资料简介
9竹节人第三单元
2√√√√√√
3疙瘩筹备雕刻颓然领悟橡皮津津有味怒气冲冲
4木棍馄饨感悟语言趴下扒开裁剪下载筹划田畴磕头瞌睡
5四、把下列词语补充完整。威风()()()头()脑()()心思别出()()技高()()()()成拙()()压顶()()眈眈凛凛呆呆挖空心裁一筹弄巧泰山虎视
6洋洋自得聚精会神造句示例：弟弟和我赛跑，看着他得意扬扬地冲过终点线，我微微一笑。
7六、根据课文内容填空。1．“教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是__________________，像____________，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。”这句话运用了_______的修辞手法，诙谐地写出了当时条件的艰苦。2．“那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。”这句话运用____________的写法，从侧面反映出竹节人在当时很受欢迎。一道道豁开的裂缝黄河长江比喻侧面烘托
8七、如果多年以后，你成为一名老师，你会对当年玩竹节人的自己说些什么？示例：竹节人这种游戏是很有趣的，但是最好不要在上课的时候玩，因为会影响学习。我们可以在课间或周末约上同学一起玩。
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