人类的生产和生活生式。沿着这个方向看去，21世纪中国的主旋律，正从深圳的改革、浦东的开放，转向中关村的发展，不再就生产关系变革生产关系，而是借助生产力的推动，深化改革，促进开放。在这里，生产力才是第一位的问题，发展才是真问题；其他，都是第二位的问题。今天，知本家风暴正给这种生产力主导的改革注入新时代的内容，通过新的生产力的突破，为生产关系的发展提供更强劲的历史性动力。强调生产力，不是离开改革，不是单纯技术的观点，而恰是在恢复中国改革的原教旨，恢复中国改革的本来面目，从而更好地推动国有企业改革，推动中国的全面改革。在知识的解放中，知识分子作为主体的力量已出现，知本家，就是以独立的力量出现的企业家和思想家群体。此前，知识分子在不同的时期，曾被冠以不同的称呼：从小资产阶级，到臭老九，到工人阶级的一个组成部分……知识分子总是比照、依附于其他人群定位自己，总之没有一个是本来的自己。“知本家”的提法之所以好，在于它剥离了那些附加的东西，显示出这个时代使知识成为独立的力量，而且成为主流的力量这样一种大趋势。只有在今天，知识经济时代，知识成为了主流生产力，知识分子才有可能走到舞台的中央。但是，这已不是原来意义上的知识分子，不再是单纯的精神产品和服务的创造者，他既是精神产品和服务的创造者，又是物质产品和服务的创造者；既是思想家，又是企业家；他既是精神力量，更是现实的力量。他们代表着中国的未来。有人说，“三个企业家找到三个科学家成就三个著名企业”：四通、联想、方正。如今，王选正淡出方正，倪光南、王缉志分别离开了联想、四通。人们一直在想谁对谁错。这里一方是做研究的，一方是做企业的，从某种意义上，可以说是知识和资本的矛盾，是知本家与资本家的冲突。从中国现实情况来看，知本家面临的多是个人的失败。人们更多从个人恩怨方面去寻找原因，但我们需要从中看到体制的冲突，知本家和资本家的冲突。中国要发展知识经济，不解决知识和资本的矛盾不行。1.下列对文中画线处“这个方向”的意思的理解正确的一项是（ ） A．建国以来历史的发展方向。 B．不要争论姓资姓社，发展才是硬道理。 C．信息生产力正作为这个时代最活跃的变革力量，改变着人类的生产和生活方式。 D．以信息技术为代表的高科技，变革着生产关系，促进着生产力的发展。2.以下关于“知本家风暴”说法不符合原文意思的一项是（ ） A．知本家风暴就是信息技术革命 B．知本家风暴的实质其实就是给新的生产力注入新时代的内容，通过突破生产力，为生产 关系的发展提供动力。 C．知本家风暴的主体已不是原来意义上的知识分子。 D．知本家风暴对国有企业改革、对中国的改革起着推动作用。3.根据原文内容，以下理解与分析不正确的一项是（ ） A．“知本家”的崛起是一个重大历史事件，这一群体的出现，为中国的未来提供了一种可 能。 B．我们国家的领导集体为历史指出什么样的发展方向，留下什么样的历史遗产，一定会考 虑知本家风暴的影响。 C．在知识经济以前的时代，知识就是力量实质上并没有成为一种独立的现实力量，一种主 导性的社会力量。 D．在知本家开创的时代，知本家左右着社会的发展。二、古代诗文阅读（42分）（一）文言文阅读 阅读下面的文字，完成4-10题。（一）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
（二）及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以 为关中之固，子孙帝王万世之业也。 始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 4．与例句中加点词意义相同的—项是( ) 例句：师道之不传也久矣 A．师者，所以传道受业解惑也 B．六艺经传皆通习之 C．此世所以不传也 D．得璧，传之美人5．下列句中与“句读之不知，惑之不解”句式相同的一项是( ) A．师道之不复，可知矣 B. 无备则制于人 C．古之人不余欺也 D. 师者所以传道受业解惑也6．下列句中“其”的用法和其他三项不同的—项是( ) A. 其可怪也欤？ B. 爱其子，择师而教之 C．吾未见其明也 D. 今其智乃反不能及7．下列说法不符合文意的一项是( ) A．本段古今对比，赞美“古之圣人”，批评“今之众人”，指出他们在学习上的态度是不同 的。 B．本段既论证了从师学习的必要性，还论述了从师的原则，还指出学习不要有门户之见。 C. 本段重点批判了当时耻于从师的恶劣风气。 D．本段从论证方式上来看，立足于“破”，逐层批判了“今之众人”“士大夫之族”和“君 子”，从反面论证了观点。8.对下列各句加粗字用法归类正确的是( )①天下云集响应 ②外连衡而斗诸侯 ③却匈奴七百余里 ④履至尊而制六合 ⑤且夫天下非小弱也 ⑥序八州而朝同列 ⑦囊括四海 ⑧陈胜瓮牖绳枢之子 A.①②③/④⑧/⑤⑥⑦ B.①⑦/②⑥⑧/③④/⑤ C.①⑦/②③④⑤/⑥⑧ D.①⑦/②③⑥/④⑧/⑤9.下列句中"而"的用法与其他三句不同的一项是（ ） A．执敲扑而鞭笞天下。 B．胡人不敢南下而牧马。 C．信臣精卒陈利兵而谁何。 D．秦无亡失遗镞之费，而天下诸侯已困矣。10.下列说法不正确的一项是( ) A.作者用铺陈的手法叙述了秦始皇统一天下之后至高无上的权威。 B.后人常用“陶朱”作为富人的代称，陶朱就是范蠡，他帮助越王勾践灭吴。 C.“焚百家之言”中的是“言”指诸子百家的言论。 D.秦时，“山东”指崤山以东，即东方诸侯国。11.把文中划横线的句子翻译成现代汉语（9分，每题3分）（1）．巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ (2)然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。 (3) 斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。 （二）古代诗歌阅读（8分） 阅读下面一首唐诗,完成12、13题。入清溪①行山中〔唐〕李白轻舟去何疾！已到云林境。起坐鱼鸟间，动摇山水影。岩中响自合，溪里言弥静。无事令人幽，停桡②向余景。【注】①清溪：水名，在今安徽贵池北。②桡（ráo):桨。 12.这首诗表达了诗人什么样的情感？请结合全诗简析。（4分） 答：_______________________________________________________________________ 13. 请赏析颔联“起坐鱼鸟间，动摇山水影”的写景技巧。（4分） 答：______________________________________________________________________（三）名篇名句默写（11分,每题1分） 14.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1) 地崩山摧壮士死， 。上有六龙回日之高标， 。 （2）江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 ，孤舟一系故园心。 （3） ，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 （4）我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 ，相逢何必曾相识! （5） ，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环珮空归夜月魂。 （6）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 ， 。 （7）此情可待成追忆， 。 （8） ，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入深林，材木不可胜用也。 （9）故木受绳则直， ，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。三、文学类文本阅读（10分）15.阅读下面的文字，回答（1）-（3）题。狗鼻子[苏]左琴科商人叶列麦伊•巴勃金有件貂皮大衣被人偷走了。商人叶列麦伊•巴勃金嚎了起来，他很心疼那件貂皮大衣。他说：“诸位，我那件皮大衣可是好货啊，太可惜了。钱我舍得花，我非把那个贼抓到不可，我要啐他一脸唾沫。”于是，叶列麦伊•巴勃金叫来警犬搜查。来了一个戴鸭舌帽、打裹腿的便衣，领着一只狗。狗是个大个头，毛是褐色的，嘴脸尖尖的，一副尊容很不雅观。便衣把那条狗推到门旁去闻脚印，自己“嘘”了一声就退到一边。警犬嗅了嗅，朝人群扫了一眼(四周有许多围观的人)，突然跑到住在五号的一个叫费奥克拉的女人跟前，一个劲儿地闻她的裙子下摆。女人往人群里躲，狗一口咬住裙子。女人往一旁跑，它也跟着，咬住女人的裙角就是不放。女人“扑通”一声跪倒在便衣面前。“完了，我犯案啦，我不抵赖。”她说，“有五桶酒曲，这不假，还有酿酒用的全套家什，这也是真的，都藏在浴室里，把我送警察局好了。”人们自然惊得叫出了声。“那件皮大衣呢？”有人问。她说：“皮大衣我可不知道，听都没听说，别的都是实话。抓走我好了，随你们罚吧。” 这女人就给带走了。便衣牵过那只大狗，又推它去闻脚印，“嘘”了一声又退到一旁。狗转了转眼珠，鼻子嗅了嗅，忽地冲着房产管理员跑过去。管理员吓得脸色煞白，摔了个仰面朝天。他说：“诸位好人呀，你们的觉悟高，把我捆了吧。我收了大伙儿的水费，全让我给乱花了。” 住户们当然一拥而上，把管理员捆绑起来。这当儿警犬又转到七号房客的跟前，一口咬住他的裤腿。这位公民一下子面如土色，瘫倒在人们面前。他说：“我有罪，我有罪。是我涂改了劳动履历表，瞒了一年。照理，我身强力壮，该去服兵役，保卫国家。可我反倒躲在七号房里，用着电，享受各种公共福利。你们把我逮起来吧！”人们发慌了，心想：“这是条什么狗，这么吓人呀？”那个商人叶列麦伊•巴勃金，一个劲儿眨巴着眼睛。他朝四周看了看，掏出钱递给便衣。“快把这只狗牵走吧，真见它的鬼。丢了貂皮大衣，我认倒霉了。丢就丢了吧……”他正说着，狗已经过来了，站到商人面前不停地摇尾巴。商人叶列麦伊•巴勃金慌了手脚，掉头就走，狗追着不放，跑到他跟前就闻他那双鞋。商人吓得脸色刷地就白了。他说：“老天有眼，我实说了吧，我自己就是个混账小偷。那件皮大衣，说实话也不是我的，是我哥哥的，我赖着没还。我真该死，我真后悔啊！”这下子人群“哄”地四散而逃。狗也顾不得闻了，就近咬住了两三个人，咬住就不放。这几位也一一坦白了：一个打牌把公款给输了；一个抄起熨斗砸了自己的太太；还有一个，说的那事简直叫人没法言传。人一跑光，院子便空空如也，只剩下那条狗和便衣。这时警犬忽然走到便衣跟前，摇着尾巴。便衣脸色陡地变了，一下子跪倒在狗跟前。他说：“老弟，要咬你就咬吧。你的狗食费，我领的是三十卢布，可自己私吞了二十卢布……” 后来怎样，我就不得而知了。是非之地，不可久留，我便赶紧溜之大吉。（1）这篇小说的主题是什么？请简要分析。(3分) 答：__________________________________________________________________（2）这篇小说运用了多种表现手法，请举一例并赏析。(3分) 答：_____________________________________________________________________ （3）有人认为这篇小说的主角是警犬，有人认为是事件中的所有的当事人。你赞成哪一种观 点？请表明观点并阐述理由。(4分) 答：__________________________________________________________________
第Ⅱ卷 表达题（42分） 四、语言文字运用 (12分，每题2分) 16．下列加粗的字注音、字形全对的一项是( ) A．惫懒（bèi） 讪讪（shà） 门参历井 空闻虎旅传霄柝 B．两靥（yè） 拗他不过（niù） 榫头 飞湍瀑流争喧豗 C．蹙缩（cù） 歆享（xīn） 鸡豚狗彘 巫山巫峡气箫森 D．贾人（gǔ） 间或一轮（jiàn） 寒喧 间关莺语花低滑17．下列各句中加粗的成语，使用恰当的一句是( ) A．辛弃疾的词大都以激昂跌宕、翻云覆雨的气势来抒情言志，风格豪放雄浑，在南宋词坛 中占有重要地位。 B．就日本名古屋市长关于“南京大屠杀”事件的危言危行，外交部发言人表示支持南京市 做出暂停与名古屋市官方交往的决定。 C. 众嬷嬷引着，便往东转弯，穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面 五间大正房，鳞次栉比，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽，比贾母处不同。 D. 中国古代文化浩如烟海，让我们徜徉其中，含英咀华，尽情感受遥远的馨香。18．下列各句中，没有语病的一句是( ) A．王熙凤虽然精明能干，但是随着贾府的没落，自己的地位也一点点开始受到威胁直到最 后被完全剥夺，结局也十分悲惨。 B．送灶神是阴历腊月二十三或二十四日，据说这天是灶神升天之日，这天晚饭之后，人们 便举行“送灶君”的祭祀仪式。 C．英国民众期盼这场婚礼能成为低迷经济注入一剂强心针，全球民众则怀着好奇，希望借 威廉大婚，了解真实的英国王室。 D. 欧债危机爆发后，欧洲现在面临的最大困境是如何解决失业问题，严峻的形势给欧洲各 国的经济复苏带来了巨大的挑战。19. 下面是《红楼梦》中“金陵十二钗正册”中的部分判词，人物指代正确的一组是（ ） ① 凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。 ② 欲洁何曾洁，云空未必空。可怜金玉质，终陷淖泥中。 ③ 勘破三春景不长，缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁。 ④ 富贵又何为，襁褓之间父母违。展眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞。 A．王熙凤 贾惜春 妙 玉 巧 儿 B．王熙凤 妙 玉 贾惜春 史湘云 C．薛宝钗 妙 玉 贾迎春 李 纨 D．薛宝钗 贾迎春 妙 玉 史湘云20．下列文学常识的表述，正确的一项是（ ） A．《过秦论》选自《新书》，作者贾谊，西汉人。“过秦”即指出秦的过失。《过秦论》有上 中下三篇，这里选的是下篇。 B．韩愈是古文运动的倡导者，苏轼称他“文起八代之衰”，宋人列他为“唐宋八大家”之 首。 C．《琵琶行》共六百一十六句，是唐代大诗人白居易的作品，他的代表作还有《卖炭翁》 《长恨歌》等等。 D．鲁迅的小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》杂文集有《华盖集》《热风》《坟》《且介 亭杂文》《而已集》《二心集》等等。21.为了使某市这座美丽的城市更加文明、和谐，学校食堂、公交车站邀请你一起参与共同建设文明城市的活动，请根据上联对出下联。要求:①突出所选场合特点；②符合对联要求，语言生动；③不能抄袭。④任选一题作答，两个小题都答的按第一小题批阅。(3分) （1）学校食堂：文明礼让，净化团队环境； 。 （2）公交车站：为人学礼貌， 。五、写作（30 分）22.阅读以下材料写一篇文章。要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思， 写一篇议论文，立意自定，题目自拟，不少于800字。
有一天，几位学生怂恿苏格拉底去热闹的集市逛一逛。他们说：“集市里有数不清的新鲜玩意儿，您去了一定会满载而归。”第二天，学生们请苏格拉底讲一讲集市的收获。苏格拉底说：“此行我最大的收获，就是发现这个世界上原来有那么多我并不需要的东西。”
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