八年级科学下册第四章植物与土壤第2节各种各样的土壤教案（浙教版）.docx

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浙教版八年级科学下册全册教案（共28份）
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第 2 节各种各样的土壤课题第 2 节各种各样的土壤日期教学目标 1.区分砂粒、粉砂粒、黏粒的大小于性能。 2.区分砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤的土壤质地特征。 3.区分砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤的主要性状。 4.了解壤土类土壤各种成分的比例。 5.说出壤土类土壤最适于植物生长的主要理由。重点难点分析重点：土壤的类型、土壤的性状；结构与功能相适应的科学理念。教学预设调控对策【引入】问问走过大江南北的学生，观察过不同地方的土壤吗？有些地方寸草不生，有些地方植被茂盛。是什么决定了植物的生长状况？是气候，水分，还是土壤？土壤是一个非常重要的客观因素。那么，土壤是否有利于植物的生长是由什么因素决定的呢? 一、土壤的结构和类型 1.土壤的组成：土壤是由矿物质颗粒、腐殖质、水和空气组成的。这些成分是相互影响的，并使土壤形成了一定的结构。如：矿物质颗粒较小，土壤的空隙就较小，于是水和空气也就少。 2.土壤主要是由矿物质颗粒构成（矿物质占固体部分的 95％），所以矿物质的多少就成为影响土壤结构最重要的因素。矿物质颗粒有粗有细，粗的叫砂粒，细的叫做黏粒，介于两者之间的叫粉砂粒。土壤颗粒的分类名称直径/毫米砂粒 2.0～0.02 粉砂粒 0.02～0.002 黏粒查看更多

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