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精彩片段
《猜字谜》精彩片段
师:你们喜欢猜谜语吗?今天老师给大家带来了三个字谜,想猜一猜吗?
生:想。
师:请看(展示台出示字谜)字谜 1“一口咬掉牛尾巴”动动脑筋,想想是哪个
字呢?
生:告。
师:真棒!字谜 2“一加一不是二。”
生:王。
师:你真行!老师要考大家一条难一些的字谜,大家有信心吗?
生:有!
师:字谜 3“三人看日”。
生:春!
师:你真能干!这么多谜语都没有难住大家,为了奖励你们,老师特地送大家一
些猜谜小窍门“猜谜语,动脑筋,认真读,仔细想,谜底就在谜面里”(生跟念)。
有了这些猜谜窍门,相信大家一定能学好今天的知识。请大家翻开书第 8 页,自
由读课文,注意读准字音,不认识的字借助拼音多读几遍,开始吧。
生自读课文
师:课文中有一些生字新朋友,你们想认识他们吗?
生:想!
师:(演示课件)请大家自读生字,注意把你认为难的字多读几遍。
生:自读生字。
师:你觉得哪些字音比较难?当当小老师教大家读读!
生:我觉得“令”字的读音比较难?
师:难在哪儿呢?
生:“令”字是后鼻音。
师:你能教大家读读吗?
生:令、令。
……。
师:你记住了哪些字?怎样记住的?同桌说说。
同桌互说。师:有谁愿意把你认识的字告诉大家?
生:交流识字方法。
师:如果这些字去掉拼音,你还认识它们吗?
生齐:认识!
指名读,齐读。
师:下面,我们来猜一则谜语好吗?
生齐:好!
师:(出示谜语)请大家自己读读谜语。
生自读谜语。
师:动脑筋想想谜底是什么呢?什么东西是红的?什么东西是绿的?
生:禾苗是绿的,苹果是红的。
生:树叶是绿的,火是红的。
师:哪些绿东西喜欢及时雨?
生:庄稼和树木。
师:哪些红东西怕水来攻?
生:火怕谁来攻。
师:什么季节起来凉风?
生:秋天。
师:连起来想想,猜猜谜底。
生:秋天的秋。
师:你怎么猜出来的呢?
生:因为禾苗是绿色的,喜欢雨水,火是红色的害怕水,只有秋天才起凉风,所
以我猜是“秋”。
师:孩子们,再读读课文,回想一下猜谜语的过程。
生:读谜语,回忆猜谜语的过程。
师:下面,请大家自读谜语(出示:第二则谜语)。
生:自读谜语。
师:谁告诉老师这是哪个字?
生:青字。
师:你从哪里看出来的?
生:日出万里无云,就是晴天,把日去掉就是青。生:水到纯净透明,就是清澈的清字,去掉水,就是三点水,剩下的就是青字。
……
师:谁来读读第一句?
生:读第一句。
师:家里来了客人,你会怎么做?
生:我会请他坐下,还会拿水果给他吃。
师:你真是个有礼貌的孩子。我们可以猜出这是个什么字?
生:青。
师:大家的表现不错,谁愿意把你搜集的谜语说来考考大家?
生:一只羊拴在树旁边。。
生:样子的样。
生:木字多一撇。
生:禾苗的禾。
……
师: 前面我们动了动脑,现在我们来动动手,学写生字,观察一下这些生字有
什么特点,在书写时有什么特点?
生:“字”是上下结构,“动、红”是左右结构。
师:红的关键笔画在哪里呢?
生:注意左边的绞丝旁。
……
师:你们观察得真仔细!请大家跟老师书空(教师范写,学生书空)
师:请大家在书上先描后写,注意写字姿势!
生描红,练写。
师:今天,大家学得很认真,以后,我们不管遇到什么困难都要勤动脑,一定会
有解决问题的办法。
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