四年级美术下册《银饰之美》教学设计

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四年级美术下册《银饰之美》教学设计

2021-09-08
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四年级美术下册《银饰之美》教学设计授课年级：四年级课时：1课时类型：设计•应用【教学内容分析】本节课主要是引导学生初步感受银饰的美丽特点，探索材料的材质特点、体验材料的形式美感。通过仿银发簪的设计、制作与装饰，使学生在轻松的“玩”中激发创意表现，培养他们敢于实践的品质，使学生形成初步的设计意识。【教学思路】从观察、欣赏银簪艺术入手，逐步进入课堂学习尝试操作、创造能力的训练。教学形式采用师生交流、独立探究、小组合作竞赛式的活动激发学生积极参与、努力探索的欲望，在教师的唤起、引导、帮助下，使学生能了解彝族银饰艺术，增强民族自豪感。学会用锡纸制作仿银发簪，实现本课的教学目标。【教学目标】知识与技能：初步了解银簪的结构特点，体验不同材质的变化，能选择、利用合适的材料，进行块面组合的有主题的设计。掌握用锡纸制做仿银簪的方法。过程与方法：在欣赏、观察、讨论、制作的过程中，培养学生创造性设计能力，掌握银饰品基本款式的表现技能，选择和运用不同形状大小的锡纸，进行立体造型、组合。情感、态度和价值观：通过探索、创意表现，感受锡纸造型的形式美，激发创意设计的乐趣，初步形成设计意识，感受到银饰之美。【教学重点】学习用锡纸制作银簪的造型，通过探索，有选择地利用锡纸，进行银簪的立体造型、组合。【教学难点】掌握簪花和吊穗的制作方法以及银簪块面体的组合与连接。【教学准备】教具：示范所需的工具、材料、范例、多媒体课件等。学具：锡纸、筷子、剪刀、双面胶等。【教学过程】一、导入揭题1.话题导入 1分钟同学们，知道这是什么吗？猜猜是什么做的（出示发簪）抽1—2名学生说教师小结：这是老师用锡箔纸等材料亲手做的仿银发簪。同学们，锡箔纸是一种很薄金属铝片，并非真正的“纸”。但锡箔纸和普通纸一样可以折、可以剪，它很像纸，但它比普通纸更便于做成固定的形状，也很容易撕破。2.揭示课题教师：今天我们一起学习《银饰之美》这一课，大家就可以亲手制作一只美丽的仿银发簪了。（板书：银饰之美）二、了解结构 1分钟引导学生观察了解银簪结构。师：首先，我们来看看发簪由哪几部分构成。（课件出示）学生说，教师小结。（板书）发簪：三、探究尝试 10分钟1.学生反馈，自主探究。师：你认为簪身、簪花、吊穗哪部分最容易做？学生答师：谁有信心快速将筷子变成银簪的簪身？抽一名学生说并上讲台尝试裹簪身。（及时表扬鼓励或示范更正做法）板书：簪身包裹2.明确难点、尝试制作。师：你认为哪部分最难做？抽学生说师：那好，让我们一起来看看课本中簪花有哪些制作方法！（课件出示）你认为用哪种方法能快速把锡纸条做成一朵簪花？（课件同步出示锡纸条图片）板书：簪花抽学生说师：好，请同学们拿出纸袋里的锡纸，1分钟时间内试一试，看谁做得快又好！请学生展示并说方法，教师小结并板书：叠绕3.引导观察，教师示范师：让我们一起看看簪花的制作方法。请看大屏幕。（链接视频出示叠绕和折剪簪花的方法）师：看完后你会了吗？做完簪花还缺什么呢？生：板书：吊穗教师示范：捻成的锡条可以做吊穗，也可以用纸袋里老师给大家备好的魔带，在铅笔上捻成环扣，连接而成。（课件同步出现魔带图片）板书：捻师：等簪身、簪花、吊穗都做好了，我们用双面胶给它组合固定就可以了。（点击课件“制作”两字链接视频）四、发散思维 3分钟1.欣赏银簪师：同学们，接下来让我们一起来欣赏各具特色的银簪，看看它们独特的簪花造型！2．讨论：还可以做成什么造型的？学生小组讨论并反馈。3.师小结：1.可以做自己喜欢的形象。2.可以加以不同的变化。3.可以改变装饰方法。五、学生练习 17分钟1.出示活动的要求:(1) 每组做出1—2只造型简洁、美观的仿银发簪。(2)小组分工制作，组长明确谁做簪身、谁做簪花、谁做吊穗。(3)团结合作，先做完的同学帮助本组成员，以便快速制作好发簪。2.给学生提出分工问题，小组讨论分工。引导学生从客观的因素考虑制作方法，合理分工。3.小组尝试参照具体制作步骤和方法，选择自己喜欢的方法进行分工合作，设计制作1—2支仿银发簪。4.教师巡回指导，发现问题，解决问题。六、展示评价 6分钟1.创设情境——发簪展。展示各小组制作的仿银发簪，由作者讲制作方法。2.评一评哪一组制作的仿银发簪最美。可以根据做工精细、造型简洁美观、富有创意等方面评价作品。3.教师归纳小结。师：同学们，今天学习了这一课，大家的巧手做出了美丽的仿银发簪，杨老师很为大家骄傲，为自己鼓鼓掌吧！能用一句话来说说你的感受吗？七、拓展小结 2分钟教师：银饰以它的材质美和艺术造型美吸引着人们，一直颇受人们的喜爱，让我们一起来欣赏各种精美的银饰。（欣赏银饰图片）教师：同学们，银饰制作有着古老的传统工艺，生活在彝州的我们也一起来看看彝族银饰又是怎么制作的。(点击手镯图片链接视频)希望有朝一日大家能成为真正的设计师，把你的构想运用到生活中。当然，生活中也有许多适合利用的废旧材料，若你有一双善于发现美的眼睛，一定能创造更多的美！板书设计银饰之美结构方法发簪：簪身裹簪花叠绕吊穗捻查看更多

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