高中语文赤壁赋同步练习1 新课标人教版必修1

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高中语文赤壁赋同步练习1 新课标人教版必修1

2022-02-22
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高中语文赤壁赋同步练习1一、选择题1.下列注音有错的一项是（）A.险衅（ｘìｎ）祚（ｚｕò）薄洗（ｘｉǎｎ）马优渥（ｗò）B.所怙（ｈù）兄殁（ｍò）孥（ｎú）薨（ｈōｎｇ）C.斗斛（ｈú）万乘（ｓｈèｎｇ）尚飨（ｘｉǎｎｇ）窆（ｂｉǎｎ）D.坻（ｃｈí石冯（ｆéｎｇ）虚御风嫠（ｌí）愀（ｑｉāｏ）2.下列各组词语中没有错别字的一组是（）A.正襟危坐杯盘狼藉沧海一栗孤苦零丁B.一叶扁舟不绝如缕余音绕绕形单影只A.乐观旷达凄侧动人抑扬顿挫相与枕籍B.肝胆相照遗世独立潜移默化如怨如慕3.下列语句中加点词的用法不同于其他的一项是（）A.舞幽壑之潜蛟B.泣孤舟之嫠妇C.侣鱼虾而友麋鹿D.固国不以山溪之险4.下列加点词解释错误的一项是（）A.徘徊于斗牛之间（斗宿星和牛宿星）白露横江（二十四节气之一）B.倚歌而和之（倚歌：按着歌曲的声调和节拍。和：同声相应，唱和）C.余音袅袅，不绝如缕（袅袅：形容声音婉转悠长。缕：细丝）D.山川相缪，郁乎苍苍（盘绕）酾酒临江，横槊赋诗（酾酒：斟酒。槊：长矛。）5.下列各句中的通假字解释有误的一项是（）A.举酒属客（属—祝，祝酒，劝酒）B.冯虚御风（冯—凭，乘）C.山川相缪（缪—缭，环绕）D.相与枕藉（藉—借，依靠）6.下列说法正确的一项是（）A.苏轼被贬为黄州的团练副使时，曾两次游览黄州城外的赤壁，先后写了脍炙人口的《念奴娇·赤壁怀古》《赤壁赋》和《后赤壁赋》。B.后人习惯把前一赋称为《前赤壁赋》，我们的课文选的就是前一篇赋。C.这篇赋中作者谈到的三国赤壁之战时，周瑜破曹军赤壁，其地方就是黄州的赤壁。《念奴娇·赤壁怀古》一词中也有这样的明证：“人道是三国周郎赤壁。”D.这篇赋在写法上仍受传统赋体的束缚，虽然流畅自然，如行云流水，豪迈奔放，但仍保持了押韵和骈偶句式等特点。二、阅读题（一）读《赤壁赋》中两段文字，完成1~2题。苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。1.文章不仅寓情于景，而且寓理于景。从文段看，作者抛开个人愁怀，由欣赏大自然的美妙风光而展开论述①以和作比，阐明既有的一面，又有的一面的道理；②从变的角度看，；（概括限10字）③从不变的角度看，。（概括限15字） 2.结尾一段，情感又进入新的境界①情感的发展轨迹为：由→；②结构上的作用为：（限13字）③刻画的意境为：（限4字）（二）阅读下文，完成1~4题。壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间，白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。1.找出与“苏子与客泛舟游于赤壁之下”句式相同的两句。2.下面的句子翻译正确的是（）飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。A.飘飘然就如同离开了人世，飞升仙界一样。B.飘飘然就如同离开人世，像羽毛一样飞升入天成仙一样。C.飘飘然就如同被世界所遗弃而独立，飞升仙境一样。D.飘飘然就如同被世界所遗弃，独立天下，如羽化成仙一般。3.下面说法不正确的是（）A.这一段，有景有情，情承景发，景为情染，情景交融。B.这一段，表现了作者超脱于世俗，渴望自由无拘的内心世界。C.这一段作者虽然文字清灵超脱，但其内心的痛苦恰恰由此而反衬出来。D.作者消极地对待俗世，这是其坎坷的命运所决定的，不应责难。 [参考答案]http://www.DearEDU.com一、1.D（冯ｐíｎｇ愀ｑｉǎｏ）2.D3.C（C为意动，余为使动）4.A（白露，白茫茫的水气）5.A（属一嘱，劝人饮酒）6.B二、（一）1.①流水明月万物与人生变不变②天下万物瞬息万变而不停③物与我皆无尽，无需哀叹人生短暂2.①悲喜②呼应第1段“羽化而登仙”的快乐③旷达乐观（二）1.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。2.A3.D（并没有消极对待俗世）查看更多

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